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关于学习英语相关论文范本,与四月份英语教学反思相关论文参考文献格式
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英语教学反思
着名教育家叶澜说过:"一个教师写了一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年教学反思可能成为名师."这话意味深长,旨在强调教学反思的重要性.为此,我对自己近期的教学做了如下反思:反思一:词汇教学在近年的英语教学中,我发现自己对词汇教学的整个流程还是把握不全面,特别是一些细节方面.教授新单词时,往往操练不到位而且形式单一,没有抓住小学生的学习特性来进行相应的词汇教学.所以课堂效率较差,在下一阶段为了让学生更好的掌握单词,以适应教学大纲的要求,我决定做好以下个方面.,句情不离.任何词汇的教学都应遵循"词不离句,句不离景"的教学规律,单词是构成语言的三大要素之一.如果单词教学仅仅局限于单词,会使用与课堂变得单调无趣,间接扼杀学生学习英语的兴趣.所以在教授新单词时我会在特定的语境中引出,并加上妙趣横生的例句,这样既有利于学生理解,印象也深刻.,趣味教学.有位着名的语言家曾经说过:"教英语的最好的方法就是能引起学生学习英语兴趣的那种方法."所以在单词教学过程中我不会再一味让学生死记硬背,而是尝试运用多种形式巧记.如采用儿歌,猜谜语,简笔画等形式.,操练到位.在教授新单词时,除了要求自己示范到位,发音标准外,还应注重对学生的大面积操练,可以采用全班读,小组读,竖排读,横排读等形式,尽量让每个学生都能会读所学单词.在确定大部分学生都掌握好发音要点后,出示单词卡片并对直观的单词配以实物,图片或体态语帮助学生理解,以便顺利完成音——形——义的逐步过度.当然在操练过程中还应培养学生认真听,专心看,积极模仿的好习惯.在近年的英语教学中,我发现自己靠持续不时的语言知识,而不是"玩"来培养同学耐久的兴趣 小学英语教学是要重视培养兴趣,但不能单靠唱歌游戏去学习,因为培养兴趣主要是为了学习英语.小同学学习英语不是英美的移民学习英语,则只有不时学到语言知识,提高语言能力,满足他们的成绩感,才可能培养耐久的兴趣.而目前小同学每周只有100多分钟的英语课,单靠唱歌游戏不能培养同学耐久的兴趣.新鲜劲儿一过,小朋友们就会厌倦.所以,唱歌游戏应该作为小同学学习英语语言知识,技能的一些手段,而不是培养兴趣的手段.我们可以采用多种手段协助小同学在记忆力强的时期多记单词,多学习语言规则,并尽可能多发明模仿的机会,提高同学的语音和语调.在英语学习中,听,说,读,写,译五种能力是可以互补的.真正做到听说先行,读写跟上.光听说不读写,很难收到高效.只靠模仿不培养学习能力,也难减轻学习负担.所以小同学还是应当认真进行语言学习.不时反思,集体讨论,积极了解讯息是我们现代教师必需作到的功课,我们的不时积累和生长才
关于学习英语相关论文范本
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