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教育反思有关论文范文,与学生家庭教育文中学德育文相关论文提纲

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;数的后进生都不能自知或不能自拔,特别是一些双差的后进生,带着有色眼镜看周围,很多正常的批评,帮助,会在他们的思维中得出本末倒置的结论,作为老师,我们就是要引导他们,让他们了解自己,经常帮助他们剖析自我,帮助他们在学习,生活的坐标中寻找到自我,产生自我转化的内动力.

再次,帮助家长正确认识自己的子女也是转化后进生的重要环节.子女与父母朝夕相处,父母未必真正知道自己子女致差的原因,特别由于各种原因,孩子随着年岁增长,生理,心理发生变化时,多数后进生的家长的教育方法老化,有时根本起不到教育的作用,所以教师在家访中,家长会上要热情帮助家长学会教育自己的孩子,把家庭教育的各种闪光点聚合起来,尽可能让家长找到十分具体,看得见,摸得着的学习榜样,互相教育,共同提高,减少单纯埋怨孩子甚至失去教育信心的现象.

三,要善于发现后进生的闪光点,更要为他们的进步创造条件

每个人都有自己的长处,后进生也是如此.善于发现他们的闪光点,及时给予表扬,是转化后进生的有效手段.但我们可以把工作做得更主动一些,譬如:创造一些条件,帮助他们把光闪出来,或者有目的地帮助他们创造闪光点.我班有一个男生,从小因没有养成良好的学习习惯,成绩不理想,就产生"破罐子破摔"的心理.上课捣乱,下课欺负弱小同学.值日工作不做,且一天天地变本加厉,害得同学都不愿意与他同桌.我苦口婆心反复劝导,无济于事.可就在校运动会上,他一个人为班级得了十五分,我在班上大力表扬了他,并在适当的时候让他担任了班级的体育委员.对此,他十分感动,不良行为收敛了许多,我注意及时表扬,并提出更高的要求,以此来激发他的进取心.渐渐地,他回到了学生中间.

实践证明:针对后进生的兴趣,爱好,特长和心态特点,多方位,多渠道地创设条件,形成良好的成长氛围,给后进生一众多的"表现"机会,使他们自身潜在的才能得到充分发挥,使他们获得成功,转化工作一定能成功帮助后进生认识自我,培养他们的自尊心,这只是转化后进生工作迈出的第一步,关键是老师要积极创设参与机会,扩大活动范围,让他们得到自我表现的机会,以期获得成功的欢乐,体验胜利