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340;是自尊."学生一旦懂得尊重与羞辱的意义之后,尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激".自尊的重要一点,是必须学会自我选择,尊重自我选择的权利和责任.尊重他人,注重宽容.宽容不是无原则的附和,宽容是在坚守中尊重差异.只有宽容,包容不同,才能尊重他人.圣经中说:"你不愿意别人怎样对待你,你就不该怎样对待别人".或者说"你愿意别人怎样对待你,你就应该怎样对待别人".孔子说:"己所不欲,勿施于人".自身保持高尚的境界,才会尊重别人,同时受人尊重.因为这时人的宽容行为是出于对每个人的纯洁,可贵价值的认识.尊重自然,注重和谐.对自然的不敬和违反自然规律只会引起生态失衡并且导致自然灾害.当尊重之情延伸到事物的外部时,各种因素就会以准确,丰富的形式服务于人类."劝君莫打三春鸟,母在巢中望子归".我们往往不觉得植物世界就是生命世界,常常忘记人类是依赖植物而生存的.植物是地球生命的始祖,保护植物应当提到热爱生命的高度,只有这样,我们才能实现人与自然的和谐b,学会沟通:禾苗靠阳光,友谊靠真诚,人与人之间的交往靠沟通.学会沟通,相互配合,是高效,高质量完成任务的关键,只有通过沟通加深相互间的了解,达成共识,才能把握成功.班主任老师要教育学生讲究沟通的艺术:沟通需要当事人双方能以坦诚的心诚恳平等对待,真诚的交流是沟通的基础.平时要善于与他人进行沟通,能够站在对方的立场上为他人多考虑问题,了解事情的起因,产生的背景,做到心平气和地听取他人的解释,同时自己也注意语言表达的通俗易懂和语气的婉转,促使双方能够达成共识,为所要解决的问题铺好成功的道路.朋友之间的沟通最为纯美.朋友可以使自己变得快乐,可以和自己同甘共苦分享快乐,就不会使自己忧伤与孤独.得不到友情的人,将终身是个可怜的孤独者,没有友情的世界,只是一片繁华的沙漠.有时候讲话不注意,伤害了朋友的自尊心,引起朋友的反感,可说出去的话不能收回,其实我根本不是故意去伤害朋友的,是无心的,或者有时候答应朋友的事情,由于特殊原因,没有办法做到,朋友会说我口是心非等就这样朋友之间的距离也就越来越远,在这时候,就需要沟通,只有相互沟通,才能够相互理解,只有理解,才能让人间更美好c,学会学习:(1)必须有效地认识影响学习情境的有关因素,并依此来安排,组织,调整自己的学习活动,(2)必须对自己学习的心理活动有自我意识(具有元认知意识),(3)必须有一定的知识储备,形成新知识的"落脚点"或"固定点",(4)必须有符合自己的科学的学习方法,(5)必须懂得合理用脑,讲究用脑卫生,(6)必须学会把已掌握的知识,方法,动机,态度迁移到新的学习情境中,解决新的学习问题d,学会生活:学会生活,应当学会宽容,因为宽容是天上的细雨,滋润着大地,它赐福于宽容的人,也赐福于被宽容的人,因为宽容是清凉的甘露,浇灌了人们干涸的心灵,因为宽容是世间一切真情与博爱编织而成的花环.学会生活,应当定立志向,立志则当高远.当你乘着理想的翅膀,翱翔于自由辽阔的天空时,你会发现天是那么的蓝,阳光是那么的灿烂.学会生活,应当学会诚信,因为:人无不可立于世,因为:有其言无其行,君子耻之,因为:生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花.学会生活,应当学会独立.要树立信心,培养独立生活的能力,自理能力,自控能力,协调能力,要有健康的心理,健康的身体,健康的生活方式,健康的生活习惯,要热爱生活,要有战胜各种困难的勇气.努力成为生活的强者.学会生活,需要善于忘却.忘却一些失意和屈辱,忘却别人与你之间的私怨隙仇,从而豁达乐观地做人,但生活需要铭记,铭记别人对你的谆谆教诲,铭记别人对你的拳拳赤诚3,加强德育常规管理工作继续抓好学生日常行为规范的养成教育,对住宿生加强纪律,卫生的检查力度,促使他们能很好利用在校住宿生活学会与人交往,学会做人,学会学习,加强对《箕山中学安全守则十不准》,《箕山中学德育评分标准》,《箕山中学校园环境卫生条例》,《箕山中学学生学习细则》,《箕山中学公物保管制度》和《箕山中学学生处分条例》的学习,以及对住宿生的管理,做到服务,管理,育人,注重良好的班风,学风的培养,做好"文明班级"和"文明宿舍"的评比工作,加大检查力度.使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成良好的生活习惯,学习习惯,文明礼仪习惯4,提倡班级特色管理鼓励班主任在日常管理中用"爱心去塑造,用真情去感化,用榜样去激励,用人格去熏陶",认真并耐心细致地做好班级日常管理工作,注重深入思考,深刻反思,不断总结经验,大胆创新,勇于实践,努力形成具有鲜明特色的管理模式5,加强心理健康教育开展好心理健康教育讲座,学习心理健康教育知识,学会必要的心理疏导方法,努力做好学生心理健康教育工作,使我校的心理健康教育步入轨道6,加强法制,安全教育开展《未成年人保护法》,《预防未成年人犯罪法》,《道路交通管理条例》等法律法规系列教育活动,增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识7,开辟各种渠道,使学生在实践中提高思想道德素质组织学生开展社会调查,军训活动,公益劳动,体育科技文化艺术节活动等形式的活动8,创建良好校园文化,让环境育人a,充分发挥学校的宣传栏,黑板报,内报栏等宣传阵地作用,坚持正确舆论引导人,优秀作品鼓舞人,典型事例激励人b,发挥好《团日广播》的功能,让全校师生共同参与,让它成为我校德育的又一有力阵地c,充分利用班会课,组织形式多样,生动活泼,贴近学生生活的针对性强的主题班会实践活动d,开办校史陈列馆,对学生进行校史教育.对学生进行办学理念,校训,校徽,校风,学风教育,培养他们的自豪感和自信心,形成强大的文化凝聚力和感召力9,充分发挥学校团委和学生会做好在校团员学生的德育和管理工作的重要作用.充分发挥关工委作用,做好"特困生","潜能生"的帮扶工作

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