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高中英语教学反思

南大附中邱琳

课堂教与学的效率是关键.探讨英语教学法,对我们每个教师来说都是一种挑战,都是一个新的开始,因此我们每一个教师都必须进行各种尝试,优化教学手段,发挥学生的主动性,创造良好的课堂气氛,在实践中逐步摸索,并通过经常性的教学反思,总结经验,形成良好的反应系统.同时又要注重学生个体的发展,尊重学生௚

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比尔.盖茨说:"铭记在心-----当学习充满乐趣时,才更为有效."如何优化课堂教学的各个环节,创造轻松愉快的学习环境,是我们英语教师面临的一个重要课题.游戏活动,寓教于乐.

为学生营造一个轻松,愉快,和谐的课堂气氛,增添英语教学情趣,游戏是英语教学的一种重要辅助手段,把游戏引入课堂,按照给定的程序,要求,规则开展丰富多彩的游戏,组织学生进行广泛的语言实践活动,使之在游戏中创造性地运用语言.有些学生(尤其是来自农村地区的学生)由于种种原因感到学习英语很苦,很难,开不了口,通过英语课堂教学游戏,可以扭转这个局面.

我在开展游戏活动的过程中,利用学生好胜的心理,设计了比赛性游戏,在游戏中引入竞争和奖励制,生动有趣的游戏形式,使他们体会到成功的喜悦,使学生在玩中学,学中玩,达到寓教于乐的目的,符合素质教育的要求.

圣诞节的那一天,我精心设计了一些游戏比赛项目.先同大家一起学唱JingleBells.之后用英语讲解有关圣诞节的故事,让他们了解西方文化.最后分组进行游戏比赛,获胜者组上加分,总分最高的组将得到一个甜甜的红色笑脸(画在相应的高分后),以示祝贺.

游戏项目有:

I.Commands(showusbodylanguages)

Aboutsixstudentsfacetheothers.Ifonemakesamistake,heorshedropsout.

Thelastonewhoobeysallthemandsmaygetonepointforhisorherteam.

Examples:Washyourhands.(inmine)

Brushyourteeth.(inmine)

Turnleft/right/back.

Standatattention./Atease.

怎样写好课堂教学论文
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Shakehandswitheachother.

Drawacircle/starontheBbetc.

等

II.Chainspelling

Thisisagamewithwords.Onestudentbeginsthegamebysayingawordandspellingit.

Thenextstudentmustsayandspellanotherwordthatbeginswiththelastletterofthefirstword,andsoon.

Examples:1ststudent:Christmas

2ndstudent:stand

3rdstudent:dear

等

III.TongueTwister

Let'shaveaquizandseehowfastyoucansayitcorrectly.

Examples:A)Shesellsseashellsontheseashore.Andtheshellsshesellsareseashells,I'msure.

B)Peterpiperpickedapeckofpilkledpeppers.

C)Thedoctor'sdaughterknockedatthelockeddoor.

等

IV.Sillyquestionsandcleveranswers

Examples:A)Whydoweallgotobed[Becausethebedwillnotetous.]

B)Whattablehasnolegs[Time-table]

C)Whatletterisadrink[T(tea)]

D)Whatlettergoesallroundanisland[C(sea)]

E)Whatiseiginushalfofeight[ZeroorThree]

等...

整整40分钟,同学们都沉浸在节日的欢快中,有了他们全身心地投入,课堂气氛热烈,增进了师生间的深厚感情,培养了学生的竞争意识和团结协作精神,对学生的思维潜力进行了有重点而又全面的开发,激发了学生丰富的想象力和创造力,满足了学生的求知欲,在无限情趣中掌握了知识,学会了用英语交际.

总的来说,通过多种方式的活动教学,英语学习已不再限于40分钟的课堂上,在走廊,在路上,可遇见学生自觉用英语同老师打招呼,学生感到学习英语不再是负担,学生乐意学,老师满意教.

要迎接好新课程的挑战,我们就要建立终身学习的理念,不断更新知识结构,对教学不断反思,对业务不断提高,对自我不断发展,以适应现代社会发展对英语课程的要求.现代的时代是一个竞争激烈的时代,我们必须转变观念,在思想和行动上保持一致,除了完成自我专业发展以外还要引领一大批青年教师的专业发展,组建研修团队,实现教师整体发展,专业发展新机制,新方式,责任重大,意义深远.

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