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社会课中的运用长城中学陈平红历史课堂因势利导教学渗透"时代"特性——略论中学历史教育中"时代性"的有效培养策略元培中学姜昕巧用讲解技能提高课堂效率——也谈叙描式讲解在课堂教学中运用锡麟中学陶均让"乡土"等于"香土"——浅谈地方课程知识在《历史与社会》课中的渗透元培中学谢剑萍提高社会课作业的有效性元培分部王志琴张晓婧
三等奖(10篇)
优化课堂提问培养学生思维树人中学单春霞察专题探究之处燃有效探究之火文澜中学祝敏应授之以渔,而非授之以鱼一初教育集团龙山校区黄欣叶教学目标——不该被遗忘的教学起点
——浅谈有效确立社会学科教学目标的策略元培中学方谊让作业的魅力有效彰显树人中学金佳课堂提问的困境及对策初探文理学院附中陈藕仙理顺辩证关系提高课堂即时评价的有效性锡麟中学张利江有效提问,激情课堂文澜中学萧华琴动起来的才是精彩的一初教育集团镜湖校区屠燕小组合作学习在历史与社会课堂中的实践一初教育集团龙山校区胡燕
2016年绍兴市属教研系统三项教学评比获奖目录
奖项:教学论文学科:初中体育与健康获奖总数:14(篇)
一等奖(3篇)
新时期体育教师实施教学常规的深入探索一初龙山刘青云
孟观荣注重课堂常规,关注教学细节一初镜湖丁玲娣浅谈适宜的体育运动是改善学生心理状况的有效手段马山镇中金荣
二等奖(4篇)
初中体育校本课程的探讨与研究马山镇中陈建祥对《学生体质健康标准》在中学实施过程中的一些质疑马山镇中曹一婷影响体育课心理气氛的因素分析与对策长城中学肖永昌让准备活动更具实效一初镜湖张吉
三等奖(7篇)
论影响中学生体育动机的社会环境因素文理附中骆及农谈体育素质后进生体育锻炼习惯的培养马山镇中朱伟荣保持体育教师任课的稳定性树人中学徐立平绍兴市区初中男篮比赛队员传接球能力的分析一初镜湖徐蛟提高体育课堂有效性从课前准备做起锡麟中学陈淑英发展初中生耐力素质教学手段初探锡麟中学刘建云初中体育平时成绩考核初探建功中学王荣泉
2016年绍兴市属教研系统三项教学评比获奖目录
奖项:教学论文学科:高中语文获奖总数:30(篇)
一等奖(6篇)
如何让高中语文作业更有效稽山中学何学港磨刀不误砍柴工——从有效教学看课堂的过程一中分校陈肖蕾请用好的方式告诉孩子一个真实的故事——《玩具柜台前的孩子》稽山中学蔡朝阳惊回首感慨百年话古文稽山中学石国江浅析语言与情感在语文教学中的缺失与回归一中分校孙正旦教育心理学在高三语文专题复习中的应用高级中学张海英
二等奖(9篇)
"实"之无味走偏锋,"意"之无穷巧激波
——关于高中生古典诗词鉴赏的误区及策略稽山中学俞鸽女《论语》中的自主探究学习
——浅议《论语》学习中的"自主发现问题,解决问题的阅读教学模式"一中分校杨懿不公平命运的反叛者——杜十娘与繁漪形象探索一中分校黄雪飞运用"联系"的思维方式解读《论语》的文化内涵稽山中学袁蓉培养学生语文学习的"优越感"高级中学严英语文天地我们一起徜徉——激发高中语文教学活力的途径选择一中分校黄利萍道在文中——论丰富语言是语文教育的责任稽山中学蒋瑞龙涵养一颗诗心,培养一双诗眼——记我和学生的诗歌对话绍兴一中范玲玲子路形象辨析高级中学冯玲娟
三等奖(15篇)
高中语文新课程改革的几点思考稽山中学山玲在现实与理想间艰难行走——新课程教学的困惑,反思与对策一中分校乔晶把"临摹"请回家一中分校吴世庆以赏识激兴趣以讲评促写作以写作构和谐——一堂作文讲评课的心路历程一中分校张芝仙探寻新课程背景下古诗鉴赏的"捷径"一中分校沈艳寻找一个支点——如何提高写作教学的有效性高级中学高春香高考语文"申述题"解题思路浅析高级中学王敏有效阅读的试金石——谈课堂微型写作的实践高级中学朱嘉秀浅谈中学语文口语交际教学误区和对策高级中学言雅娣学会主动倾听和诉说——学生阅读主体性和个性化之我见高级中学黄良永也谈语文教学中的"动态生成"策略一中分校沈宝祥作文"三味"高级中学冯祥桦把作文的批改权还给学生一中分校应兴晟阅读教学要深入人心一中分校时雪峰命运的背后——苔丝悲剧的社会根源绍兴一中骆惠新
2016年绍兴市属教研系统三项教学评比获奖目录
奖项:教学论文学科:高中数学获奖总数:28(篇)
一等奖(6篇)
千引万导总促情千挑万选觅佳音——课堂引入方法的调查研究一中分校沈芹探究性学习在数学课堂中的"师源性"受挫折分析与对策稽山中学陈梁高中数学阅读课堂教学模式的建构高级中学姚爱英想学生所想,急学生所急——考前学生数学思维困惑及应对策略一中分校葛江峰让课前小调查成为教师的一种习惯稽山中学王琛对新教材中新内容的新认识——论柯西不等式在高中数学中的应用绍兴一中苏卫军
二等奖(8篇)
高中数学五星教学模式初探稽山中学孔莉群海上搜救模型研究稽山中学金辉"以练带讲,分层纠错"
——激发学生问题意识建构高三数学复习课堂教学新模式一中分校孙彬以课堂教学为主渠道,培养学生探究与发现问题的能力一中分校陈雅琴从形式走向实效——谈谈数学课堂合作学习的有效性稽山中学沈骏论高中数学解题教学中对学生联想意识和联想能力的培养绍兴一中傅丽娜试探数学教学中问题情境的创设策略高级中学张洁一道课本开放型习题的探究性学习高级中学蒋建江
三等奖(14篇)
量规表:一个促进文科考生解题的科学工具高级中学刘海亚捕捉"美丽的错误",培养学生的探究能力稽山中学寿越庆"发散"出思维的火花稽山中学郑芹亚圆锥曲线与其他数学知识的整合题型介绍高级中学邵琳华导数概念教学的几点思考稽山中学王志江对高中数学新课程的再认识稽山中学徐丽华以人为本,课堂分层,因材施教一中分校傅阿勇学生作业中的错误分析及反思高级中学刘金晓提高数学试卷讲评的有效性初探高级中学王国根回归数学本质,发挥数学功能——谈有效的数学课堂教学一中分校刘立锋新教材下如何发挥学生的主体作用一中分校张凤娥数学教学有效互动初探稽山中学郦群设计合适学情的问题串高级中学朱继红浅谈数学教学中的德育渗透绍兴一中言利水
2016年绍兴市属教研系统三项教学评比获奖目录
奖项:教学论文学科:高中英语获奖总数:30(篇)
一等奖(6篇)
合理利用project优化高中英语写作教学高级中学蒋桂芬加强高中英语课文复述教学高级中学陶海芳头脑风暴法在高中英语课堂教学中的运用高级中学陈静由本校的高考听力成绩谈新课改下高考英语听力策略绍兴一中顾向晖影响高中英语课堂有效性的因素及其对策稽山中学郑春红探究英语课堂教学发展性评价的策略与方法一中分校孙国海
二等奖(9篇)
高中英语词汇教学策略的培养和应用绍兴一中楼立青运用英语写作档案袋评价培养学生的反思能力绍兴一中邢秀英Follownewteachingtheoriesandincreasestudents'vocabularysize一中分校金喜青浅析学生"一听就懂,一做就错"的成因及应对策略一中分校王金娣浅谈高中生英语听力之障碍及应对策略一中分校王俊在作业布置,批改,讲评中体现高中英语教学的有效性一中分校丁卿高中英语单元小结教学模式探究稽山中学任奇威浅谈如何合理调整高中英语听力教材稽山中学毛芳芳浅谈阅读理解中有效猜词策略的培养稽山中学陈利珍
三等奖(15篇)
高三第一轮复习词汇效果调查与教学反思稽山中学金丽奈浅谈任务型词汇教学赵小红小议有效开展英语写作教学稽山中学柴明明运用词块学习策略克服中式英语顽疾高级中学王鲁明评价学生习作的原则与方法高级中学陈玉平高中英语情感教学策略初探一中分校王瑾探索英语听力障碍成因,提高听力训练的有效性一中分校赵萍浅谈高中阶段英语写作能力的提升策略一中分校任淑琳让学生"动"起来,使课堂"活"起来稽山中学张嫣玲引导学生形成有效的自主阅读习惯稽山中学杜青新课标下高三英语怎样备考复习冯琴高中生听力现状的分析与改善策略高级中学陈飞燕英语情感教学中的情感渗透与兴趣激发高级中学陶文娟初探新课标下的和谐高效的英语教学柴静琳语汇借用与跨文化交际稽山中学诸建兴
2016年绍兴市属教研系统三项教学评比获奖目录
奖项:教学论文学科:高中思想政治获奖总数:13(篇)
一等奖(3篇)
让高中思想政治课充满和谐的魅力绍兴一中胡桂兰在角色扮演中展现政治课堂之美稽山中学周虹心若在梦就在——政治课堂里的心理效应教学绍兴一中分校孟庆含
二等奖(4篇)
论高中政治教学中学生自我监控能力的培养与提高绍兴一中分校傅若霞近水楼台润物有声——"文化生活"教学引入地方资源的策略稽山中学朱士英立足全局,在系统中把握基础——对高考文科政治基础知识复习的思考高级中学徐盈盈新课程标准下开展政治课探究性学习的实践与探索绍兴一中分校王旭升
三等奖(6篇)
思想政治课堂中材料选取的原则
——对一节失败的公开课的反思与总结绍兴一中彭爱波如何在反思中提升稽山中学周金苗墙外开花墙内香——新课标下理科政治课堂教学的几点思考稽山中学王杏英作业讲评也要"新课程化"——一堂作业讲评课讲出的启示稽山中学陶爱君千锤万炼语言激扬课堂精彩——对增强政治学科课堂语言感染力的思考高级中学孟亚红给航船一个正确的方向—
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