课堂教学类有关论文范文资料,与怎样检测文抄袭海南相关论文提纲
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家联系实际,在把握知识要点的基础上进行分析和论证.1.当前中小学教师的知识结构存在哪些问题如何改进
答案:
存在如下问题:(1)知识结构不合理,缺少条件性知识,(2)本体性知识不过关,(3)文化知识单一,(4)教师知识更新的速度落后于时代的要求.
改进措施:建立科学,准确的教师知
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四,案例分析题,共1题,共25分.请大家根据所给案例材料,用所学理论进行分析论证,说明自己的观点和认识,理论运用要恰当,逻辑阐述要清楚,观点陈述要明确,字数不少于400字.
让学生敢说"不懂"
有这样一节课,老师讲完课后问学生:"今天学习的内容都弄懂了吗","都懂了!"同学们齐声回答."还有谁不懂请举手."全班静悄悄的,一位学生的手稍稍伸了一下但很快又缩了回去.细心的老师还是发现了,她温和地说:"你哪里不懂,没关系,大声讲出来."学生怯怯地站起来叙述着,老师一边鼓励学生大声讲,一边过去俯下身听,很耐心地又讲了一遍.最后对全班同学说:"今天我要表扬╳╳同学,他敢说真话,不懂就问,这是很了不起的,以后大家都要向他学习,不懂就把手高高地举起来!"
试分析这位教师所持的教师观.
参考答案略.
(二)终结性考试
主要目的:
主要考核学生对现代教师学导论的基本理论,基本知识,基本概念,基本技能的理解与把握.
第一部分考核说明
比重:参加基于网络的形成性考核的地区,其形成性考核见本文件前面部分,其期末考试占课程综合成绩的70%,按百分制计算(说明:没有参加基于网络的形成性考核的地区,其形成性考核形式和期末考试的比重详见"现代教师学导论课程考核说明").
题型:单项选择题,简答题,论述题,案例分析.
操作:参加全国统一的纸质考试,由国家开放大学统一编制试题,各分部组织考试.
时间:60分钟
形式:开卷考试
第二部分考核内容
详见"现代教师学导论课程考核说明"具体要求,题型举例见第三次形成性考核样题.
六、考试手段
形成性考核运用"形成性考核测评系统".
终结性考试参加全国统一纸质考试.考试时间:60分钟.考试形式:开卷考试.
七,考试日期
另行通知.
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