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关于制订2016版本科课程中文教学大纲(课程简介)和英文课程介绍的通知

各学院:

为配合新版本科教学概览的制定,满足日益增长的国际交流合作的需求,规范更新课程教学内容,学校在组织开展本科中文课程教学大纲的编写工作的同时,增加英文课程介绍的编写与制订工作.

1.凡2016版本科教学概览中所涉及的必修课,专业教育选修课,实践教学环节,请相关老师按照附件1的要求,进行中文课程教学大纲的编写或修订,

2.对于全校选修课(含通识教育选修课,专项英语,实验选修课)请相关教师按照附件2的要求,进行中文课程简介的编写或修订.

3.以上两类课程请相关教师按照附件3的要求,进行英文课程介绍的编写.

请各学院按照以下时间节点组织安排教师进行编写工作.

1月18日下发《关于制订2016版本科课程中文教学大纲和英文课程介绍的通知》及相关附件,

3月12日各学院交初稿(文字稿,电子稿各一份),

4月初起,教务处组织相关学院,并聘请专家研讨教学大纲,反馈修改建议,

4月底完成终稿.

联系:68913116

:lcrejoice@bit.edu.

联系人:刘畅

附件1(必修课,专业教育选修课,实践教学环节)中文课程教学大纲编写要求及参考示例

附件2全校选修课(含通识教育选修课,专项英语,实验选修课)中文课程简介编写要求及参考示例

附件3英文课程介绍参考示例

教务处

2016年1月18日

附件1(必修课,专业教育选修课,实践教学环节)中文课程教学大纲编写要求及参考示例

编写要求

《课程名称》

课程代码:(学校统一填写)

课程名称:(中文)

学分:学时:(其中实验学时:)

先修课程:(1-2门)

目的与任务

教学内容及学时分配

(含有实验学时的课程,理论教学内容及学时分配在前,实验教学内容及学时分配在后,并写明实验项目名称.实习类课程,如不能确定具体实验项目,可只写实验教学内容及学时分配,不写实验项目名称).

机械设计基础自考毕业论文怎么写
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考核与成绩评定

大纲说明

(说明大纲编写的依据,面向对象,适合专业等.)

教材,参考书

选用教材:(实践教学环节如无教材,可不写)

参考书:

(要求所列书目包括作者,书名/文章名,出版社(需要加城市名)/刊名,出版年份/刊发年期,起止页码.其中:专着[M],期刊文章[J],报纸文章[N],论文集[C],学位论文[D],报告[R],析出文献[A].体例如下:

[1]黄济.教育哲学通论[M].太原:山西教育出版社,1998.

[2]〔美〕约翰·杜威.民主主义与教育[M].王承绪译.北京:人民教育出版社,2001.

[3]ClarkKerr.TheUsesoftheUniversity4th[M].Cambridge:HarvardUniversityPress,1995.)

编写教师:

责任教授签字:

教学院长签字:

参考示例

《机械设计基础》

课程编号:******

课程名称:机械设计基础

学分:5.5学时:88(其中实验学时:8)

先修课程:******

一,目的与任务

本课程是一门专业技术基础课,适合于近机械类各专业.本课程的目的是通过机械设计基础课程的学习,培养学生机构设计,机械零部件设计和机械系统设计能力.

本课程的任务是通过常用机构和通用机械零部件设计理论和方法的学习,掌握常用机构和典型机械零件的一般设计方法和分析方法,培养学生正确使用标准,规范,图册,手册和查阅有关机械设计资料的能力,通过相关实验使学生得到实验技能的基本训练,为后续课程的学习和工程设计奠定理论基础和工程实践基础.

二,教学内容及学时分配

理论教学部分(80学时)

第一章概论(3学时)

1.课程的内容,性质和任务

2.机械零件材料学基础

3.机械设计中的摩擦学基础

第二章平面机构的自由度(4学时)

1.基本概念

2.机构运动简图

3.平面机构自由度计算

第三章平面连杆机构(6学时)

1.平面四杆机构的类型及其应用

2.平面四杆机构的一些基本特性

3.平面四杆机构的设计

4.平面连杆机构的结构(自学)

第四章凸轮机构(5学时)

1.凸轮机构构成,功用及分类

2.从动件的运动规律

3.凸轮轮廓曲线的设计

4.凸轮机构的压力角及基本尺寸的确定

第五章间歇运动机构(1学时)

1.棘轮机构

2.槽轮机构

3.不完全齿轮机构

第六章齿轮传动(14学时)

1.齿轮传动的特点,类型及其应用

2.齿廓啮合的基本定律

3.渐开线齿廓及其啮合特性

4.渐开线标准直齿圆柱齿轮各部分名称,基本参数和几何尺寸的计算

5.渐开线直齿圆柱齿轮的啮合传动

6.渐开线齿廓的根切现象,变位齿轮的概念

7.平行轴斜齿圆柱齿轮机构

8.直齿圆锥齿轮机构

9.齿轮传动受力分析

10.齿轮传动的失效形式,设计准则和齿轮材料

11.轮齿的强度计算

12.设计实例

13.齿轮的结构设计和润滑

第七章蜗杆传动(4学时)

1.概述

2.蜗杆传动的主要参数和几何尺寸

3.蜗杆传动的受力分析

4.蜗杆传动的相对滑动速度和效率

5.蜗杆传动的设计

第八章带传动(4学时)

1.传动类型及其工作原理

2.传动工作情况分析

3.普通V带传动的设计计算

4.V带传动结构设计

第九章常见其它传动简介(1学时)

1.链传动

2.摩擦传动

3.无级变速传动

4.螺旋传动

第十章轮系(5学时)

1.轮系的类型

2.定轴轮系传动比的计算

3.周转轮系传动比的计算

4.复合轮系传动比的计算

5.轮系的功能

6.其它行星传动简介

第十一章联接(6学时)

1.螺纹联接

2.键联接

3.销和过盈联接

第十二章轴和联轴器(5学时)

1.轴

2.联轴器,离合器和制动器

第十三章滑动轴承(2学时)

1.径向滑动轴承的结构

2.滑动轴承的失效形式,轴承材料与轴瓦结构

3.滑动轴承的润滑剂及润滑装置

4.非液体润滑滑动轴承的设计计算

5.液体动压轴承润滑的基本原理

第十四章滚动轴承(6学时)

1.滚动轴承的结构

2.滚动轴承的类型,代号及选择

3.滚动轴承的计算

4.滚动轴承的组合设计

第十五章机械的调速和平衡(2学时)

1.机械运转速度波动的调节

2.回转件的

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第十六章机械系统的设计(4学时)

1.机械系统的组成

2.机构系统设计的构思

3.机构系统设计的方法

4.机械系统的设计

5.机械运动系统设计实例

第十七章现代设计方法简介(2学时)

1.计算机辅助设计

2.机械可靠性设计

3.优化设计

4.机械动态设计

5.并行设计

6.虚拟设计

7.绿色设计

8.机械创新设计方法

9.现代设计方法总体发展趋势和特征

第十八章几何精度规范学基础(6学时)

1.表面结构

2.尺寸和圆柱结合

3.形状与位置

4.齿轮传动

实验教学部分(8学时)

实验项目可从以下内容选择:

(1)机构运动简图测绘实验(2学时)

(2)渐开线齿轮范成实验(2学时)

(3)机构创意组装实验(2学时)

(4)带传动实验(2学时)

(5)蜗杆传动效率实验(2学时)

(6)轴系拆装实验(2学时)

(7)机械系统认知与分析(2学时)

三,考核与成绩评定

考核:采用统一命题,微机试题库辅助,统一阅卷,集体复查,严把质量关.

成绩评定:考试占75%,平时作业,大型作业,实验,小测验及日常考核质疑等占25%,按百分制给出最终成绩.

四,大纲说明

1.本大纲是根据教育部机械基础课程教学指导委员会制定的《机械原理》和《机械设计》课程教学基本要求,并适当考虑我校教学改革要求而制定的.

2.在保证基本教学要求的前提下,教师可以根据实际情况,对内容进行适当的调整和删节.

3.本大纲适合近机械类各专业.

五,教材,参考书

选用教材:荣辉,杨梦辰编.机械设计基础[M].北京:北京理工大学出版社,2004.

参考书:

[1]陈亚琴.机械设计基础实验教程[M].北京:北京理工大学出版社,2003.

[2]李振清.机械设计简明手册[M].北京:兵器工业出版社,1993.

[3]郑文纬.机械原理[M].北京:高等教育出版社,1997.

[4]邹慧君.机械原理[M].北京:高等教育出版社,1999.

[5]邱宣怀.机械设计[M].北京:高等教育出版社,1997.

[6]濮良贵.机械设计[M].北京:高等教育出版

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