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信息工程方面论文范文,与外贸文开题报告北京,外贸文开题报告采购相关毕业设计论文
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系实际,突出特色编教材,教材编写反映了最新成就,在内容和体系上有较明显的特色.毕业
二级
指标合格标准自评等级5.1专业素质与综合素质学生的专业技能达到专业培养目标要求,学生的外语,计算机等应用能力较好,积极鼓励学生参加有关专业培养目标相匹配的职业技能考核鉴定,学生思想品德,人文素养好,积极组织学生参加科研实践活动或社会实践活动,学生心理咨询服务到位,有明显成绩.A自
我
评
价1.学生的专业技能达到专业培养目标要求
英语专业在广泛调查及专家反复论证的基础上,经过多次修订教学计划,基础理论与专业技能教学的搭配更趋于合理,重点培养学生专业素质,突出专业应用能力,动手能力的培养.在教学实训的过程中,严格执行课程教学大纲,教学授课计划,最大限度地调动学生积极性和创造性.近三年来,学生专业技能不断提高,表现在整体考试成绩呈正态分布,符合教学规律,各届学生的毕业率,学位授予率,就业率均达较高水平.
2.学生的外语,计算机等应用能力较好
近年来,在学院的重视下,本专业学生的专业英语水平和计算机应用水平逐年提高.2016届英语专业学生专八首次通过60人,专四首次通过115人,计算机通过率100%.具体如下:
外语
计算机
专四
专八
一级
二级
115
60
218
14
剑桥商务英语中级口译技能证书
会计证
单证员
剑桥商务英语
教师证
中级口译
其它
10
13
11
3
7
19
数年来坚持将课堂教学与第二课堂活动结合起来,全方位培养学生的综合素质.每年定期开展演讲比赛,考研就业经验交流会,风采大赛,创意写作大赛,专业四级经验交流会,专四后学生讲堂活动,外研杯,中译杯21世纪杯口译大赛和演讲比赛,英文短剧大赛,新生交流会等第二课堂活动,
二级
指标合格标准自评等级5.2毕业设计(论文)选题(或技能考核)的性质,难度,份量及综合训练符合人才培养目标的要求,与生产实际结合较为紧密,毕业设计各环节执行严格,规范,毕业设计(论文)质量较好.A自
我
评
价毕业论文写作是本科教学过程中最后一个也是最重要的环节,它既是人才培养的过程,更是一种人才培养质量的集中体现,能充分反映学生的学术水平和创新精神.通过毕业论文,学生的动手能力,专业知识的综合运用能力以及科研能力均得到很大的提高,这是培养优秀本科毕业生的重要环节,对学生走向社会或进一步深造起着承前启后的重要作用.所以英语专业一贯重视学生的毕业论文环节,努力给毕业生创造良好的实践环境.开始进行毕业设计前,滨江学院领导小组要检查各教研室对毕业论文工作的准备情况,检查项目包括毕业论文题目,要求,分组和指导教师的安排.
1.毕业论文选题的性质,难度,份量及综合训练符合人才培养目标的要求,与生产实际结合较为紧密
英语专业学生的毕业设计选题在符合专业的前提下,生产实际,科学研究,现代文化经济建设的任务进行使学生在规定时间内经过努力能完成全部内容,或者能有阶段性的成果
二级
指标合格标准自评等级5.3就业与社会声誉近三年应届毕业生年终就业率≥90%,在本专业领域内的初次就业率不低于50%,招生生源数量充足,近三年保持一定的第一志愿录取率,用人单位对毕业生总体评价高,通过培训,讲座或其他形式开展社会服务活动,社会反响好.A自
我
评
价1.近三年应届毕业生就业率,考研录取率与出国情况
本专业学生专业基础扎实,实践能力较强,综合素质较高.2016届本专业毕业人数为240,年终就业率95.22%,2016届本专业毕业人数为244,年终就业率98.65%.,2016届本专业毕业人数为218,就业率96.3%.毕业生考研录取率稳定在%以上,2016届率是%,2016届率是%,2016届率是%.
招生年度
省线
校线
计划招生人数
录取人数
第一志愿录取人数
2016
283
297
95
101
101
2016
文284
307
67
69
69
理283
302
2
2
2
2016
文265
301
62
62
62
理275
300
2
5
5
3.用人单位对毕业生总体评价高
为了系统和全面地了解用人单位对本专业毕业生的评价,进一步改进专业教育方法,提高本科教学质量,每年对本专业毕业生的工作情况进行了抽样调查,根据回收的《用人单位跟踪调查表》的统计,表明用人单位对本专业毕业生的整体评价较高,优良率达90%以上.根据几年来对本专业毕业生的跟踪调查材料显示,本专业毕业生具有踏实的工作态度,较强的岗位适应能力,较强的合作精神.本专业的毕业生能较快成长为用人单位的技术,管理骨干,深受用人单位欢迎.
4.通过培训,讲座或其他形式开展社会服务活动,社会反响好
本专业开展了一系列的社会服务活动,如大学生志愿者暑期社会实践活动,灾区募捐活动,给盘城敬老院送温暖,组织师生献血等.我系帮助周边的一些企事业进行外语培训,如给南钢的工程技术人员进行英语培训.通过这些活动使教师和学生得到了锻炼,增强了为社会服务的意识,提高师生的综合素质,创新思维和实践能力得到极大提高.
用人单位反馈信息表明本专业毕业生倍受用人单位称赞,社会声誉良好.近三年主流媒体宣传学校稿件有30余篇.滨江学院先后多次被省内主流媒体评为江苏省"最受考生欢迎的独立学院","推荐报考的独立学院"和江苏省"十佳独立学院".
支撑材料名称1.学校开展就业指导工作的文件措施
2.近三年就业情况统计表
3.招生宣传手册,新生录取资料名册
4.近三年招生情况统计表
5.用人单位跟踪调查表
6.社会服务活动一览表
7.社会舆论和媒体报导
二级
指标合格标准自评等级5.4师生满意度2016-2016学年第一学期是%,2016-2016学年第二学期是9%,2016-2016学年第一学期是97.1%,2016-2016学年第二学期是9.5%,2016-2016学年第一学期是%,2016-2016学年第二学期是100%,2016-2016学年第一学期是100%.
二级
指标合格标准自评等级专业
特色指在专业建设理念,人才培养模式,师资队伍建设,产学合作教育,课程开发与建设,学生能力培养,教学管理与改革等方面取得的标志性成果,得到了社会广泛认可.A自
我
评
价1.专业建设理念与人才培养模式等方面取得的成果深受好评
本专业构建"应用型,技能型"并具有独立学院特点的英语专业人才培养模式.突出英语专业听,说,读,写,译基本技能为核心,打好专业基础突出国际商务和英汉翻译培养具有较强的英语口语表达能力和翻译技能基础阶段突出听说能力高阶段增加国际贸易等相关技能培训,鼓励学生考取相关职业资格证书,同时注重学生基本职业道德和综合素质的提高.按厚基础,宽口径的原则,正确处理知识,技能和素质的关系1)课程开发与建设
围绕学院"就业,考研,出国"的三个导向,注重听说读写译基本技能培养,英语翻译,,涉外旅游等课程,部分课程与国家有关职业资格证书相联系.2)校外基地实习提高生的就业竞争力.
支撑材料名称1.师资建设近三年取得的成果
2.近三年学生计算机,四八级通过率
3.近三年考研统计四,专业建设发展规划
1.专业规划
本专业复合型人才培养复合型,实用的高级英语人才培养,具有扎实的英语语言基础知识,具有熟练地语言基本技能和较强的英语语言运用能力,同时,具有比较广博的文化知识,能在教育,经贸,文化,外事,旅游,科技等部门从事教学,翻译,研究和管理等工作.
为确保专业的实现,始终把学科建设和师资队伍建设放在首位.在现有的基础上,加大基础设施和图书资料的投入.积极推进科研工作,强化科研队伍建设,不断提高骨干的学历层次,改善骨干的知识结构,进一步整合队伍的力量,努力提升整体的水平,任课教师力争每年在省级以上刊物发表一篇论文.计划用年时间,把本专业办成具有一定的专业特色,符合市场需求,立足江苏,服务于长三角和全国的专业.
为保证专业建设的顺利实施,制定以下措施:
1)优化人才培养模式和培养方案
本专业坚持知识,能力和素质的协调发展,深化人才培养模式,不断加大教学方法等方面的改革,实现从注重知识传授向重视能力和素质培养方面的转变.根据国家对高校专业建设的要求,对本专业学生进行具体分析,在进一步拓宽专业口径的基础上,充分考虑本省及本地区英语岗位的需求,制订培养目标.从专业培养目标出发,修订专业培养方案,在课程体系,课程内容和实践环节等方面采取措施,体现先进性,科学性,与第二课堂,导师制,社会实践,学科竞赛,管理制度等相结合,形成有利于培养学生综合素质,创新精神和实践能力的培养模式.
2)加强师资队伍建设
建立一支高素质的教师队伍是搞好专业建设的根本保障.按照"培养提高,按需引进,优化结构"的要求,加大师资
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