论文网
关于教育技术相关论文范文资料,与计算机专业文ppt模板北京相关论文查重
本论文是一篇关于教育技术相关论文查重,关于计算机专业文ppt模板北京相关学年毕业论文范文。免费优秀的关于教育技术及课堂教学及环节方面论文范文资料,适合教育技术论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
北京市高等学校专业技术人员教育技术等级考试(二级)大纲
考试总体要求:
掌握现代教学观念的基本思想,现代教学方法以及教学媒体的基本特征.了解现代教育技术对优化教育教学工作,变革教学模式和教育理念的重要作用,
掌握教育技术的基本概念和视听理论,学习理论,传播理论以及系统科学理论的基本要点.
掌握教学技能的应用和教学设计的基本原理与方法,建立在学科教学中应用教育技术的意识.
掌握图像处理软件和网络课程,多媒体课件的制作评价方法教育技术级等级考试内容设立个模块: 模块一:模块二:模块三: 模块四:) 模块五: 模块六:模块:
模块一模块采用客观题的形式进行考核,模块模块真操作题的考核模块一: 掌握第一单元:重新认识教育环节一:教育的含义教育及发展历程√现代教学观与传统教学观的区别√环节二:教育技术的概念与内涵教育技术及发展历程√94教育技术定义的特点√05教育技术定义与94定义的不同√第二单元:21世纪教学方法与教学模式环节一:教学方法的含义传统教学方法√现代教学方法√环节二:现代教学方法的构建现代教学方法的种类√主体教育方式√个性化教育方式√现代教育技术优化教学的方法√环节三:现代教学模式现代教学模式的种类√第三单元:教育技术的理论基础环节一:视听教戴尔的经验之塔√环节二:学习理论行为主义学习理论√行为主义的程序教学方法√认知主义学习理论√认知接受论与认知发现论的区别√建构主义学习理论√建构主义的学习方法理论教育传播得过程与模式√教育传播得基本要素√传播过程的5W模式√香农理论内涵√环节四:系统科学理论系统伦与教育技术√信息伦与教育技术√控制伦与教育技术√
模块二: 掌握第一单元:教学与开发技能环节一:教学研究技能教学研究技能的含义和目的√教学研究技能应遵循的原则√教学研究技能的分类√教学研究的基本方法√教学研究论文的含义√教学研究论文写作的格式√教学研究论文撰写的方法√环节二:课程整合技能课程整合技能的含义√课程整合的层次√课程整合的目标√课程整合的原则√课程整合教学模式的种类√课程整合的方法√环节三:课程资源开发技能课程资源的概念√课程资源开发技能的含义√教师应具备的课程资源观√课程资源开发遵循的原则√课程资源开发基本途径√课程资源开发应注意的问题√第二单元:培养学生创新思维技能环节一:指导研究性学习技能研究性学习的含义√教师对研究性学习的理解√研究性学习的基本特征√研究性学习的基本类型√研究性学习的意义√实施研究性教学的步骤√环节二:指导探究性学习技能探究性学习的含义√探究性学习的目标√探究性学习的
关于教育技术相关论文范文资料
模块三: 掌握第一单元:教学系统设计概述环节一:教学设计的概念,研究对象和作用教学设计的概念√教学设计的特点√教学系统的层次√学习教学设计的作用√环节二:教学系统设计的过程模式教学设计过程模式的含义和功能√教学设计过程模式的分类√传统教学设计与现代教学设计的区别√第二单元:以教为主的教学设计环节一:教学设计前段分析以教为主的教学设计的主要过程√学习者分析的含义√学习者分析的内容和方法√学习风格的分类和分析方法√学习准备分析的主要内容√布卢姆和加涅关于教学目标分类的标准√认知领域教学目标层次√情感领域和动作技能领域教学目标分类层次√环节二:教学内容分析和策略设计教学内容编排的含义和原则√常用的三种教学内容分析的方法√教学方法的含义√不同教学方法选择和组合的依据√传统教学方法与现代教学方法的区别√头脑风暴法的含义和实施过程√先行组织者教学策略√启发式教学策略和掌握学习教学策略√环节三:教学评价设计教学评价的含义和分类方法√形成性评价与总结性评价的区别√环节四:以教为主的教学设计综合案例√第三单元:以学为主的教学系统设计环节一:以学为主的教学设计过程以学为主的教学设计的理论基础√以学为主的教学设计的设计原则√以学为主的教学设计的主要过程√环节二:以学为主的教学设计前端分析以学为主的教学设计学习者分析的主要目的√学习知识内容的三种类型√以学为主的教学目标分析的特点√环节三:以学为主的教学任务,资源,策略和环境设计几种主要的学习情境√学习情境设计的注意事项√学习任务设计的原则√学习资源设计的作用和类型√认知工具设计的含义和类型√几种常用的自主学习策略和协作学习策略√学习环境的含义和类型√环节四:学习评价设计以学为主的学习评价的特点√与学为主的学习评价与以教为主的学习评价的区别√第四单元:"教师为主导—学生为主体"教学系统设计环节一"教师为主导—学生为主体"教学系统设计概述以教为主的教学设计和以学为主的教学设计优缺点比较√"双主"教学设计的一般过程√双主"教学设计模式的特点√环节二"教师为主导—学生为主体"教学系统设计综合案例√模块四:) 掌握第一单元Photoshop基本问题√环节一:认识Photoshop√PS界面组成√环节二:Photoshop基础操作√新建文件√保存文件√改变图像尺寸【图像大小】命令√改变图像尺寸【画布大小】命令√裁剪图片√设置【前景色】与【背景色】√环节三:Photoshop常用工具√选框工具组√选区的羽化√套索工具组√魔术棒工具组√画笔工具的调整√图章工具组√修补工具组√橡皮擦工具组√油漆桶工具√渐变工具√模糊工具组√减淡,加深和海绵工具√自定义形状工具√矩形,圆角矩形,椭圆,直线工具√多边形工具的调整√文字工具组√第二单元Phot
关于教育技术相关论文范文资料,与计算机专业文ppt模板北京相关论文查重参考文献资料：