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关于幼儿园方面论文范本,与学前儿童健康教育复习资料陕西相关本科毕业论文
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附件1:
浙江省"十二五"中小学教师与校长培训研究第二轮课题第二次结题验收结果汇总表
杭州市
课题编号负责人负责人所在单位课题名称类别课题组成员2016SX001全晓兰杭州市江干区教师进修学校走向现代文明---城市化化进程下学生公民意识教育的实践研究一般陈净,管田田,陈立剑,金勇2016SX004唐宇红浙江教育科学研究院附属实验学校基于学生社团资源开发的特色性教师专业自主发展一般张云云,陈捷,汪杉杉,俞玲,高占文,黄昭2016SX005林久杏杭州市十三中教育集团丰潭中学依托名师工作室,促进教师专业成长的实践研究一般卢红泽,夏银娟,王艺2016SX006周慧英杭州第六中学初中班主任专业化发展困境与提升策略一般2016SX009叶晓峰杭州市惠兴中学语文教学中猜读策略的校本培训研究重点冯丽萍,杨海,杨绿菲,郑金平,陶丽,吴雪梅,邵蓉,吴勇雅,程建飞,陈雪芬,汪琦2016SX010孔晓玲杭州第十中学文化视野下的初中文言文教学策略研究一般梁小平,沈程,洪熙,李胜男2016SX013陆文烨杭州和睦幼儿园构建以"运河文化"为园本特色的系列研究--运河民间游戏融入于幼儿园课程研究初探一般宓静丁君徐珊珊余加波丁润梅2016sx016盛志军富阳市郁达夫中学基于问题解决目标下数学再创造教学策略研究一般2016SX019密晓群杭州市行知小学区域首席工作室成员差异性发展一般俞晓梅,李银芳,许燕,洪建玲2016SX020缪笑波浙江省富阳市实验小学小学品德学习辅助资料包的设计与实施一般祝婷婷,叶敏,丁柬英,吕海英2016SX023孔庆根杭州市育才教育集团基于问题解决的教师互动发展培训策略研究一般仰毅明,程红2016SX135季康平杭州濮家小学教育集团创建特色班级提升学校办学品位的研究一般孟刚,林晓华,叶晶,李美萍201612A027祝国平富阳市银湖街道高桥小学指向课堂改善的教师探究性团队建设的研究重点汪伟东,罗英2016A001王莺杭州市上城区教育学院实践取向的教师培训策略研究重点2016A002李绍才杭州市上城区教育学院教师培训机构队伍建设的路径研究重点王莺,陈文松2016A004郑彩国富阳市教师进修学校PDCA视域下中小学教师培训质量管理的实践研究重点2016A005谢玲玲拱墅区教师进修学校小学生自我管理能力培养系列活动设计与实施研究重点谢玲玲丁琳江敏穆文君等2016A006朱跃跃杭州市余杭区教师进修学校基于〈若干规定〉的师训规划编制与项目架构设计的研究重点曹炳宣陈海燕王建德2016A007周月芳杭州市余杭区教师进修学校基于多元集约式个性主张的集团化园本培训模式探索重点朱跃跃周仙凤金冬来闻燕萍孙黎华2016A014孙建钢富阳市郁达夫中学新形势下教师专业发展规划书的制定与实施研究重点王双,杨柳青2016A015林日青富阳市第二中学有效性教学策略的校本培训研究重点周玉明,汤柏荣2016A016姜国祥杭州市北苑实验中学有效促进学生参与的教师教学方式研究重点2016A018何黎明浙江大学幼儿园集团化办园背景下开展园本教研的策略研究重点张谷乐周熔邬晓艳
钱光丽程玲张忠等2016A019丁红霞杭州市西湖区古荡幼儿园基于《教师电子成长档案》激发教师专业自主性的"动态化管理"实践研究重点丁红霞瞿惠芬朱彬彬王乐园2016A020周菁杭州市人民政府机关幼儿园基于认知学徒制以提高新教师课堂实践能力的园本培训实践研究重点顾亚楠冯伟群徐婕黄群2016A026金环杭州市蓓蕾幼儿园幼儿园统整式科学课程开发研究重点许颖胡磊张丽凌雪绯程蓉盛于蓝苏丹青杨海亚2016A027王爱媛杭州市余杭区金成外国语小学基于网络的教师校本培训的实践研究重点黄婺焕周航2016A030田燕芳杭州市江南实验学校打造学习共同体提升实践智慧——依托校本培训促进青年教师专业发展的实践研究重点黄拥军童永健陈建华沈颉2016A031钱金林杭州市行知小学基于"高效课堂"学科教师校本科研方式的行动研究重点周筱春王亚芳袁赟丽2016A034闵群杭州市外语实验小学基于微课程培养教师职业责任心的校本研修行动研究一般沈建炬杨红霞钱娟萍方丽芳2016A035王怡芳杭州市卖鱼桥小学基于文化融入的新教师个性化发展培养策略研究重点张萍余笔清林丽敏朱雅萍邓敦西2016A038孙斌富阳市富春第五小学教育学分制:教师自主研修管理制度的设计与运作重点孙士法2016A040蒋会军富阳市永兴学校小学部小学班主任工作共同体主题式校本研训的研究重点凌鸿志,邵纯2016A113马爱丽杭州市卖鱼桥小学基于分层管理模式下的教师校本培训研究重点方丽孟刚季康平余笔清2016B010王建德杭州市余杭区教师进修学校基于PCK框架下的教师培训实践研究一般陆晓芸程志奇2016B011沈伟春杭州市余杭区教师进修学校《余杭区中小学信息技术教师专业发展的实践与研究》V3一般张丽娟2016B012钟立杭州市余杭区教师进修学校新教师培训制度下农村骨干教师培训模式创新研究一般张敏2016B013周颖芳杭州市余杭区教师进修学校区域性中小学教师培训管理有效性研究一般夏雪芳张红霞朱克万2016B014蒋金花杭州市余杭区教师进修学校新一轮培训制度下"90学时"教师培训模式的创新研究一般姚新华凌静朱跃跃陈海燕2016B016胡家琪江干区教师进修学校对话教学在我区初中科学课堂的实践研究
一般费明祥,姚超丽2016B029徐素群杭州市和睦小学小学数学教师教材解读能力提升的实践研究一般2016B030朱红杭州市求是(竞舟)小学基于学习共同体的教研组建设的行动研究一般华亚妮沈国荣章文华卢新云舒俊波2016B044孙小芙杭州市余杭区金成外国语小学"三适连环教育"理论在小班教育中的实践与研究一般李君郑芳2016B046金英杭州市大关小学小学生写作前运思训练的实践研究一般裘燕红(执笔)金梅芳周慧霞张蕾华爱娟王瑾林上幸2016B054胡乐雅拱墅区教师进修学校附属学校基于相异构想的教学路径设计与实施策略研究--小学数学教师专业发展的新视角一般方丽芳项晓敏廖跃娟童小军陈爱君2016B063刘庆勇杭州市德胜小学以"三字歌"为载体的小学生公共生活规则意识培育的实践研究一般许小慧冯珊珊章明霞俞国凤钱珏2016B073钱光丽浙江大学幼儿园在"讲述幼儿故事"活动中提升教师专业能力的策略研究一般刘慧龚靖靖葛杨婷
该文来源 http://www.sxsky.net/xie/070461138.html
袁飞姚晓兰2016B087金茂芳富阳市富春第一幼儿园以课程园本化为依托促进教师专业成长一般丁健2016B089徐幼敏桐庐县富春江镇中心幼儿园以集体教学活动为载体,提升教师回应能力一般濮炎萍,吴英娟,沈湘丹,滕彩秀增补周剑杭州市惠兴中学基于学生评价的减轻学业负担的实践研究一般朱福建,冯丽萍,黄力
宁波市
课题编号负责人负责人所在单位课题名称类别课题组成员2016SX035厉佳旭宁波市镇海立人中学班主任专业化成长的校本培训机制研究一般厉佳旭,周照县,杨喜军,王飞2016A041陈远峰宁波教育学院社会科教师培训课程内容设计与实施策略研究重点陈远峰,陈海云,陈新民,李优治2016A045郁恩广宁波市鄞州区教师进修学校"幸福课堂"联盟学校师训的策略研究重点郁恩广沈海芹李萍陈磊周妙亚2016A046任洪宁波市鄞州区教师进修学校新课改背景下中小学校本培训的实践与研究重点任洪林连昶俞晓英陈静莉吴甬翔2016A047娄亚文浙江省宁海县教师进修学校新教师培训模式,内容与专业成长的
实践研究重点唐诚江(执笔),杨鹤鸣,
王启钢,叶秀婉2016A049陈鲁焕奉化中学跨学科教研活动组织与运行模式的实验研究重点陈文成,吴伟强2016A051竺挺尧奉化市溪口小学小学教师元认知教学能力培养研究重点杨项余(执笔),樊幼芬,邬静洁,姚维2016A052戎曙光慈溪市碧海学校提高小学数学作业讲评有效性的研究重点傅玲燕2016SX033邹其波宁波市鄞州区古林镇蜃蛟小学由阅读走向悦读——农村小学实施教师阅读素养提升工程的实践与研究一般邹其波,冯赛飞,唐臻臻,黄振浩,周翠艳2016SX034王雯波宁波市鄞州区首南街道荣安琴湾幼儿园初创幼儿园"快乐自主"园本研修模式的实践与研究一般陈艳丹,史微波,陈萍,鲁晓倩2016B097李国忠宁波市鄞州区教师进修学校助推"幸福课堂"建设的研究与实践一般李国忠,郁一波,邱逸飞,郁恩广,朱益丰2016B108周鸿辉宁波市鄞州区邱隘镇中心小学基于"成人之美"办学理念下教师专业发展的实证研究一般周鸿辉,诸海明,方世海,李幼婷,金学成
温州市
课题编号负责人负责人所在单位课题名称类别课题组成员2016sx041吴春敏温州市瓯海区艺术实验小学基于名师工作室的教师专业自主发展策略研究一般马茅茅(执笔)金宾蕾林中程杨若梅2016SX042陈乘风温州市瓯海区实验中学培养初中生数学提问能力的策略研究一般马海和(执笔)黄海晓,尹振国,项邦金2016sx043周雪峰温州市瓯海区潘桥中学基于学习共同体的教研组活动校本培训的实践研究一般伍阔论(执笔),杨秀文,倪逸勇,吴雪飞2016SX044郑小侠浙江省瓯海中学以心理健康教育优化高中班主任工作的实践研究一般吴丽君(执笔),潘成树,黄友上2016SX049项小飞温州市上陡门小学构建与发展区域性心育教师共同体的研究-以温州鹿城区心育教师研修团队为例一般吴周福,尹志梅,陈静环,林晨欢,陈乐茜,詹茜,张捷2016sx050张海
关于幼儿园方面论文范本,与学前儿童健康教育复习资料陕西相关本科毕业论文参考文献资料：