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关于土木工程论文范文参考文献,与土木工程毕业文任务书国语相关毕业论文开题报告
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改善.在这一阶段值得一提的亮点还有在1997年"第五届全国混凝土结构教学研讨会"在我校召开,这为提升我校建工学院在全国的知名度,以及我院"混凝土结构"课程在全国的地位起到重要的作用.
第三阶段:大土木及现代教学发展阶段(2001年～今).
1999年教育部对全国高等学校专业进行调整,将涉及工程建设的十几个专业合并为土木工程专业,2000年起,国家颁布了新一代的土木工程专业规范.我校从1999级开始正式按"大土木"开课.根据教育部"宽口径"的培养模式要求,专业课学时都大大压缩,原来的"混凝土结构"课被分解成"混凝土结构设计原理"和"建筑混凝土结构设计"两门课,前者作为专业基础课(平台课),后者为专业课.结合上述变化,课程组在教学方法上进行了改革,引入"多媒体"现代教学技术,通过板书,多媒体和实物教学相结合的教学方法,使课堂教学信息量大大提高,克服了课时减少带来的授课压力.
随着信息化技术的不断发展,新的教学技术逐渐为提高教学质量起到更大的作用,2007年开始"混凝土结构设计原理"已建成网络课堂,电子教材已上网,学生可通过网络学习.还具备了在线答疑,在线上交作业等功能.课程教学环境得到大大的扩展和改善.目前课程教学网站正在进一步完善和更新中.
4-2理论课和理论(含实践)课教学内容4-2-1结合本校的办学定位,人才培养目标和生源情况,说明本课程在专业培养目标中的定位与课程目标
"重视工程教育,面向经济建设"是我校一个重要的办学特色.多年来,我校毕业生普遍以作风踏实,成绩出色,"下得去,留得住,干得好,上得来"受到社会的欢迎和好评.从20世纪90年代始,面对市场经济和高等教育的快速发展及其对人才培养带来的挑战,学校对工程教育进行了大胆的创新,明确提出了现代"工程化"教育思想,提出了要树立"工程化"意识,夯实"工程化"基础,掌握"工程化"工具,重视"工程化"实践,提高"工程化"能力的人才培养目标,取得了良好的效果.因此"工程化"教育是我校的办学重要定位,人才培养的目标是具有较强动手能力,创新能力,工程应用能力的现代化高级工程技术及管理人才.
本文来源 http://www.sxsky.net/xie/070478645.html
近几年来我校土木工程专业的生源良好,在我校近60个本科专业中,本专业的录取分数在前十名,平均分超过重点线30多分,所以生源质量较高.
土木工程专业是与工程密切结合的专业,我校土木工程专业主要培养土木工程结构设计,施工管理,监理以及房地产开发等方面的高级工程技术和管理人才,是国家注册结构工程师,岩土工程师,监理工程师,造价工程师和建造师的主导专业.本课程是土木工程专业最主要的专业必修课,是一门理论性和实践性并重,主要以结构专业知识为重点,并与现行的规范,规程等有关的专业基础课程,所以本课程是土木工程专业学生学习专业知识和技能,培养工程意识和创新能力的重要课程.
具体来讲,通过本课程的学习,使学生掌握混凝土结构学科的基本理论和基本知识,学习结构基本构件设计的方法,学习常用钢筋混凝土工业与民用房屋结构的方案选择,结构布置,设计模型选择,内力分析,并能按有关专业规范正确进行构件设计和构造处理,掌握整个房屋结构的设计方法.并为在混凝土结构学科领域继续学习深造提供坚实的基础.
4-2-2知识模块顺序及对应的学时
课程内容体系结构
本门课程的教学体系由课堂教学和实践教学两部分组成.
其中课堂教学内容包括"混凝土结构设计原理"和"建筑混凝土结构设计"两大部分,一般分上下两个学期实施.
实践教学包括课程实验,课程设计和毕业设计三部分.课程实验包括"钢筋混凝土受弯构件正截面工作性能试验","钢筋砼受弯构件斜截面破坏试验","钢筋混凝土短柱破坏试验"三个基本实验,从07级开始课程实验采取学生自主实验的方式,即由学生自己设计实验方案,设计制作实验模型,完成实验报告,课程设计包括"现浇钢筋混凝土单向板肋梁楼盖设计","钢筋混凝土单层工业厂房结构设计","毕业设计"是本课程所授知识综合应用的重要环节,目前本专业的毕业设计内容80%以上是以"混凝土结构"的内容为主的.
因此本课程是理论与实践并重的课程.
知识模块顺序及对应的学时
"混凝土结构设计原理"教学内容主要有:绪论,混凝土材料的物理力学性能,混凝土结构的基本设计原则,受弯构件正截面承截力计算,受弯构件斜截面承截力计算,受压构件承载力计算,受拉构件承载力计算,受扭构件承载力计算,混凝土构件裂缝及变形验算,预应力混凝土构件.
"建筑混凝土结构设计"教学内容主要有:梁板结构,单层工业厂房和混凝土框架结构.
课堂教学方法与手段是:通过老师讲授,同学们讨论,习题课的方式进行,课堂讲授时主要采用多媒体进行教学,并适当采用网络教学进行辅导与答疑.课程教学的目的和要求是:学生通过学习混凝土结构设计原理课程,掌握混凝土结构的基本原理,具有一般工业与民用建筑结构设计的能力,为学习后续课程打下良好基础.
各知识模块和对应课时见下图:
4-2-3课程的重点,难点及解决办法
1,混凝土结构设计原理
重点:
(1)适筋梁正截面受弯三个受力阶段的概念,包括截面上应力与应变的分布,破坏形态,纵向受拉钢筋配筋百分率对破坏形态的影响,三个工作阶段在混凝土结构设计中的应用等.单筋,双筋矩形与T形截面受弯构件正截面受弯承载力的计算方法,配置纵向受拉钢筋的主要构造要求.矩形,T形和I字形等截面受弯构件斜截面受剪承载力的计算模型,计算方法及限制条件.偏心受压构件正截面两种破坏形态的特征及其正截面上应力的计算简图.对称配筋矩形与I字形截面偏心受压构件正截面受压承载力的计算方法及纵向钢筋与箍筋的主要构造要求.预应力混凝土结构的基本概念,各项预应力损失值的意义和计算方法,预应力损失值的组合.预应力轴心受拉构件各阶段的应力状态,设计计算方法和主要构造要求.1)钢筋混凝土各种基本构件在实际工程中的工作状态,(2)极限状态设计表达式的含义,(3)受弯,受压构件各种受力状态和截面应变之间的关系,承载力基本方程的推导,(4)各种受力构件的配筋方法及构造要求,(5)混凝土构件刚度的特点及裂缝开展机理,(6)预应力混凝土的原理及各阶段受力特点.
2,建筑混凝土结构设计
重点:
(1)各种楼盖结构的形式及荷载传递途径,(2)塑性铰(塑性铰线)及内力重分布的概念,(3)单向板肋梁楼盖按弹性理论及塑性理论的设计方法,双向板按塑性铰线的设计方法,(4)楼盖结构的配筋方法,(5)单层厂房排架结构的荷载,传递路径,计算方法,(6)等高排架的内力分析及内力组合的方法,(7)标准构件的选型方法,(8)框架结构的组成和结构布置特点,(9)框架结构的计算简图及内力分析的实用计算方法,(10)框架梁,柱的截面设计方法及节点设计要点,(11)框架梁,柱的配筋方法.
难点:
(1)楼盖结构布置形式与荷载传递的关系,(2)连续梁塑性内力重分布的概念,弯矩调幅法的原理,极限荷载的计算方法,(3)塑性铰线的位置,以及双向板按塑性铰线的设计方法,(4)楼盖和基础的抗冲切问题,(5)排架结构中各种荷载在内力计算时的特点,内力组合的原理和方法,(6)框架结构简化计算的基本假定,(7)各种结构的配筋原理及配筋图画法.
3,解决办法
(1)以工程化教学作为课程教学的指导思想,以"整体(宏观)—局部(细观)--综合"的思维方法,把"实践(工程实际结果)—理论(学习设计计算方法)—实践(运用所学知识解决工程实际问题)"贯彻在各章的教学过程中,通过课程学习使同学们在宏观上能把握课程的本质,细观上可以根据所学理论解决具体工程结构的设计计算问题.
(2)将混凝土结构设计方法归纳成"计箅+构造"."计算"即突出受力性能,以材料特性,静力平衡条件及变形协调条件这三要素统一计算模型,形成计算原理."构造"即从破坏形态入手,根据基本概念,明确构造措施.
(3)针对重点,难点问题,任课教师集体备课,把握问题的实质,上课时不简单照本宣科,通过举例把问题的原理和来龙去脉讲透.
(4)通过钢筋混凝土结构实物图片,视频等多媒体资料,以及结合现场教学,案例教学的方式,让同学们增加对混凝
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