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略潘则南1512.6~12.12专题活动6:初高中衔接对高一学生学业负担的研究林英1612.13~12.19专题活动7:新课程元素化合物的教学蔡宣步1712.20~12.21专题活动8:实验班教学研究吴俊杰1812.22~1.2元旦放假191.3~1.9模块复习研讨备课组长201.10~1.16模块考试命题研究备课组长211.17~1.23期末模块考试注:教研活动安排的时间可能出现调整2016—2016学年第一学期生物组工作计划
学习贯彻学校各项工作计划,认真执行教务处,教研室等各处室的工作要求,统一思想,将各项工作落在实处.探讨本学科中的教学有效性和高效性,努力提升教学质量.发挥每个人的特长,互相配合,共同努力,不断地以先进教研组的条例来衡量我们的各项工作,将我组的各项工作做得更好.
一,落实教学常规,加强教师队伍建设
1,抓好"三级备课制",备课组为本学科教学负责.认真贯彻《福建师大附中教学常规的若干规定》,落实"四定""五统一""三研究".抓好"三级备课制"(个人备课——集体备课——个人再备课),保证备课质量.
高二备课组长:刘冰妍高三备课组长:曹春华备课时间,
高二备课时间,星期四上午一,二节地点:年段办公室
高三备课时间:星期三下午二,三节地点:温青办公室
2,加强听课,促进交流提高.组织本组老师经常听课,坚持听课必评课,通过听评课相互促进提高.
3,加强教与学反思.重视质量分析和学生问卷调查反馈.每个教案做好教后反思,发现教与学的不足,坚持改进,努力使课堂保持较高的效益.
4,合理利用多媒体,有效减轻学生负担.充分利用多媒体,提高课堂效率,作业认真筛选,确实减轻学生负担.
5,认真落实教学常规检查.检查的情况及时在组内交流,肯定成绩,指出不足,提出改进办法.
二,更新教育观念,加强教学研究,促进业务能力提升
l,坚持抓住课堂教学的主渠道,开展"三维目标与高效教学"的主题研究,结合各年段教学特点,加强教学研讨工作,用教学理论指导教学,使教师的教法和学生的学法都更加科学化.
(1)高二年段本学期教研,以研究的心态对待生物学教学工作,注重对教学各个环节进行反思,并采用行动研究法,站在新课程改革的高度来重建符合素质教育的教学方式.高二年级的教学关键是"打基础抓能力重竞赛",实验班的教学瞄准高考,规划好教学进度,明确教学要求.扎实提高高中生物必修内容的基础知识和基本技能的教与学的质量.普通班的生物则要突出知识主干,认知技能的训练,突出探究学习,合作学习,学习技能的训练.
开展〈三维设计与高效教学〉课题的研究,高二集备组为主,每位老师承担子课题的部分研究.具体分工情况待开学初,集备组集体讨论后制定.
高二年段,本学年配合课题研究的安排组织本集备组完成下列课题研究:
课题名称三维目标导向下的课堂模式建构课题负责人刘冰妍课题组成员林金昌,张硕,陈丽芳研究内容,方法根据本学科特点,尝试建构在讲授新课,实验课,复习课,讲评课等多种课型下实现三维目标的课堂教学模式.
研究的方法:比较实验法,问卷调查法,数据分析法,行为观察法等.研究步骤2016年7月—2016年9月为理论学习,选择子课题,组建课题组,填写并申报子课题阶段,2016年6月为阶段性工作交流阶段,2016年6月为课题结题成果验收阶段,2016年9月对子课题研究结果予以评奖.
研究成果论文,学生小制作,学生小论文等备注可根据情况做临时小的调整(2)高三年段认真做好复习工作,加强复习练习的有效性.认真研究《福建省普通高中新课程教学要求》,《福建省普通高中新课程2016届毕业班教学建议》及《2016年福建省高考考试说明》,深刻领悟新教材,新课程的精髓,进一步增强复习的针对性和科学性,把握复习教学的正确方向,在有限的时间内提高复习效果,结合教材,联系学生实际,重点构建知识体系,注重学科内知识的综合应用,强调知识的系统化,关注社会,关注生活,积累鲜活的素材,培养学生观察能力,实验探究能力,思维能力,自学能力,获取信息的能力和以化学的视角分析生活,生产和社会中简单实际问题的能力.
在上学年的基础上,继续《减轻学生课业负担》课题研究,我们承担子课题《改变作业形式提高生物科学素养》的研究,在一年的方案实施和资料收集的基础上,进入汇总论文编写阶段.集备组老师具体任务:
温青老师:总指导
林泳许老师:生物模型制作的指导
何云霞,李新:课外实验的实施方案的制定和汇总
曹春华:探究实验和自主实验的实施
我们将在2016年12月通过论文系列和视频等形式提交课题报告.课堂教学有效性的高低直接影响到学生的课业负担,二者之间成反比.所以减轻学生课业负担最根本的途径应该是课堂教学有效性的提高.我们通过改变生物作业的形式,培养学生对生物学的兴趣,通过多种有效科学实验提高生物科学素养.
校本课程的开发
本学期我们教研组开发的校本课程有:
"多媒体软件的应用",教师:温青老师
"校园植物""植物的艺术"教师:陈文兰,林霞,何云霞
"生物大观园"教师:张硕,刘冰妍
"剑桥商务英语中级点津"教师:陈丽芳
4,提升教师的业务水平,组织好本学年的"教学观摩周"活动.并以此推动全组教师在说课,课堂教学和教学论文方面的发展.
三,抓好学科竞赛和创新大赛工作,争取更好成绩.
l,本学期是竞赛工作的关键阶段,要积极组织高二竞赛班活动.利用竞赛班的优势,培养拔尖学生,坚持把这项工作搞好,争取有所突破.本学期竞赛班工作主要由刘冰妍老师负责.高二年段林泳许老师,高二年段刘冰妍和陈蓉老师,实验部分由陈文兰老师具体负责.
高一年段生物竞赛的组织和培训暑假开始组织学生报名,开学进行测试,第二周开始进行每周四课时的竞赛培训,计划本学期完成《基础生命科学》的教学,主要指导老师刘冰妍.
2,全组老师都应注意启迪学生思维,开展第二课堂活动,抓特长生,注意选苗,为明年参加科技创新大赛打下基础.做好今年省赛参赛项目的过细工作,力争取得好成绩.
四,生物实验室整改计划
抓好实验室工作以及仪器室常规管理工作,合理安排好各年级实验,力保多媒体实验室的正常使用,让实验室发挥更大作用.在福建省中学素质教育评估的基础上,认真对照本教研组实验室的工作,提出以下几点的整改计划:
1,做好实验教学准备工作
除了平时认真做好实验课准备工作,上课协助教学,指导学生做好实验.本学期重新设计了实验教学通知单,更加方便了教师和实验员对实验教学的协调安排及实验后的改进意见.及时登记仪器的使用情况,以便于及时对仪器损坏做出处理,对仪器质量情况及改进提出意见.
2,,辅助做好课外实验指导
课外实验主要包括奥赛实验,创新大赛实验,研究性学习实验等.积极参与我校生物竞赛实验的安排与指导工作,这方面之前多是有活动没记录,因此,这次整改也设计了一份活动记录表,用以系统的登记各类活动的详细情况,以纸质材料呈现,以备后查.包括科技节等各类活动也应做相应记录.
3,,进一步完善实验设施
我校教学实验设备已很完善,但课外活动实验设备相对薄弱.近几年,我组也一直致力于完善这方面的设施.鉴于此,本学期将针对探究室,组培室增添一些基本设施,使竞赛,研究性学习有更加完善的硬件条件.
4,充分提高实验室使用率
实验室为教学服务,为学生服务,针对高二学生开放实验室,在某项实验进行的当周定时开放实验室,具体开放时间会张贴公布或有本学科任课教师通知.
针对高三学生开放实验室,可每周安排一至两项实验,具体实验项目及时间由高三集备确定.
针对竞赛,研究性学习开放实验室,探究室,组培室为高二和高一奥赛专用教师,创新大赛和研究性学习活动可在生物实验室三进行.
5,卫生整改
针对相关部门反映的实验室卫生问题,由于生物实验室工作人员只有两个,而生物组现有实验室6间,仪器药品室4间,探究室,组培室各1间,标本室2间,共14间.所以实验室的日常卫生维护显得有点薄弱,学校能否考虑,由实验年段的学生定期来帮忙打扫实验室卫生,这样既可以让实验室的卫生得到更好的维护,同时也可以让学生养成更好的实验习惯(因为发现学生做完实验都没有自觉整理台面的习惯),如果让学生定期来帮忙整理,他们更懂得珍惜劳动成果,在平时实验过程中可以有更好的实验习惯.
附:月份工作要点(初定)
九月份:
1,交流
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