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在当今时代,实施素质教育就是在使受教育者在生理素质,心理素质和社会文化素质上和谐发展,在德,智,体诸方面全面发展.也可以说它是整体优化教育.这种教育以受教育身心得到健康发展,形成健全的个性为出发点和归宿.因此加强心理健康教育,提高学生心理素质,成为中小学素质教育的重要方面.自从参加组织的心理健康教育课题活动以来,我更明确了心理健康的重要性.回顾自己的日常生活和教学工作,结合学到的心理健康知识,我心中豁然开朗,为自己在教学中不能充分认识学生心理而采取过激行为而感到又好笑又后悔.

爱的教育是真诚的,可贵的,富有生命意义的.对孩子的爱与尊重不是给予,更不是说教,它是一种相互影响,相互信任,相互宽容,相互期待,相互了解.

事例:记得有一天上午第一节课,我们正在上语文课,孩子们在轻声读着课文.忽然,一个学生举着手高喊:"老师,刘××睡着了！"我听到学生的叫声不禁犹豫了一下.如果不叫醒她,她就不能完整地学到本节课的知识,如果不叫醒她,以后再有同学上课睡着了,应该怎么办正在我犹豫的时候,我突然想起,她妈妈昨晚打来说刘××在从自家火锅店往家走的途中被车"撞"了一下,送到医院去检查,很晚才回家,虽然没什么大碍,但受到了惊吓.于是,我很冷静地说:"请大家不要打扰她,昨晚她因一点事睡迟了,现在很疲倦,就让她多睡一会儿吧！"孩子们立刻压低了读书的声音,动作放轻了,恐怕惊醒了她.当刘××醒来时,听同学们说了上课时的情况.她主动找到我,对我说:"老师,谢谢您！我等"没等她说完,我就接过话询问她的精神和身体状况并交谈起昨晚发生的事情.这虽然是一件小事,却使学生深深体会到老师的深情爱意以及对学生的宽容.我如果当即把她叫醒,她就会在学生的心目中留下一种上课睡觉,不听讲的印象.我没有当即"叫醒"她,但却唤醒了学生的心灵,因为在后来的日子里,她见着我时,嘴边总是带着一丝微笑,上语文课特别认真,常常高高地举起小手,正所谓"尊人者,人尊之".班里其它孩子相互间也多了一些宽容与尊重,或许达到了"润物无声"的效果吧.

怎样写素质教育毕业论文
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作为一个教师,应该对每个学生抱有希望,把每一个学生看成是最好的,以欣赏的眼光看待学生.教师&

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事例:本班学生小于,是个活泼的小男孩,喜好舞蹈.但家长不允许他参加,怕影响学习.那段时间,小于一直无精打采.了解到这个情况之后,我和家长进行了沟通,向家长说明应该尊重孩子的兴趣,只要正确引导孩子,合理利用时间,是不会影响学习的.小于终于如愿参加了舞蹈训练,一学期后,参加市里举行的舞蹈比赛,并获得了好的名次,变得更加活泼和自信,学习也直线上升.总的说来,以一个欣赏者的身份看待学生,就会以更加积极的态度关爱学生的身心健康成长.这就为在班级中创造一个文明和谐的师生关系打下重要的心理基础.

我相信:每个教师只要坚持走"以人为本,关爱每个学生的身心健康."的教育发展之路,那么每一个孩子在当今素质教育的舞台上,都可以找到能够体现自己个性尊严的角色,从而实现让每一粒种子在素质教育的原野上破土发芽,让每一株幼苗茁壮成长,每一朵鲜花自由开放,每一个果实散发芬芳的教育愿景.

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