当前位置 —论文—写论文— 范文

关于多媒体方面论文范本,与教师职业道德文题目申报系列相关毕业论文格式

本论文是一篇关于多媒体方面毕业论文格式,关于教师职业道德文题目申报系列相关在职研究生毕业论文范文。免费优秀的关于多媒体及课堂教学及数学生方面论文范文资料,适合多媒体论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

各位学员老师大家好:

首先,向各位说一声:大家辛苦了！各位老师在繁忙的工作之余,还要加班加点的学习,很是不易,非常理解大家.

其次,还要提醒大家,请大家随时查询你的考核成绩,还有很多老师不合格,一定努力呀,我不希望大家掉队,加油！

研修日志:提交数422评论数38

班级推荐数48我的教学故事:提交数110评论数28班级推荐数12作业:提交数136评论数11

班级推荐数13论坛研讨:发帖数848回帖数1326精华贴数0教学设计与反思:提交数39

评论数3班级推荐数7班级学习简报:发布数2评论数2学员数:94

《俄国,日本的历史转折》一课的学情问卷调查,问卷调查结果及学情分析

吕青琳

一、教学设计思路:

19世纪中期起,一些国家为了摆脱统治危机和解决内部矛盾,适应工业革命发展的需要,掀起了一场国家体制改革和革命的狂潮,相继出现了俄国农奴制改革,美国内战和日本明治维新等重大历史事件.资本主义的社会制度在世界范围内得以迅速扩展.

而对于《俄国,日本的历史转折》这课,学生可能会产生一些疑问:英法美都是通过资产阶级革命的方式走上资本主义道路的,而俄日为什么是通过改革走上资本主义道路的呢为此我课前在学生中进行了问卷调查.目的是在了解学生基础知识的同时,根据学生的兴趣和需要,组织适当的课堂教学活动,调动学生参与教学的积极性与热情.新课程要求自主,合作,探究性学习,充分体现学生的主体性.

二、课前问卷题目:

1.你是通过哪种途径了解有关俄国日本的历史的

2.俄国进行农奴制改革的根本原因和目的分别是什么

3.俄国1861年改革的内容有哪些

4.如何评价俄国1861年改革

5.在甲午中日战争中,为什么国土狭小的日本能够战胜地大物博的大清国

6.明治维新使日本迅速由弱变强,那么它到底采取了哪些措施

7.在日本明治维新的诸多措施中,对社会进步和素质发展最为关键的是那一项

8.日本明治维新与俄国1861年改革的不同点表现在哪儿

9."从日本的发展中你认为社会进步的标志是什么请说说理由

三、调查结果分析:

通过整理同学们的问卷,我发现学生在知识和认识上存在着一些问题:

1.基础知识不牢.全班50人,只有5人答题得满分.大部分在60—80分之间.原因主要是学生对历史态度上不重视,认为开卷考试时只要看看书就可以做对了.

2.学习习惯的不足.70%的同学喜欢"多媒体辅助与师生

关于多媒体方面论文范本互动相结合"的学习方式,喜欢直观生动的教学手段,能够最大限度的接受更多知识,但是只有30%的学生会主动去做练习.这说明学生对历史学科不够重视,学习习惯有待改进.

3.课外知识不足.全班50%的同学看过抗日战争的影视剧或纪录片,对日本历史的了解比较片面,而对俄国的了解就更少了,大多数学生是通过历史教科书来了解,少数人是看了《大国崛起》等课外读物,学生所得到的信息不太全面.

4.中外史结合不足.在第9题:"从日本的发展中你认为社会进步的标志是什么"这一问题时,存在比较严重的思维障碍.60%的同学认为是通过对外侵略和扩张使得日本迅速发展起来的,理由比如甲午中日战争《马关条约》的签定,日本从中得到了许多利益.只有40%的同学认为是改革的促进作用.

四、学情分析:

通过两年的历史学习,九年级学生已对历史学习产生了一定的兴趣,同时学习能力有了一定的提高,但大多数还存在历史认知阶段不能正确的掌握论从史出,史论结合的方法.学生掌握知识的能力也参差不齐,两极分化严重,这就给教学造成了一定的困难,所以在教学中应该因材施教.

第一,这次调查使我发现,其实学生对历史还是很有兴趣的,因此,我们上历史课可以广泛地利用影视等素材进行创设情境,帮助学生理解俄国,日本改革前的社会危机.

第二,引导学生进行横向联系:就是对中国同时期的洋务运动与日本明治维新相比较,可以更好地理解日本为何能成功,中国为何会失败的原因.还可以纵向联系:就日本古代"大化改新"与近代"明治维新"进行比较,从中得出什么启迪可以得出日本的崛起得益于改革的作用.从而得到"改革是社会进步的一个重要标志"这样一个规律性的史学观点.

第三,注意英,法,美的资产阶级革命与俄,日的资产阶级改革的比较.强调改革与革命的不同之处,可以让学生讨论:俄国,日本为什么靠改革的方法就能实现社会的转型呢

五、反思:

1.立足学情分析,本课用到的学习方法有图文结合学习法,比较学习法,辩论学习法,历史想像学习法,中外历史结合学习法.

2.利用多媒体展示一些课外资料,帮助学生更好的理解课本知识.

3.通过课堂上设置合作学习,自主学习,探究性学习的教学片段,使学生的自主探究能力得到了充分的发挥,培养学生的自学能力,思维能力,活动组织能力.

4.今后的课堂更要注意面向全体学生,特别是差生,注意学生之间的差异,培养学生积极参与和竞争的意识,培养学生在现实生活中的创新精神和与时俱进精神.

《五四运动和中国共产党的成立》学情问卷调查和学情分析

石建民

学情调查问卷设计

《五四运动和中国共产党的成立》是八年级历史第十课内容,是教材第三单元主题新民主主义革命的兴起的开篇章.这一课主要阐述了中国在巴黎和会上外交的失败激起了学生的爱国运动并得到全国工人的支持,是中国新民主主义革命的开始.在教材中具有承上启下的地位和作用.因而了解并掌握本课,有助于把握对中国近代史基本特征的认识,了解近代中国革命的性质.学习《五四运动和中国共产党的成立》前,为弄清学生对五四运动和中国共产党的了解情况和评价,我设计了这份问卷调查.根据学生的兴趣和需要,组织适当的课堂教学活动,调动学生参与教学的积极性,确立符合本班学生学情的教学目的和教学方法.

我设计了以下几个问题:

1.你知道五四青年节的由来吗说说看.

2.通过影视剧和书籍资料,你对中国共产党了解程度如何()

A.很熟悉B.知道一点C.从没听说过

3.你知道"南陈北李"的功绩吗

4.通过影视剧和书籍资料,你还知道哪些中国共产党早期的人物和事迹.

5.你听说过红船吗你知道它的由来和历史意义吗

6.中共一大是如何召开的

7.通过预习,你怎样理解五四运动和中国共产党成立的历史意义

8,你知道为什么将中国青年节定在5月4日吗()

A,知道B,不知道

9,你是通过何种渠道了解五四运动的历史的()

A,书籍B,电视剧C,网络D,其它

教师职业道德文题目申报系列参考属性评定
有关论文范文主题研究:	关于多媒体的文章	大学生适用:	在职研究生论文、本科毕业论文
相关参考文献下载数量:	65	写作解决问题:	学术论文怎么写
毕业论文开题报告:	论文任务书、论文摘要	职称论文适用:	技师论文、中级职称
所属大学生专业类别:	学术论文怎么写	论文题目推荐度:	优秀选题