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量保障建立全程关注实施管校长,教务处长等制度,.点制定课堂教学,实验,实,毕业设计等主要环节的质量标准,."计划,鼓励所有本科生在校期间参与并完成1项科研训练项目,培养学生的科研精神和团队合作能力.卓越计划试点专业强化了科研训练任务,加强了与工程实践的联系,将企业工程实践中出现的生产,技术,管理等方面的新问题提炼出来作为训练项目,提高学生解决实际工程问题的能力.学校专门制定出台了《南京理工大学关于接受企业向大学生发布研究课题的暂行办法》,鼓励企业参与人才培养工作.
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卓越计划的实施是一项系统工程,需要学校协调解决的机制体制问题较多.2016年,我校重点协调解决学生遴选,教师评聘与考核等方面的政策,继续推进校企合作,完善企业培养方案.
四,培养模式
学校卓越计划领导小组根据培养目标,在听取咨询专家组和各专业建设指导委员会建议的基础上,结合学校实际,确定了学校卓越计划培养模式.
南京理工大学卓越计划培养模式
序号培养模式学历说明备注模式1
(应用型)2+2本科前两年,学生在本专业或相近专业进行学习.
两年后,学校建立完善的选拔机制,选拔有志于参与卓越计划的优秀学生进入试点班学习.学生选择学校导师和企业导师,在双导师指导下,进行专业理论与实践系列课程,工程应用和工程实践的学习.所有符合条件的学生在本阶段结束时学校颁发具有卓越计划标识的本科毕业证书和学士学位证书.累计1年的工程实践经历,
60%左右的学生获得免研资格.模式2
(设计型)2+2+2本+硕前4年同上.取得免研资格的学生进入研究生阶段学习,继续实行双导师指导.累计1年的工程实践经历.各试点专业在专业建设指导委员会的指导下,遵循"构建宽基础,精专业,多模块的课程体系,探索教育教学改革的新途径,推进研究性教学改革,引导学生自主学习,强化实践教学,完善实践教学体系,贯彻因材施教原则,建立以学生为中心的培养模式,培养学生创新意识,促进学生个性化和多样化的发展,增强学生的可持续发展能力和社会适应性"等指导原则,认真制订了专业培养标准和专业培养方案.
下面以武器系统与工程专业为例介绍专业培养标准和专业培养方案的制定程序.
1.培养标准
机械工程学院及武器系统与工程专业相关教师在学习和领会"卓越工程师培养计划通用标准卓越工程师培养标准标准旨在提供卓越工程师培养的基本质量要求,卓越工程师培养的标准适用于卓越工程师培养计划的人才培养人才培养.卓越工程师培养标准卓越工程师培养卓越工程师培养标准卓越工程师培养标准制造卓越工程师培养培养培养培养卓越工程师培养返回目录
工作简讯安全科学与工程类专业教学指导委员会成立
暨第一次全体会议召开
6月27日,安全科学与工程类专业和安全职业教育教学指导委员会(以下简称教指委)成立暨第一次全体委员会议在北京召开.国家安全监管总局副局长徐绍川,教育部高等教育司副司长刘桔,行业职业教育教学指导委员会工作办公室副主任王国川出席会议并讲话.
徐绍川在讲话中强调,要认真贯彻落实党中央,国务院特别是习近平总书记,李克强总理近期关于安全生产工作的重要指示和决策部署,充分发挥教指委研究,咨询,指导和评估作用,为推动安全生产形势持续稳定好转提供人才支撑和智力保障.
徐绍川要求,新一届教指委要进一步完善管理与工作机制,珍惜担任教指委委员的荣誉和责任,以更高的觉悟和境界,积极主动完成好教指委各项工作任务.一要充分发挥教指委的研究咨询作用,进一步为安全生产和安全人才培养宏观决策服务,二要充分发挥教指委的教学指导评估作用,进一步夯实安全专业教育基础建设,三要充分发挥教指委的桥梁纽带作用,进一步培养安全生产亟需的应用型,复合型人才,四要充分发挥教指委秘书处协调服务作用,着力构建充满活力的紧密型专家组织.
刘桔同志要求教指委认真学习杜玉波同志在教指委成立视频会议上的讲话精神,以教育理念转变,国家标准制订,重大理论和实际问题研究,教师教学能力提升等四个方面作为服务本科教学的切入点和着力点.刘桔同志介绍了理工科教育教学改革的重点工作,强调教指委要配合高教司协同推进,围绕优化学科专业和人才培养类型结构,理工科人才培养模式改革,学生创新创业能力培养,推进科教结合协同育人,加强理工科教学质量监测评价等方面开展工作.
会议审议并原则通过了教指委工作规则,清华大学申世飞等8位专家教授分别作了安全学科专业建设,人才培养学术交流.
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软件工程专业教学指导委员会明确2016年工作计划
7月7日,2016—2017年教育部高等学校软件工程专业教学指导委员会在北京召开了第一次全体会议.教指委主任委员孙家广院士,高教司理工处吴爱华处长,高等教育出版社林金安副总编辑出席会议并讲话.孙家广院士和吴爱华处长为全体委员颁发了聘书.
孙家广院士传达了杜玉波副部长在新一届教育部高等学校教学指导委员会成立大会上的讲话精神,明确了软件工程教学指导委员会下一步工作安排和组织分工,强调了教指委委员应当承担的职责和义务.他要求每一位委员保证按时准点地参加教指委的年度工作会议,并且要事先做好充分准备,不要搞临场即席发言,做到"千斤重担人人挑,个个肩上有指标",大家齐心协力,共同完成教育部委托的各项工作.
吴爱华处长首先代表高教司理工处,感谢各位委员在百忙之中来参加软件工程专业教指委的第一次会议.他介绍了高教司理工科教育的工作思路和工作重点,要求教指委围绕软件工程专业本科教学开展"研究,咨询,指导,评估,服务"工作,建立健全教指委工作制度.他特别强调,要认真学习文件,明确内涵式发展的基本含义,深入思考如何提高人才培养质量,并提出建设性的教学改革建议,要研究制定软件工程专业教学质量国家标准,推动质量标准体系的建立和专业评估工作,要开展课程资源共享平台建设,协助推进"卓越工程师教育培养计划","大学生创新创业训练计划","基础学科拔尖学生培养试验计划"和"科教结合协同育人行动计划"等重点工作.
教指委副主任委员陈平教授介绍了工程教育专业认证通用标准,并对认证标准的理念和框架进行了阐述.
会议围绕本届教指委的总体目标和工作规划进行了热烈的讨论,形成了2016年的工作计划.
总体目标:新一届软件工程专业教学指导委员会的工作将围绕以质量提升为核心,以满足社会需求为目标的人才培养要求,深入研究软件工程人才培养的新模式,从产业合作与教学改革,国际合作与课程建设,人才培养标准体系,师资培训与创新训练等四个方面开展工作,推进以能力培养和质量提高为目标的软件工程教学改革,建立科学的,系统的软件工程人才培养质量标准体系,开展研讨交流,资源共享和教师培训等活动,推动软件工程教育的内涵式发展.
工作内容:(1)研究软件工程学科与教育的发展趋势,深化与软件行业和企业合作,调查研究软件工程教育领域教学改革热点,难点问题,并提出有关政策建议.(2)建立与ACM和IEEE-CS等权威组织的合作关系,进一步研究软件工程教育知识体系和课程体系,大力支持软件工程专业的课程建设和教材建设.(3)制定软件工程专业教学质量国家标准和专业评估体系,建立一套规范,可行的软件工程人才培养质量标准体系,努力提高软件工程专业整体教学水平.(4)开展研讨交流,资源共享和教师培训等活动,推进大学生创新创业和实践教学,提升软件工程专业教师教学能力.
组织分工:结合总体工作目标,教指委工作将分成5个小组,分别从发展规划与工作计划,产业合作与教学改革,国际合作与课程建设,人才培养标准体系,师资培训与创新训练等五个方面开展具体工作,每个小组由一位主任委员或副主任委员担任组长,负责组织和领导小组围绕自己的中心工作制定和实施具体的工作计划,同时小组之间协调配合,共同努力完成教指委的工作任务.
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自动化类专业教学指导委员会召开主任委员工作会议
6月8日,2016—2017年教育部高等学校自动化类专业教学指导委员会第一次主任委员工作会议在北京召开.会议专题研讨了新一届教指委工作目标,任务和思路.上一届教指委主任委员吴澄院士,副主任委员田作华教授,秘书长王雄教授,新任教指委主任委员周东华教授,副主任委员李少远教授,吴晓蓓教授,褚健教授,薛安克教授,韩九强教授,刘丁教授和秘书长张佐研究员参加了会议.会议由周东华主任委员主持.高教司理工处吴爱华处长应邀参加会议.
吴澄院士结合上一届教指委工作的开展,对新一届教指委工作谈了四点看法.第一,自动化类专业正面临很好的发展势头,新一届教指委要抓住机遇,推进专业发展,提升水平.他用以下两个研究报告佐证,一是美国国家情报委员会(NationalIntelligenceCouncil)2016年
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