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课堂教学方面有关论文范本,与经典教育文特级教师相关论文目录怎么自动生成
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各教管中心,直属学校2016年
教育工作计划(工作要点)摘 要
思想理念决定思路目标,思路目标指明方向要求,有力措施保证目标达成.各教管中心,直属学校2016年教育工作计划(要点)中的一些新思路,新举措,我们摘录汇总,供大家学习借鉴.
县教科所
落实"转变职能,重心下移,面向农村,扎根学校,走进课堂,直面问题"的教研新思路.加强队伍建设,向教师要质量,强力推进"蹲点式教研行动",做好"菜单式服务行动",进一步落实"七个一调研行动"——驻点一星期或走访一批学校,问情于民,搜集一批群众意见和建议,问计于民,帮助制订一个"提质"计划,总结提炼一条成功经验或传授一项"提质"技能或提供一条"提质"信息,解决一个实际问题,培养一部分骨干,撰写一份调研或视察报告.建立"学科教研员博客"辐射全县,为教师的专业发展发挥引领作用.
许明寺镇
提出"12345"工作思路:坚持"一个中心"——以提高教育教学质量为中心,抓住"两大重点"——安全稳定,教学质量,搞好"三风"整顿——师德师风,教风,校风为主要内容的整顿活动,实现"四个目标"——教师素质提高,教研水平提档,教学质量提质,教学环境更优,启动"五个建设"——平安,健康,绿色,数字校园建设.工作目标明确:两基水平巩固提高,学前一年和3年入园率达94%和64%,小学正常儿童入学率达100%,三残少儿入学率达85%以上,初中入学率达96%以上,初中毕业生升入高中阶段学校的比例达到90%.办学水平也有明确的目标:初中超额完成重高突破100人,其中丰都中学50人以上,在教育教学综合质量考核和教学成绩考核及高中送生考核中皆能获奖,在德育,教学,教科研,艺体卫,教育技术等单项工作考评中至少有一至二项获奖,小学单项工作考评中至少有一至二项获奖,全镇毕业年级前50名和前100名优秀毕业生进入镇中学就读的比例达85%和90%以上.
龙孔镇
在师德建设上,开展教师满意度测评,开展"镇师德师风达标学校"的创建活动.校长工作"六个一"管理体制——每天至少和师生进行一次交流,每周至少发现一点不足,每周至少提出一条建议,每周至少参加一次教研活动,每周至少听评课一次,每月至少实施一项工作举措.教师的专业成长开展"五项师训"活动——领鹰工程,新教师成长工程,学习型学校建设工程,阳光工程,强师导学工程.教学注重"三个一起抓"——三个年级一起抓,三个层面的学生(优生,临界生,偏科生和问题生)一起抓,三个着力点(班级管理,备课组教研和学生自主学习)一起抓.教研新理念:"问题就是课题,反思就是研究,成长就是成果."教科研工作新思路:"本土化行动,低重心运转,小步子发展,实效性评价".教管中心开展"服务品质年"活动,开展"四抓四提(抓学习提素质,抓效能提质量,抓细节提品牌,抓落实提成绩)四深入(基层,学校,课堂,教师)"活动.
名山街道
提出"2345"工作思路:以"两推进"战略为统揽——推进教育公平,推进均衡发展,以"三提高"工作为抓手——队伍素质提高,教研水平提档,教学成效提质快速提升教育质量,以"四作风"建设为载体——整顿干风,教风,学风,校风,推进行风建设,以"五个校园"创建活动为目标,平安,健康,绿色,数字,人文校园建设.工作目标实现"五个新"——教育教学质量上新水平:小学质量力争跃居全县前10名,初中上重高破80人,教学质量居前17位,综合质量居全县前15,——教科研工作上新台阶:创县级课改示范学校1所,中心校,中学县级实验课题成功结题,县级校本教研合格学校1-2所,——队伍素质有新提升:教师节表彰10名优秀教师,4名优秀教育工作者,5名优秀班主任,6名师德标兵,年末表彰35名学科教学先进个人,30名管理先进个人,——办学条件有新改善:学校网络覆盖率达100%,班班通配备达60%,——五个校园建设有新突破:力争创县级1-2所.
三合街道
加强课堂教学检测,建立检测机制,建立质量通报制度,开展教学常规评比,大型活动坚持申报制度,坚持做好"特殊学生"心理健康咨询,德育上全面开展"三实教育"(诚实,务实,忠实)和"四做活动"(在学校做一个示范员,在课间做一个监督员,在班里做一个优秀清洁员),广泛开展"文明学生,三好学生,环保卫士,先进班级,进步学生,学校之星,文明班级"评比活动,管教留守儿童,建立亲情聊天室,建立"家长委员会",开展"校长论坛","三风"论文评比,在队伍建设中开展"五个一"活动(领导读一本书,上一堂师德教育课,写一份校情分析报告,建立一套评价机制,作出一项领导承诺,教师读一本书,写一篇师德先进事迹报告,开展一次师德演讲,写一篇师德学习体会,作出一项师德承诺),小学教学目标明确到校,初中教学目标分解到班,认真落实"抓","促","提","保三新"活动(抓教学管理,促师德师风建设,提高教育质量,保安全稳定有新思路,新举措,新成效).
县实验小学
目标明确:管理目标——确保综合管理水平获县级一等奖,德育目标——工作考核获县级一等奖,教学目标——教委监控学科教学质量必需全县第一,安稳工作——县上获奖,艺体卫——艺术节全县第一,创建工作——"五个校园"一次性创建成功,债务偿还——还清教师和工程欠款的一半,城乡统筹做出新的成绩.坚持"14568"工作措施:强化一个中心——全面提高教学质量,突出四项重点——队伍建设,增效提质,特色建设,城乡统筹,抓好五大工作——着眼发展创新,切实加强德育工作,着眼高效高质,切实加强教学工作,着眼示范辐射,提高科研水平,着眼特色课堂,加强艺体卫工作,着眼服务教学,加强教育技术工作,创建六个活动——特色,平安,健康,绿色,数字,人文校园,协调八项工作——党建,群团,后勤,安稳,幼教,特教,依法治校,寄宿制管理.
丰都一校
实施领导班子工作目标考核,坚持每月考核每个领导成员的的工作业绩,考核结果与奖励性绩效工资挂钩,开展好教师读书活动,由学校统一购买《论语》《诗经》《增广贤文》《唐诗》《宋词》等经典书籍,每个教师每期自主进行选择阅读,写好读书笔记和心得体会,学校期末纳入继续教育栏目进行积分考核,开办"学生行为习惯促进班",继续实施课堂教学"六段"管理模式,即随堂式听课,诊断式分析,菜单式反馈,互动式提高,跟踪式促进,阶段式评价,学校领导组织随堂听课,实施课堂教学等级(优秀,良好,需改进)评价机制,将听课,评课,常规检查融为一体,及时指导帮助,促进课堂教学规范化,提高课堂教学的效率,强调课,单元(章节),教学月反思.
丰都中学
"12345"工作思路:围绕"一个主题"——深入开展"聚焦课堂教学,促进专业发展"主题活动,落实"两大抓手"——以新一轮课改和学生文明行为习惯养成教育为两大抓手,深化"三项改革"——深化课堂教学改革,绩效工资分配改革和岗位聘任改革为三大动力,打造"四高团队"——学习高水准,思想高素质,生活高品味,工作高绩效,树立"五观念"——幸福职业观,终生学习观,科学育人观,正确价值观,全面发展观.
教学管理新措施:一是改进备课组活动方式,试行板块化模式——每四周一个活动周期,一个周期四个板块:集体备课,专题研究,案例分析,反思总结,二是完善领导听课制,每周至少听两节,三是加强课题管理,四是改革教案和作业检查方式.
师德建设"三个一"——研读一本教育专着,帮扶一名贫困学生,撰写一篇育德论文.队伍成长打造"同伴互助,接力共进"工程,新教师力争一年站稳讲台,三年成熟,六年成骨干.
德育工作:办好《德育工作简报》,组织班主任论坛,组建班主任沙龙,深入开展"五爱三雅十习惯一颗感恩心"系列教育活动.
兴义镇
德育工作"123"思路——明确一种意识(以学生为主体),抓住两条主线(班级管理,养成教育),把握三关(关怀问题学生,关心留守儿童,关注小节),以五个一抓班级管理——整顿一个阵容,建立一种秩序,养成一种习惯,坚持一项制度,树立一个观念.以十个一抓养成教育——轻松迎接每一天,干净迎接每一天,微笑待人每一天,关爱他人每一天,勤俭节约每一天,关心时事每一天,亲情交流每一天,自我勉励每一天,邻里友善每一天,快乐健康每一天.抓教学质量"12345"总体思路——突出一个重点,抓好
课堂教学方面有关论文范本
仁沙镇
扎实推进中小学课堂教学模式改革,稳步推进全镇小学一到三年级"教学案",四到六年级"导学案",初中"学案"教学.向教研要质量,狠抓备课组建设,骨干教师备课,组长审核,全体教师集体讨论,形成教案上传,供上课教师下载使用,整合优质教育资源减少教师无效劳动.开展"读一部经
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