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外国语)

大同中学(前埔):李青(湖里实验13606081419),陈慧真(乐安),蔡莉莉(六中)

湖滨中学:谢忠明(海沧13003998989),王红英(五中),杨银湘(集美)

松柏中学:傅闰冰(英才13860112972),杨雪青(乐安),潘志蓉(外国语湖里分校)

厦门九中:王长江(同一13859937790),王晓丹(一中),杨荷美(海沧实验)

厦门十一中:周永芬(海沧18950047767),钟挺(外国语),郑新全(洪塘)

槟郎中学:朱荣斗(湖里13063079186),黄德钦(北师大海沧附校),徐静(同一)

莲花中学:高艺玲(集美进修13606919470),吴宁瑜(集美),郑淑婉(海沧实验)

逸夫中学:郭建源(翔安进修13859970061),陈中兴(禾山),陈四梅(柑岭)

金鸡亭中学:林再福(禾山8574696),宋昊芳(北师大海沧附校),林丽娟(二外)

云顶学校:余晋(大同13306001890),骆晓骥(湖里实验),陈莹(五中)

观音山学校:吴福忠(彭厝8691595),方丽娟(三中),苏建勋(洪塘)

双十思明分校:康江林(同安进修13859933523),苏燕瑜(梧侣),许钦敏(翔一)

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备注:

请各组组长根据质检项目及具体安排,提前做好巡视人员的工作安排与任务分工,考试结束后,按照要求及时总结并提交测试情况.

请全体巡视人员仔细研读考务相关细则与要求,提前30分钟抵达指定学校,不得迟到,不明事宜可提前联络该组组长.

厦门市教科院基教室美术科

2016-6-5

关于开展2016-2016学年美术教育教学论文

评选汇编的通知

为贯彻落实《中共中央国务院关于教育改革全面推进素质教育的决定》和教育部《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的指示精神,进一步提高中小学美术教师的思想素质和业务水平,加强美术教师队伍建设,提高中小学美术教育教学质量,经研究决定,由我厦门市教育科学研究院美术科和厦门市教育学会美术教学专业委员会联合举办"2016-2016学年美术教育教学论文"评选与汇编活动.现将有关事项通知如下:

一,内容与范围

1.学校美术教育对于推进文化传承创新的作用与价值.学校美术教育与传承中华优秀文化艺术的关系,推进文化传承创新与培养全面发展人才的关系,以学校美术教育为载体推进文化传承创新的实践与研究,创建学校美术教育特色与推进文化传承创新的关系等.

2.中小学美术课程建设与教学改革.美术课程开课率及教学质量现状的调查研究,提高中小学美术课程开课率和教学质量的对策性研究,创新中小学美术课堂教学模式的实践与研究,中小学美术教育与学生创新精神培养的实践与研究,构建科学的中小学美术教育质量评价体系的实践与研究,改革中小学美术课程考试模式的实践与研究等.

3.中小学美术教师队伍建设.中小学美术教师队伍现状的调查研究,提高中小

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学美术教师思想业务素质的实践与研究,组织中小学美术教师在职培训的实践与研究,开展中小学美术教育校本教研活动的实践与研究等.

4.美术教育资源的建设,开发与利用.中小学美术教育设施设备现状的调查研究,关于中小学美术教育教学设施和教学器材配备标准的论证和建议,开发利用校外美术教育资源的实践与研究等.

5.课外美术教育活动的组织与管理.学生美术社团的建设与管理,课外美术活动的组织与管理,课外美术活动与创建美术教育特色的关系,创新校园美术活动的实践与研究等.

6.校园文化环境建设.美术教育与校园文化环境建设的关系,以美术教育为途径推进校园文化环境建设的实践与研究等.

二,形式与要求

论文的形式包括科研论文,实验报告,调查报告或有特色的经验总结等.凡以往未参加过市级美术教育论文评选活动的论文均可申报参加评选.参评论文具体要求如下:

1.重点突出.选题围绕本次论文评选的主题,着眼于国家和省中长期教育改革和发展大局,结合美术教育发展现状,关注基础性,紧迫性的现实问题,具有针对性,实效性.

2.方法科学.根据选题性质,从实际需要出发设计研究方法,理论和实践相结合,定性研究和定量研究相结合,保证数据和资料的真实性,可靠性,可信性.

3.学术创新.力求进行有深度的研究,体现求真务实,改革创新精神,努力解决中小学美术教育的理论和实践问题.

4.写作规范.论题清晰,论点明确,立论集中,论证充分,表述严谨,结构完整,材料翔实,引证和图表规范.每篇论文正文篇幅不超过5000字,摘 要不超过200字.参加评选的论文每篇署名作者不超过2人,调研报告的署名作者不超过5人.

三,格式与投稿

1.论文提交包括电子版1份,A4纸打印稿5份(其中一份注明单位和作者姓名,其他4份不标注).

2.论文需包括题目,摘 要,关 键 词,正文和参考书目(或引文).其中参考书目(或引文)须注明出处,如作者,书名,出版地,出版社,出版年月,页码等信息.

3.论文评审,排版,印刷费为每篇100元.

4.论文截稿:2017年7月1日.

四,评选与奖励

1.由美术学科和美术教学专业委员会聘请专家成立评审组对论文进行评审.

2.根据论文数量和质量设置一,二,三等奖若干名.

3.获奖论文作者由专业委员会发给获奖证书,获奖结果上报厦门市教科院基教室存档.

五,备注

1.为促进新教师专业成长,未满5年的新任教师要求每人至少提交一篇文章.

2.论文评审后,学科组将针对参评论文所存在问题开展专题讲座,提出修正意见,参赛教师根据更改意见修正后正式提交学科组进行汇编.

3.论文排版规格见附件1,参赛表格见附件2.

4.参赛论文请寄:厦门市坑内路23号厦门市教育科学研究院基教室中学美术收,邮编361003,联系:2665053,:xmbaozhen@126..

欢迎广大美术教师踊跃投稿.

厦门市教育科学研究院基教室美术科

厦门市教育学会美术教学专业委员会

2016年6月5日

附件1:[打印规格附件](A4纸型)

略论闽南乡土美术教育的内涵与教学应用

(小二号黑体居中)

作者姓名(小四号楷体居中)

作者单位(小四号楷体居中)

摘 要:(五号楷体)

关 键 词:(五号楷体)

一,何谓"闽南乡土美术"(四号黑体占两行)

中国地域广袤,乡土中国的乡土美术有着各自独特的地域风貌和鲜明的乡土美学表征.乡土美术见证一方水土,成为乡土历史连绵不断的记忆方式之一.等等.

(正文:宋体字五号,行距为固定值21)

参考文献:(黑体四号)

1.期刊:作者,文章名,杂志名,年,卷(期):(页码)(宋体五号)

2.专着:作者,书名,出版地:出版社,出版年份页码

附件2:

2016-2016学年厦门市中学美术教育教学论文

参赛表格

论文题目

作者姓名年龄职称性别教学年段联系学校邮编

收到论文时间:年月日编号:

厦门市2016年初一地理第二学期期末质检考试说明

一,命题依据

1.教育部制定的《全日制义务教育地理课程标准(2016年版)》(以下简称《课标》).

2.本考试说明.

二,命题原则

坚持以学生为本,立足基础,注重能力,难易适中,做到思想性,科学性,技术性的统一,正确发挥考试的导向功能,转变教师的教学方式和学生的学习方式,促进初中地理新课程改革的深入,培养学生的创新精神和实践能力,有利于普通高中招生的改革.

三,考试目标

(一)注重地理基础知识和基本技能的考查,主要包括学生对地理位置,地理概念,地理特征,地理空间分布,区域差异等方面的理解.考查学生能否在具体情境中调动已有地理基础知识,合理应用地理基本技能,解决地理问题.

(二)突出地理学科的综合性和地域性特点,关注学生整体观念,空间观念,地理视角,地理学科能力等的形成状况.

四,适用范围

2016年厦门市全日制义务教育初一(七年级)学生.

五,考试范围

地球与地图占15%,世界地理(区域地理部分,即七年级下册教材)占85%.

六,考试内容及要求

依据《课标》规定的初中(七~八年级)地理课程内容与要求,结合厦门实际,确定以下考试内容.

(一)地理基础知识(地理记忆能力)

1.地球与地图

再认地球仪的基本要素:地轴,赤道,两极.

再认地球的平均半径,赤道周长,表面积数据.

记住地球自转,公转运动的方向和周期.

记住重要的地理经纬线及其数值.

记住地球五带的名称,划分,范围.

记住高,中,低纬度的划分和范围.

记住地形部位的名称:山顶(山峰),山脊,山谷,鞍部,陡崖,陡坡,缓坡.

记住主要地形类型的名称:平原,高原,山地,丘陵,盆地.

2.世界地理

记住南,北极地区自然环境的特殊性:气候特征,极昼极夜,极光,特有生物,知道北极地区以海洋为主,南极地区以陆地为主.

(二)地理基本技能和能力

第一部分地球与地图

⒈地球和地球仪

了解人类认识地球形状的过程.

用平均半径,赤道周长和表面积描述地球&

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