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光.路的那头,连着那河边的小屋,连着我的父亲.父亲呵,你是否依然执着地坐在岸边,哀怨地吹着笛子,等着儿子的归来 (《路是月的痕》) 9.合用修辞,美不胜收. (1),如果说成功是一个征程,那么路旁的荆棘乱石只是它的点缀,繁花似锦的山谷才是它的栖息地,如果说成功是一个四季轮回,那么酷夏的炙烤只是它的外表,累累硕果的秋季才是它的意境.潜力无言,它又该牵扯出一轮怎样灿烂的朝阳 (《潜力无言》) (2),哥,黝黑的皮肤,粗壮的胳膊像一头健壮的牛,哥,粗声粗气,蓬乱的头发,像一匹任劳任怨的马,哥,沉默寡言,起早摸黑,像一只拉磨的驴.都说哥是捡来的,因为哥像一个只要有饭吃就像牲畜一样拼命干活的家中唯一的劳力. 风轻轻地划过身边,传来哥喘气的声音,麦浪中飘飞着哥的滴滴汗水,在阳光下,像一颗珍珠,飞起又沉入无边的麦浪. (《哥,是捡来的吗》) (3),无垠的天空,是雄鹰一生的行程, 苍茫的大地,是流水一生的路程, 流逝的岁月,是人的一生的旅程. 斗转星移,日落日升,花开花落,时间飞逝,我们背着行囊,永远行走在这没有尽头的旅途中,为了追逐明天的太阳,完成今日的愿望,实现昨日的梦想,拥有美好的未来,我们默默地坚守着一个信念:永不停息.(〈〈倒掉疲惫〉〉) (4),就像险峻的大山拦不住汹涌的激流,汹涌的激流也拦不住我顶风前行的孤舟. 就像厚重的黑夜拦不住浓密的乌云,浓密的乌云也拦不住我心灵窗外的阳光. 那么又是谁是谁,拦住了我的视线,教我在灰心丧气时看不见窗外的明媚阳光,听不见林 中的蝉鸣泉涌,嗅不到空气中花朵的芬芳 那么又是谁是谁,缚住了我的思想,教我在心灰意冷时想不起"天将降大任于斯人也, 必先苦其心智,劳其筋骨,饿其体肤",领悟不到"山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村"的意境文章的开头,就是文章从哪儿"起笔",从什么问题写起,它是全篇的第一步,与全文密切相关.我们常讲"良好的开头是成功的一半",文章开好了头,不仅能带动全篇,使文章写作思路流畅顺利展开,而且能抓住读者,引人入胜.那么究竟如何巧写作文开头呢这里谈谈我对作文开头的几种见解.
1,开门见山法
开门见山,就是直截了当的落笔扣题,总领全篇,纲举目张.
如:朱自清《背影》一文开头:"我与父亲不相见已二年余,我最不能忘记的是他的背影".
又如:学生习作《生活需要笑声》开头:"笑一笑,十年少",生活需要欢乐,生活需要笑声等
两篇文章直截了当的开头,直接进入主题,就更容易使中心突出,读者读起来也容易抓住要领,掌握内容,深刻了解主题.
2,景物描写开头法
用景物描写可渲染气氛,推动情节发展,可以铺垫情节,导出下文.
如:《驿路梨花》中开头描写了自然环境:"山,好大的山！起伏的青山,一座挨一座,延伸到远方,消失在迷茫的暮色中等"这里渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛,对后文边疆助人为乐的感人事迹起了很好的衬托作用.
《金黄的大斗笠》中开头:"干干净净的蓝天上,偷偷溜来一团乌云,风推着它爬上山头",此处写景暗示有雨将至,为下文送伞作了很好的铺垫.
3,诗词,歌词,格言等引用开头法
巧妙的引用与文章相关的诗词,歌词,格言等作为自己文章的开头,能使文章生动活泼,读来令人亲切,吸引读者.
如:学生习作《人生需要挫折》开头:"不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能随随便便成功",在通往成功的道路上,不是一帆风顺的,磨难挫折必不可少.
学生习作《草》开头引用白居易《草》作开头"离离原上草,一岁一枯荣.野火烧不尽,春风吹又生"等
这里小作者巧妙引用歌词,诗词开头既增添了文章的生动性,也起到了文眼的作用.
4,抒情式开头法
这种开头的语言常常抒发某种感情,或赞美,或悲痛,或激动,或欢乐等在抒情过程中,也常常运用许多修辞手法.
如:《春》一文开头中"盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了."开头就运用反复拟人手法表达了作者盼望春天的强烈感情.
又如:学生习作《我爱秋天》开头:"一年四季,春的姹紫嫣红,夏的绿满枝头,秋的丰盈充实,冬的银装素裹,都宛如一幅幅画卷,但我更钟情于秋天",这样开头既写出四季特点,又巧妙抒发了作者对秋天的独特情怀.
5,吸引读者设问法
作文开头,提出疑问,既能总起下文,又能吸引读者,激起读者好奇心理,以致于急切地读下文.
如:《秋魂》中秋味篇开头:"你品味过秋吗它是什么滋味"秋色篇中开头:"秋是什么颜色"
学生习作《美》开头也写到"美是什么"
这样的设问式开头,简洁,明快,下文顺理成章,从不同角度进行表达,既拓展了思路,又吸引了读者.
文章的开头写法是多种多样的,巧写作文开头,因人而异,因篇而异,在实际的作文中,究竟该怎样的开头,要从文章整体构思出发,要从中心思想出发,去选择最恰当的开头,让自己的作文踏上成功的第一步.
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写事文章的开头没有固定的格式,一个好的开头,不仅要根据文章的内容,体裁,风格来选择恰当,合适的形式,还要切合主题,不落俗套.
开头的方法千变万化,常用的开头方法,大致有以下几种
一,落笔就直接点题.如小学语文课本中的《我爱故乡的杨梅》的开头:"我的故乡在江南,我爱故乡的杨梅."
二,用设问吸引读者.如作文《我班二三事》的开头:"一个闻名全校的乱班,真的变成了文明班是的等"
三,描写景物.如小学语文课文《少年闰土》的开头,"深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜."用描写景物开头,必须使所描写的景物与文章的主要内容有较密切的关系.《少年闰土》一文开头的景物描写,是为了介绍少年闰土夜间在海边的沙地瓜田看西瓜,这与后面写闰土向"我"介绍在月亮光下用胡*刺猹也有关.
四,介绍环境.如《大雪山》一文的开头:"大雪山在四川省的西部.那里没有人烟,没有花草树木等"开头介绍大雪山的环境,目的是为下文记叙红军"跟恶劣的自然环境作战"埋下了伏笔,以突出红军英勇顽强的革命精神.
五,介绍情况,交代背景.如《火烧赤壁》一文的开头:"东汉末年,曹操率领大军南下,想夺取江南东吴的地方.东吴的周瑜调兵遣将,驻在赤壁,同曹操的兵隔江相对.曹操的兵在北岸,周瑜的兵在南岸."这个开头,使读者看了以后,对两军相对峙的形势,所处的地理位置和即将发生的事一目了然.
六,交代时间,地点,人物或事件.如《捉鱼》一文的开头,"一个星期天的早晨,我和小辰拿着小盆,拎着小桶来到一条小溪边围坝捉鱼."这个开头,只用一句话就把很多内容交代清楚了,很简练.
七,概括地介绍文章的主要内容.如作文《春花朵朵》一文的开头:"五讲文明的春风吹开了学校这万紫千红的百花园中的朵朵春花.让我们从这万紫千红的百花园中摘取几朵,领略一下那满园春色吧！"这种开头如同全文的"总起",下文则围绕着它进行"分述".全文因此而比较有条理.开头的方法很多.上面介绍的方法都适用于写事的文章,但适用于写事文章的开头不仅仅只有这些.开头用哪一种方法好,还是要根据实际情况
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