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韶关学院校级教学团队建设任务书

一级

指标二级

指标等级标准评定等级目前情况依据2016到2016年发展规划ABCD10-98-65-32-01

团

队

结

构

15%1.1

职称结构A,教授人数≥30%,且教授与副教授人数≥60%,

B,教授与副教授人数≥50%,

C,教授与副教授人数≥40%,

D,教授与副教授人数<,40%.1.2

学位结构A,博士与硕士人数≥60%,

B,博士与硕士人数≥50%,

C,博士与硕士人数≥40%,

D,博士与硕士人数<,40%.

(音体美专业依次降低标准)1.3

年龄结构A,平均年龄等于40±3,且40岁以下占50%以上(含50%),

B,平均年龄等于40±3,且40岁以下占40%以上(含40%),

C,平均年龄等于40±3,且40岁以下占30%以上(含30%).1.4

高校教龄A,团队成员高校教龄年均≥12年,

B,团队成员高校教龄年均≥10年,

C,团队成员高校教龄年均≥8年,

D,低于C级标准.1.5

团队人员数量A,团队成员数为7-16人,

B,团队成员数5-6人或16-19人,

C,团队成员数4人以内或高于20人.2

带

头

人

15%2.1

技术职称A,教授,B,副教授,C,讲师.2.2

荣誉获奖A,被授予国家级荣誉奖,

B,被授予省级荣誉奖,

C,被授予市级荣誉奖,

D,被授予校级荣誉奖.2.3

学术声誉A,担任国家级学术职务,国内知名度高,

B,担任省(部)级学术任职或担任二级学会理事以上职务,省内知名度高,或入选校学科带头人,

C,担任校级学术职务,校内知名度高.一级

指标二级

指标等级标准评定等级目前情况依据2016到2016年发展规划ABCD10-98-65-32-03

教

学

建

设

20%3.1

师资计划A,具有高层次人才引进计划和青年教师培训计划,

B,具有高层次人才引进计划,

C,&#

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建设计划A,团队建设计划全面,目标高且可行,措施得力,

B,团队建设计划较全面,有目标,有措施,

C,团队建设有计划,有目标,基本可行.3.3

实践教学A,具有水平高,效果好的省级实验中心,教学示范中心或重点实验室及校内外实践基地,

B,具有能满足教学需要的校内跨专业实验中心,教学示范中心或重点实验室以及校内外实践基地,

C,有相关的实验室,教学基地基本满足需要.3.4

网络教学A,网络课程资源丰富,有网络授课课程,效果好,

B,有较多网络课程资源,能进行网络授课,

C,有一定网络课程资源.3.5

教学工作量A,带头人年均教学工作量超过240学时,骨干成员教学工作量年均超过260学时,

B,带头人年均教学工作量超过200学时,骨干成员教学工作量年均超过240学时,

C,所有成员每年都有本科教学授课任务,且每人年均不少于是120学时.4

教

学

改

革

与

成

果

50%4.1

教学成果A,获得国家级教学成果奖,

写国家级论文的注意事项
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B,获得省级教学成果奖,

C,获得校级教学成果奖.4.2

教学名师A,获得省级教学名师或省级以上优秀教师称号,

B,获得校级教学名师或课堂教学竞赛一等奖获得者称号,

C,获得课堂教学竞赛二等奖获得者或十佳授课教师及教坛新秀,

D,获得课堂竞赛三等奖获得者称号.一级

指标二级

指标等级标准评定等级目前情况依据2016到2016年发展规划ABCD10-98-65-32-04

教

学

改

革

与

成

果

50%4.3

精品课程A,获得省级精品课程,

B,获得校级精品课程,

C,获得院级精品课程.4.4

优秀教材A,被评为国家级优秀教材或出版了国家级规划教材,

B,被评为省级优秀教材或已公开出版了教材,

C,有自编教材.4.5

教学论文A,近5年来人均发表教学论文在1.5篇以上,

B,近5年来人均发表教学论文在1篇以上,

C,近5年来人均发表教学论文在0.5篇以上.

(校内论文集属公开发表)4.6

科研项目A,获得国家级科研立项,

B,获得省级科研立项,

C,获得市级科研立项,

D,获得校级科研立项.4.7

教改立项A,"十五"和"十一五"期间获有国家级教改立项,

B,"十五"和"十一五"期间获得省级教改立项,

C,"十五"和"十一五"期间获得校级教改立项.4.8

学生评教A,近三年团队成员学生评教平均分在90分以上,

B,近三年团队成员学生评教平均分在87分以上,

C,近三年团队成员学生评教平均分在84分以上,

D,低于C级标准.

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