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关于参考文献方面论文范文资料,与土木工程文评语浙江大学相关论文答辩
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木工程专业送审论文材料齐全,选题能基本符合土木工程专业的培养目标,毕业设计(论文)能够反映土木工程专业的主要内容,学生能够掌握和运用本专业的基本理论和基本技能,具有了一定的实际动手能力.
评审组认为,送审毕业设计(论文)材料有以下几个方面需要在以后的毕业设计(论文)中加以改进或考虑:
(1)开题报告内容比较简单,部分外文资料选用专业英语教材内容是否恰当其中,两篇长文翻译由一位本科完成是否切合实际
(2)部分毕业设计(论文)任务书计划安排欠详细,
(3)个别施工组织设计内容缺少实质内容.
2.旅游管理专业
浙江林学院论文装帧华丽,令人耳目一新.其论文过程管理比较规范,不少论文由多名教授指导,教师指导比较认真仔细.学生论文选题的面比较宽,有些论文能与教师的课题相结合,并试图将实证方法应用到论文写作中,这是很不容易的.
几点建议:
原则上,助教是不能单独指导本科生的毕业论文的,但抽检发现,助教白鸥单独指导了两篇毕业论文.因此,我们建议,以后助教若指导论文最好与职称较高的教师合作指导,这不仅是对学生负责,也有助于以老带新.
致谢应放在论文的最后,另起一面.但部分同学在论文中把致谢放在结语前,这是十分不妥的.须知:致谢不应成为论文的组成部分.
有些论文与专业培养方向不一致.
浙江科技学院
1.通信工程专业
文献综述格式不对,建议参考Review文章
英文翻译的原文,用的书过多,建议翻译英文期刊中正式发表的论文.选择原则为:英文原文可做为文献综述的参考文献,而参考文献是论文绪论的一部分.
文献综述,论文后列出的参考文献未在原文中标注何处引用,且参数文献中书过多.
设计类论文无法从文中看出如何根据设计要求,指标来设计的思路,多为描述如何做.
开题报告中的技术路线,研究方法写法不对,建议参考优秀项目申请书的写法.
答辩记录的回答应是如实记录答辩者的回答,而不是记录人的看法.如:回答仔细等.总之,论文工作总体还较认真,但论文题目偏小,内容偏少,更似课程设计.
2.土木工程专业
送审论文材料齐全.选题能符合土木工程专业的培养目标,毕业设计(论文)能够反映土木工程专业的主要内容,学生能够掌握和运用本专业的基本理论和基本技能,具有了一定的实际动手能力.
有以下几个方面需要在以后的毕业设计(论文)中加以改进或考虑:
(1)开题报告内容简单,内容基本与指导教师给的毕业设计(论文)任务书雷同,开题报告是否要有指导教师,学科等的审核意见
(2)外文资料选用专业英语教材内容是否恰当
(3)部分设计(论文)缺少文献综述,有些文献综述的文后没有附参考文献.
浙江海洋学院
1.计算机科学与技术专业
送审论文材料齐全,总体达到浙江省教育厅规定的本科毕业设计(论文)抽评参考标准,选题基本符合计算机科学与计算专业培养目标,设计方案合理,具有一定的应用价值,反映了学生较好地掌握和运用本专业基本理论和基本技能.
评审组认为,送审材料中,在以下几个方面需作进一步改进:
文献综述题目不是很规范,缺乏对相关领域的研究情况和发展趋势作综合性评述.很多论文甚至写的是毕业设计本身的内容,
英文题目和摘 要的差错较多,很多翻译的外文原文没有注明出处,
选题重复率偏高,
参考文献基本上是书籍,缺乏期刊文献,且参考文献书写格式不规范,
答辩记录没有记录学生对问题的回答情况,而只记录了正确与否等结论性意见.
2.旅游管理专业
浙江省海洋学院论文管理,组织环节比较到位,不仅布置选题,下达任务书,而且有毕业论文日志,这对论文质量控制起到了积极的作用.但比较而言,浙江海洋学院论文质量较差.
主要问题包括:
选题针对性不强,有的选题甚至与专业方向完全不一致.
毕业论文题目与指导教师职称等信息没有在论文封面反映出来.
大多数论文采用"三段论"式,缺乏坚定的理论基础,,学术性不强
几点建议
论文首面中论文题目与指导教师姓名及职称应一目了然.
选题思路要开阔,要与专业培养方向一致.
要加强毕业论文的创新性和学术性.
湖州师范学院
1.化学专业
论文选题涵盖了化学学科的各个方面,具有一定的科学性和可行性,能够较好地与本专业培养的目标相结合,在论文的指导方面,大部分教师都能投入较多的时间来进行学生论文的指导工作,学生投入论文工作时间不是特别充裕,影响了毕业论文工作开展.论文的规范性工作做得好,教务处,学院都做了不少努力,取得较好成绩.在学术性方面,存在偏科现象,有些学科强,有些弱,选题中学生做综述性的论文偏多,建议可让这些学生做化学教学论的研究,可缓解实验室和指导力量的紧张之虞.
2.计算机科学与技术专业
送审论文材料齐全并且非常规范,总体达到浙江省教育厅规定的本科毕业设计(论文)抽评参考标准,选题基本符合计算机科学与计算专业培养目标,设计方案合理,具有一定的应用价值,反映了学生较好地掌握和运用本专业基本理论和基本技能.
评审组认为,送审材料中,在以下几个方面需作进一步改进:
许多翻译的外文原文没有注明出处,部分译文和论文内容相关性不大,
参考文献基本上书籍,缺乏期刊和英文参考文献,论文中没有对参考文献进行标注,
(3)缺少对学生毕业设计过程的指导记录.
浙江万里学院
1.新闻专业
优点:
选题具有现实意义,
文字表达通顺,
论文有一定的实际意义和应用价值,
能较好地掌握和运用有关的基本理论.
缺点:
正文普遍缺少结论,
外文翻译原文普遍无作者,部分无出处,
文献综述质量不高,未对国内外研究现状作出充份阐述,普遍没有国外现状,且部分学生未完成指导教师在任务书中布置的文献阅读
论文成绩构成未表明各部分成绩的比例与分值,无评阅教师评语和成绩.
部分论文(包括优秀论文)全文无一处注释,不符合学术规范.
部分论文指导教师评语存在雷同现象.
2.通信工程专业
总体情况正常,论文字数充足,格式规范,过程材料齐全,符合通信工程专业本科培养的目标,答辩委员会给出的成绩基本客观,准确.但同时也存在以下问题:
毕业论文题目理论水平偏低.部分实践制作型课题能给出系统已运行的实物照片,但在论文中对系统设计中的关键技术细节叙述不够,使论文缺乏说服力,
部分制作型课题,,缺少实验数据与结论,有的未能给出基本原理图.
部分论文开题报告内容偏少,过程材料存在代签名现象.
部分论文提供的电路原理图存在低级错误
嘉兴学院
1.财务管理专业
从送审论文看,选题符合专业培养目标,过程材料齐全,教师指导较认真.
但评阅中发现以下问题:
1,论文学术水平和综合应用基本理论技能较弱
2,文献综述缺乏对文献资料的归纳,整理和综合评述
3,个别同学的外文译文来源于相关中文资料(如邱斌同学的中文译文1的资料来源为:《会计研究》2000,(11)王学军肖华译)
温州大学
1.法学专业
论文装订成册,便于保存.论文控制过程文件齐全,说明管理比较规范.大多教师的《任务书》能根据选题给出具体的任务和目标以及主要内容与基本要求.选题能结合专业提出,除了个别论文外,大多数论文选题的难度和深度合适.
存在的问题:
1,外文参考文献普遍短缺.25本抽查论文中,只有9篇列有外文参考文献,其余16篇论文正文和文献综述都没有外文参考文献.
2,成绩评定与统计中存在一些问题.如有位同学材料中《答辩小组评分,评语表》中评分为85分,而《成绩评定表》中"答辩小组评分"变成了80分,二者前后不一致,至少还有一本材料中也存在同样问题.再如在成绩评定中,有一本材料中《教师评分,评语表》中"文字表述","论文"两项满分均各为10分,但教师给的评定成绩各为13分.
3,教师的指导记录不够具体,《工作指导卡》中的检查答疑问题栏目记录空泛,大多数记录没有列出具体的指导点.未能较好地反映出指导情况.
4,相对而言,文献综述存在的问题较多,主要表现在:①缺乏文献的综述性,②有的论文的文献综述与论文之间的相关性不强,③引用
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