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关于课堂教学方面论文范文集,与新课改物理教学的反思相关本科毕业论文范文

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究,发现的过程中学会学习,从中得到"不亦悦乎"的乐趣.

四,以表扬鼓励为主,让学生树立信心,培养学习的兴趣.

在学生学习的过程中,要善于发现学生的闪光点,赞扬学生的每一点进步和潜在的优点,让学生自我认同.对于学习有困难的后进生,对他平时应多一些关爱,多一些理解,针对他们自尊心极强,爱面子的特点,课堂上可给他们提一些很简单的问题,并适当引导,使他们能够得心应手地处理这些问题.每当他们完成"任务"时,要给以表扬,以树立他们在学生中的威信,并及时培养他们的自信心.对于中间生,应多引导,多给以重视,多谈心,以帮助他们树立信心,尤其在讨论问题时,要多让这些同学发言,充分激活他们的思维.对于尖子生,要多采用一题多解,一题多变等方法不断激活这些学生的思维,使他们的思维更加灵活,更加科学化.

五,适量的课堂练习,有助于巩固知识点,了解学生对知识的掌握情况.

课堂教学还应注意讲练结合,适中的课堂练习可以调动学生参与教学过程的积极性和主动性,是实施教学反馈的一种好方法,还可以暴露出他们知识接受上的错误和漏洞,经过讲评更正,可使学生准确,完善地理解掌握所学知识.课堂练习题的提前设计和课堂上的灵活使用,能当堂检测,巩固课堂教学效果.但课堂练习的选用一定要注意练习题的分量,针对性,启发性,教师安排学生练习的时间要根据教学内容的不同需要灵活掌握,可以安排在刚上课的复习巩固时,可以穿插在新知识的传授过程中,这样才能提高教学效果.目前,不少学校已明确要求,教师在课堂教学中,安排学生练习的时间不少于15分钟.这就要求教师还必须在课堂练习题的设计和灵活使用上下功夫.另外,还要针对教学要点适当地布置一些课后练习,以达到提高的目的.

六,以优秀的人格魅力为榜样,建立良好的师生关系,提高学习效果.

现代的青少年学生思想前卫,性格张扬,他们有独立的思想和强烈的喜好.学生如果喜欢某位老师,那么肯定会对这位老师所授的科目产生兴趣.作为教师,想让学生喜欢自己,就要注意自身形象,渊博的知识,优雅的谈吐和高尚的人格是教师形象的魅力所在.作为教师,要不断充实自己,提高自身的知识修养,用自己渊博的知识去征服学生,使学生心服口服,从而产生学习物理的兴趣.在教学中要尊重学生,信任学生,与学生坦诚相见,耐心地对待学生,在课后要关心学生的学习,生活,从而使学生亲其师,信其道,积极主动地学习老师传授的知识,提高学习的兴趣.上课时,教师应尽可能多地用抑扬顿挫,语调丰富,风趣幽默,充

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满诱因或悬念的语言,并配以丰富的表情和手势来组织课堂教学,给学生创造一个开放宽松的教学环境.教师会成为学生心目中的偶象,对教师偶象的崇拜,容易转化成"粉丝"学习的动力,从而促进教学有效性的提高.

浅议新课改下如何提高物理课堂教学效果蒲峪九年制学校王华峰

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