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4;实际情况要求学生听讲座的最低次数,鼓励学生跨学院听相关讲座并记录在案.学生在校期间需要至少听8次讲座,方可获得1学分.

)案例采编与竞赛

MPAcc强调培养学生将理论付诸实践的能力.因此,强化案例教学,提倡学生参与案例采编工作,培养学生分析,解决实际问题的能力,是一个重要环节.为进一步强化MPAcc案例教学环节,整合资源,做好MPAcc教学案例的编写和使用,更好地培养MPAcc人才,提升其在企业经营实践中分析问题和解决问题能力,按照"先建设后奖励"的原则,每年以MPAcc大赛为契机,开展年度优秀案例评选活动.

3,实践教学报告及其要求

实践结束后,学生根据实践内容撰写不少于5000字的实践报告.实践报告主要内容包括:实践教学单位的主要业务,会计,财务管理,审计等业务流程与管理体制,实践教学单位管理特色,实践教学单位经营管理方面的主要问题,对实践教学单位业务与经营管理创新方面的建议等.

4,实践教学学分的认定

实践结束后,撰写实践报告,并填写《合肥工业大学全日制硕士专业学位研究生专业实践表》,由实践活动所在企业(单位)就研究生实践学习情况给出鉴定,经导师审核通过后,交管理学院学位评定分委会审核,学院研究生管理部门备案,考核合格后,实践记8学分.

十三,必修环节

1,文献综述和开题报告

全日制硕士专业学位研究生在学期间应结合学位论文任务,至少阅读50篇在研究领域内以行业技术发展与工程应用为主要内容的国内外文献,了解,学习本领域新技术,新工艺,新方法,新材料的应用进展,并在此基础上,撰写3000字以上的文献综述,综述本研究课题相关的国内外研究进展,包括研究现状,水平,发展趋势和有待进一步研究的问题.

开题报告应以文献综述报告为基础,主要介绍课题研究的来源,目的,意义,该课题在国内外的概况等.课题要求直接来源于生产实际或具有明确的生产背景和应用价值的课题,包括技术引进,技术改造,技术攻关等生产关键任务,新技术,新工艺,新设备,新材料和新产品的研发等方面的课题.

全日制硕士专业学位研究生最迟应在第二学期完成文献综述,最迟应在第三学期完成开题报告.

2,学术交流

全日制硕士专业学位研究生在学期间应至少参加3次学术活动,每次学术活动要有500字左右的总结报告,简述内容并阐明自己对相关问题的学术观点或看法.

3,工作技术实践

工作技术实践内容可以是本科生的课程教学,辅导,试验,实习的指导,课程设计,毕业设计或毕业论文的辅导,也可以是厂矿企业,科研部门,工程单位的生产,科研技术或管理工作.

作为工作技术实践的一部分,在全日制硕士专业学位研究生培养方案中,将硕士生担任助教或助管工作设立为1个学分的必修环节.要求助教所助课程学时(或累计)不少于48学时,助管工作量当量等同于助教工作量要求.

法律专业组,法律专业文格式财经参考属性评定
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