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34;,规范的答题步骤应该是:不能,因为等所以等.②理由不充分,对插叙的作用不明白.要么只答内容上的,要么只答结构上的.
③对课文缺乏整体感知.
24题:作文
今年的作文分值仍然是50分,在抽查的280份试卷中,最高分是48分,最低分是10分,45分以上的有8名,占2.8%,40分以上的是59名,占21%,高分比例相当低.考生的平均得分是36.54分,属于偏低.从考生的答卷情况来看确实有一批内容丰富,结构精巧,富有真情实感的考场佳作,有的学生结构新颖,文前有题记,文后有后记,采用日记体,小标题,糖葫芦式等多种结构形式,有的学生语言富有特色,词藻优美,还有的学生作文富有真情实感.但是也存在很多问题:
①字迹潦草,甚至在题目中就随意涂改.
②字数不够,有些考生刚好写到600字处.
③开头罗嗦,写了半天还没入题.
④错别字多,最忌开头就出现错别字.
⑤病句多,最忌开头甚至是题目中出现表意不清的句子.
⑥不能正确地运用标点符号,一豆到底或者胡乱运用.
⑦段落层次不清楚.整文一段或没有一个完整的段落.
⑧题目和内容不一致.比如有好些学生写"我们的生活充满阳光",选取的内容是"5.12"地震给人民带来的灾难,整篇作文中没有写到一点开心的地方,看不到一丝"阳光".
⑨语言空洞,全是大话空话,缺少真情实感.
⑩过于求奇,晦涩难懂.(例)
09备考策略
一,认真课程标准和中考说明,做到有的放矢
《》是编写课本,学习,考试,评价的"法规",《中考说明》明晰,准确地把握中考语文考试的范围和内容,减少盲目性.1.关雎2.蒹葭3.观沧海4.饮酒(结庐在人境)5.送杜少府之任蜀州6.次北固山下7.使至塞上8.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄9.行路难(金樽清酒斗十千)10.望岳11.春望12.茅屋为秋风所破歌13.白雪歌送武判官归京14.早春呈水部张十八员外15.酬乐天扬州初逢席上见赠16.观刈麦17.钱塘湖春行18.雁门太守行19.赤壁20.泊秦淮21.夜雨寄北22.无题(相见时难别亦难)23.相见欢(无言独上西楼)24.渔家傲(塞下秋来风景异)25.浣溪沙(一曲新词酒一杯)26.登飞来峰27.江城子(老夫聊发少年狂)28.水调歌头(明月几时有)29.游山西村30.破阵子(醉里挑灯看剑)31.过零丁洋32.天净沙·秋思33.山坡羊·潼关怀古34.己亥杂诗(浩荡离愁白日斜)1.孔子语录2.鱼我所欲也3.生于忧患,死于安乐4.曹刿论战5.邹忌讽齐王纳谏6.出师表7.桃花源记8.三峡9.杂说(四)(即马说)10.陋室铭11.小石潭记12.岳阳楼记13.醉翁亭记14.爱莲说15.记承天寺夜游16.送东阳马生序(节选)鲁迅《朝花夕拾》,冰心《繁星·春水》,吴承恩《西游记》,施耐庵《水浒》,老舍《骆驼祥子》,笛福《鲁滨逊漂流记》,斯威夫特《格列佛游记》,罗曼·罗兰《名人传》,高尔基《童年》,奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》.形成科学的知识网络
答题策略:表述要规范,写修改意见要写出怎样改即可,引用到原句中的原词语必须要用引号引住.
3.古诗文默写.
古诗文名句默写是近几年中考语文必考一个知识点,从2007年开始加上了对现代诗文的考查.三套版本共有的篇目有朱自清的《春》全文,毛泽东的《沁园春雪》,余光中的《乡愁》,老舍的《济南的冬天》中"最妙的是下点小雪呀等那些小山太秀气！"一段.《春》,《沁园春雪》已考过.近三年考过的古代,现代诗文有:
2006年(课改区)
1.用古诗文原句填空.
①_____________,风正一帆悬.(王湾《次北固山下》)录毕,走送之,_____________.(宋濂《送东阳马生序》)2.根据要求在下列横线上写出相应的内容.李白在《行路难》中,用宗悫这一历史人物的典故,表达自己理想和信念的诗句是:_________________,_________________.请你从积累的古诗中,写出一个含有草字的诗句:_________________,______________.蒹葭苍苍,白露为霜.,在水一方.(《诗经》) 无言独上西楼,月如钩,.(李煜《相见欢》) 自经丧乱少睡眠,.(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) ,各领风骚数百年.(赵翼《论诗》) 2.根据要求在下列横线上写出相应的内容.(每空1分,共4分) 陶渊明在《五柳先生传》一文中,引用黔娄之妻的话以表明心志的句子是 ,. 请你从积累的古诗中,写出一个含有"草"字的完整诗句:,. ⑴"",刚起头儿,有的是工夫,有的是希望.(朱自清《春》)⑵,衣冠简朴古风存.(陆游《游山西村》)⑶非独贤者有是心也,人皆有之,.(孟子《鱼我所欲也》)2.根据要求在下列横线上写出相应内容.⑴曹操《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:,.⑵欧阳修《醉翁亭记》一文中,把游览山水的乐趣寄托在宴饮之中的句子是:,.,还看今朝.(毛泽东《沁园春雪》)
②,月有阴晴圆缺,此事古难全.(苏轼《水调歌头》)
③最是一年春好处,.(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
④夹岸数百步,中无杂树,,落英缤纷.(陶渊明《桃花源记》)
⑤入则无法家拂士,,国恒亡.(苏轼《水调歌头》)
古诗文默写主要题型:补充型直接默写,提示型理解默写,拓展型归类默写,迁移型
运用默写.08年主要采用的是补充型直接默写,此题难度不大.复习时,考前安排背诵计划,一日背一册,早晚两背诵.
答题策略:解答诗文默写题,首先是要熟背课标要求背诵的诗文篇段和名句,其次是要正确理解诗文篇段和名句的基本内容,第三是弄清楚具体题型的要求,按要求默写,第四是记清楚诗文名句的关键字词,避免写错别字,避免多字少字,书写要规范,不能写连笔字.
4.口语交际
口语交际能力主要是听说能力,具体要求是:①把握对方说话的要点,做出准确地判断或得体的回答.②说话时语言表达要简明,得体,连贯.口语交际是通过设置具体的情景来考查的,具体的交际情景的设置,呈现方式,目前更多的是文字材料,但也有图表材料,有声材料等.除了"听话""说话"能力的考查外,对所给材料中某些句子进行不同表达句式的变换也是需要注意的.
命题形式大致有两大类:一类为选择题,另一类为题.题的题面设计为一种或几种对话情景,要求学生依据情景答题,可分为单一型对话题和复合型对话题.单一型对话题指的是设计某一情景,要求考生以自己或以情景中的某个人物的身份对某个人或某件事说一段简明,得体的话.常见方式有:访谈式,辩论式,劝说式,推荐式等.而复合型对话则要求考生面对同一情境中的不同对象或不同情境中同一个对象或不同情境中的不同对象说出应说的话.题在中考中出现几率很大.示例一:辩论词(成都市中考卷)你看过2006年世界杯吗在2006年世界杯上1/8决赛意大利对澳大利亚的比赛中,中央电视台解说员黄健翔在解说到最后阶段时出现了"疯吼"现象.在比赛进行到伤停补时阶段时,意大利队获得一个制胜点球而挺进八强.由于兴奋过度,黄健翔在解说时用嘶哑的喉咙"疯吼"着对意大利
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