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学习英语有关论文范文例文,与促进英语教学相关论文摘要怎么写
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,完成纸条指令.游戏中每一位学生都将拿到一张纸条,每组中有三位学生的纸条是蓝笔写的,代表他们拥有的信息,另一位学生的纸条是红笔写的,是需要他完成的任务.如在学习了课文Howdoyouetoschool学生们的回答无非是bybus,bybike,onfoot几类,大家一会儿就厌烦了,不愿再做开口练习,此时就可以用这个游戏来换一种练习方法.每组中有三名同学持蓝色字条,上面写着他们的交通方式,如byship,bytrain,byboat等,另一名学生持红色字纸条,如byplane,他的任务就是在班里找出谁是乘飞机的.在找的时候,他必须不断询问:Howdoyougotoschool被问的学生则回答Igotoschool小组以完成任务的先后顺序计分.用这一游戏可练习很多句型,如对职业和工作地点的问答或询问价格等.该文转载于:http://www.sxsky.net/xie/070487526.html
多年的教学实践中,我深深体会到,游戏教学是培养学生学习兴趣,学生学习自信心的有效方法.游戏在学生之间的默契配合中完成,学生与人沟通,合作学习的能力也得到了锻炼.游戏的内涵远远大于娱乐,甚至大于教育.
五,"励志创业",诱发学生学习英语的兴趣.英语学习在我们社会中乃至于个人生活中越来越起着重要的作用.学习英语可以更好的应付老外！正所谓"知己知彼,百战不殆",近年来,海门出国经商或打工的人增多.出了国的人,更是深刻地体会到懂英语的好处,由于这些申请出国的人或已经出了国的人,就是学生所熟悉的人.因此,他们觉得可信,对英语也有了兴趣,会说些英语在我们的家乡的叠石桥市场也显得越发重要起来.常会有外国商客来店内咨询产品,可是大多经营户见了外国人就成了一个哑巴！自家产品吸引了外国商客,可自己没法向老外介绍产品,真是书到用时方恨少,才后悔学生时代学习不努力.就是大学毕业生到公司求职,公司主管一般都会要求应聘者有一定英语基础.当然,很多时候,你不需要英语,比如你要商场当售货员,你当导游,你当公务员.但是如果你精通英语,你就是商场的招牌售货员,你就是导游公司的高级国际线路导游,你就是大使馆里工作的公务员,你就比那些不会英语的高一级.阿里巴巴的创始者马云正是因为英语好,才有了后来的成功.大学毕业后,马云当了6年半的英语老师.期间,他成立了杭州首家外文翻译社,用业余时间接了一些外贸单位的翻译活.马云说,"我当年学英语,我没有想到后来英文帮了我的大忙.所以,做任何事情只要你喜欢,只要你认为对的,就可以去做.如果你思考问题功利性很强的话,肯定会遇到麻烦的."马云流利的英语赋予他一张"国际通行证",使得他有机会征服《福布斯》记者,早早登上了《福布斯》的封面,使得他可以结交杨致远,孙正义甚至比尔克林顿这样的人物,使得他可以穿梭在达沃斯论坛,让大家记住阿里巴巴.这些都促成了马云的国际化视野,使他能弄来资金,做自己想做的事情.也才有了后来的阿里巴巴.
六,学习英语不仅限于英语课上,要让学生参加各种课外活动,来巩固课堂知识进一步激发他们的求知欲,开口欲,发展广阔的实际运用英语的能力,如:充分利用学校的英语墙报,黑板报,开阔学生的视野,结合各类学生的特点进行听力,口语,阅读等方面的训练,通过开展单词拼写比赛,课文复述比赛,自编短剧表演赛,课文朗读比赛,在母亲节,教师节,举行制作贺卡竞赛,可在课后把自己制作卡片送给母亲或教师.这些活动的开展,有效的激发了学生的学习兴趣,培养了学生的参与意识,学生感到其乐无穷,而且印象深刻,经久不忘.
《新英语课程标准》要求教师"创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与","要能够使学生获取处理信息和使用信息,用英语与他人进行交流,用英语解决实际问题的能力."我们现在所采用的牛津英语教材,它的教学内容及设计都来源于学生的生活实际.我们英语老师在日常的英语教学中就可以抓住这一特点,把课堂内容与学生的日常生活联系在一起,使课堂更生活化,并且充满情趣..要在生活中去学英语,通过电视,广播,磁带,电脑等创设情景来读活书.让课堂回归生活,让浓郁的生活气息充满课堂,密切学生与现实生活的联系,结合学生的生活经验和已有的知识,来设计富有情趣和有意义的活动,使学生体会到学习与自然及人类社会密切联系,体会知识的价值,增进学生学习的信心,并会用学习到的知识解决日常生活中的问题,培养学生的创新精神和实践能力,这些无不体现了陶行之先生的教育思想.
总之,学生对所学学科一旦产生浓厚的兴趣,随之就会激发起强烈的求知欲,就会自觉地去学习.就会取得事半功倍的效果.
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