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信息工程方面论文范文,与外贸文开题报告北京,外贸文开题报告采购相关毕业设计论文
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江苏省独立学院专业建设抽检
自评表
学院名称南京信息工程大学滨江学院
专业名称英语
专业负责人樊永前陈志杰
联系13770938258/15855165858
电子信箱fanyongqian@163.
学院网址bjxy.
江苏省教育评估院印制
二○一三年八月
填表说明
1.本表内容是材料评审与现场考察的重要依据,所有数据应如实填写,确保准确无误.
2.表格页面规格统一为A4纸双面打印,选用"小四"号宋体,电子文本一律用word文档制作.
3.除注明以外,"全校"或"学校"指独立学院,不包括母体学校.
4.文本样式一般不要自行调整,相关栏目填写不下时,可延长文字框,但需保持文本规范,美观.
5.专业自评报告一般在2000字左右,按要求填写,重点突出,语言精准简练,
6.有关统计数据与状态统计报表数据一致.
7.自评报告的内容主要包括:相关标准的达成情况,专业的相关建设情况,优势,不足和计划中的改进措施等.
8.本表实行网上填报,请登录web.nuist.edu./zycj.网上填报完成后,将《自评表》打印书面稿一式两份(在封面上加盖单位公章)并在规定的时间内分别报送省教育厅高教处和评估院.
一,专业自评报告
抽
检
专
业
概
况抽检专业名称英语专业负责人樊永前陈志杰教师总数42自有教师数6本专业在校生数723当年毕业生数2181.专业定位准确,规划措施给力
滨江学院英语专业于2002年开始招生,至今已有11年的办学历史,于2016年独立颁发学位证书.目前,英语专业学生在校人数7人,其中2016级218人,2016级人,2016级14人,2016级1人.
本专业定位于培养专业+技能型的复合型中高级英语人才扎实的英语语言基础知识熟练的语言基本技能,,商务英语和翻译学科方向较强的英语语言运用能力及广博的文化知识,能在教育,经贸,文化,外事,旅游,科技等部门从事教学,翻译,研究和管理.
始终学科师资队伍建设提高教师队伍的素质,强化科研团队建设,整合学术队伍科研力量,努力提升科研水平鼓励教师不断提高学历层次,改善知识结构教师不断提高专业办学层次和办学质量.同时,在现有基础上,加大对基础设施,实验设备,图书资料的投入,计划用5年时间,把本专业办成具有一定的专业特色,符合市场需求,立足江苏,服务全国的重点专业.
2.师资队伍结构合理,职称学位不断提升
本专业有教师42人,其中校本部24人,自有I教师3人,自有II教师人,外教人,其他教师人.13人,占教师总人数的以上,45岁以下专职教师.配备具有高级职称的专业负责人,且有较高的学术水平,主讲教师都具有教师资格证书.本专业有辅导员6位,每个班级再配备1名班主任加强管理.为加快建设一支思想素质过硬,专业能力强的教师队伍,从以下几个方面加强师资队伍的建设:
①引进优秀人才.根据专业发展需要和长远规划,优秀人才,2016年上半年引进优秀教师5名,其中1名具有海外背景.
②提升教师学历层次.鼓励教师提高学历层次,.
③加强在职学习.鼓励教师在搞好教学的同时,积极参加各种培训活动,并要求教师根据自己的研究方向,制定学习计划.
通过一系列的措施,本专业的师资队伍建设进程不断加快,教师的业务水平不断提高,年龄结构,职称结构,学缘结构和学历结构等日趋合理.
3.教学条件优越,设备利用率高
学院自有校舍建筑面积354103平方米,其中多媒体教室94个,语音室个基础课实验室21个供考研学生使用的教室14个图书资料室1个.本专业的学生可根据需要使用学院各种类型的教室进行教学,学生也可在图书资料室,考研教室或其它空闲教室自学.
学院教学科研仪器设备总值为6044.84万元,英语专业实验设备总价值达万元,生均使用面积在2平方米以上.本专业还借助母体学校的各类型实验室以满足本专业的教学需要.有专职实验员人,有一套完整的实验室管理和维护制度,实验项目全部开出.学院在校外建立5个实习实训基地供英语专业学生使用,校内实习实训基地2个,校外基地有指导教师18人,校内指导教师0人,指导老师校内外基地接纳学生规模500人.实习实训基地已接纳学生396人.
图书馆藏书179.5万册,生均150册,报刊杂志1886种,其中,外语类图书65484册,原版英语图书971册,外语杂志256,学院图书资料室生均年进书4册,有英语类专业相关图书24486册,图书资料能满足师生的需要,网络资源及服务体系完备,使用较好,能利用计算机网络及其他现代化管理手段,采集,交流信息和管理.本专业基础条件优越,教学设备的利用率高,能够满足广大师生教学科研的需求.
4.专业建设合理科学,教学管理严格细致
本专业按照学院技能型人才培养的指导思想,构建具有滨江学院特色的课程体系,教学计划以及教学大纲.在必修课程中,公共基础课和专业基础课的主要课程构成了前期趋同,基础宽广的课程模块.重点加强课,专业课程理论与实践课程比例适中,突出实践性和应用性.从近3年教师,督导,学生的反馈信息来看,该课程体系运行良好.
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本专业构建了基础实践—专业课程实践—综合设计(论文)实践的实践教学体系,制定了科学的实践教学大纲和详细的规章制度,有充足的语言实验室供学生进行语言实践,以提高学生的语言表达能力.除了在语言实验室的课程以外,其它的绝大多数课程,都是在多媒体教室进行教学.
为了更好地,力争及时发现并解决教学过程中出现的问题,教材,教.
在近几年的学生评教中,本专业教师得分在85分以占教师总人数的比率逐年提高,分别是:2016-2016学年第一学期是%,2016-2016学年第二学期是9%,2016-2016学年第一学期是97.1%,2016-2016学年第二学期是9.5%,2016-2016学年第一学期是%,2016-2016学年第二学期是100%,2016-2016学年第一学期是100%.从评教的得分可以看出,学生对于教师的教学工作是认可的,是非常满意的,反映出教师对教学工作认真负责的教风.本专业要求教师根据教学大纲制定教学计划,并严格遵照教学计划进行教学.在教学过程中,要求教师携带点名册,成绩登记表,教材和教案.每个学期结束要求教师按照要求填写相关的表格(如教学情况登记表,试卷分析表等),并进行归档.由于严格执行学院制定的各类教学管理制度,本专业近三年没有出现任何教学事故.
此外,该专业主干课程选用的优秀教材新教材,包括教育部推荐教材,21世纪规划教材,获奖教材等
学院建立的学院,系,督导三级随机听课制度,学生信息员制度及学生评教,同行听课等多项制度,使得教学管理严格细致,充分保障了优质的教学质量.
5.教学效果良好,办学成果累累
学生首次通过率.2016届学生218名,115人通过英语专业四级考试,60人通过英语专业八级考试,2016届有244名学生,137名学生通过专业四级考试,42人通过专业八级考试,2016届有241名学生,146人通过专业四级考试,47人通过专业八级考试,其它技能证书如口译,单证员,会计证等近百人次.学院积极组织学生参加各类型专业技能竞赛,科研实践活动,人文专业社团活动,体育竞赛,专家讲座等,学生的职业技能得以强化和锻炼,人文素养得以稳步提高.近三年英语专业学生外研社杯全国英语演讲大赛外研社杯全国英语大赛三等奖人次中国青少年英语能力大赛大学专业组江苏省首届口译大赛英语交替传译比赛优秀奖人次.
学院高度重视学生学年论文和毕业论文写作工作,制定了一整套关于学年论文和毕业论文写作的相关文件,对教师学生都提出了具体的要求.本专业严格执行学院文件,按照文件精神落实好毕业实践各项工作.近三年来,毕业论文的选题均与本专业相关,选题新颖,难度适中.学院对毕业论文进行严格管理和监督,要求从毕业论文的开题到答辩,每个环节都要严格把关.尤其是从2016年起,学院购置了查重软件,对学生提交的论文进行检查,学术行为,学生论文的重复率控制在10%以内.为了使学生能够认真写作论文,学院适时出台了优秀本科论文支持计划等系列相关文件,鼓励学生写好论文,教师指导好学生的论文.由于学院的重视,教师的认真指导,学生的用心写作,论文写作的质量不断提高,2016年全省英语专业论文抽检合格率为100%.
近三年英语专业学生的率稳定在95%以上,2016届的率是96.30%,2016届学生率98.65%,2016届学生率95.22%.初次就业率都在50%以上.率稳定在%以上,2016届率是%,2016届率是%,2016届率是%.
用人单位反馈信息表明,本专业毕业生备受用人单位称赞,社会声誉良好.近三年主流媒体宣传滨江学院稿件有30余篇.
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