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附件4

申请新增学士学位授权

专业简况表

学校名称(代码)湖北大学知行学院

(公章)

学科门类(代码)管理学(12)

专业名称(代码)会计学(110203)

批准时间2005年

湖北省学位委员会办公室

2016年3月9日填

填表说明

一、表内各项目要求提供原始材料备查.

二,"专任教师"是指具有教师资格,专门从事教学工作的人员,分三个部分组成:独立学院自有教师,聘期在两年(含)以上的,母体学校委派,能达到独立学院专任教师年工作量且聘期连续两年(含)以上的,聘期不足两年,达到专任教师年工作量的外聘教师按50%计入,聘期不足一年的不计专任教师.

三,符合岗位资格是指主讲教师具有讲师及以上(含讲师)职称或具有硕士及以上学位,通过岗前培训并取得合格证,高等教育教师资格证书的教师.

四,折合在校生数等于普通本,专科生数+预科生数+成人脱产班学生数.

五,生师比等于折合在校生数/教师总数(教师总数等于专任教师数+聘期不足两年的外聘教师数×0.5).

六,专任教师中具有研究生学位的比例等于(具有研究生学位专任教师数/专任教师数)×100%.

七,专任教师中具有高级职称的比例等于具有副高级以上职务的专任教师数/专任教师数.

八,生均四项经费等于四项经费/折合在校生数,四项经费包括本科业务费,教学差旅费,体育维持费,教学仪器设备维修费.各项经费的具体内容为:本专科生业务费:包括专业建设,课程建设,教材建设等费用,进行实验,实习,毕业设计(论文)所需的各种原材料,低值易耗品及加工,运杂费,生产实习费,答辩费,资料讲义印刷费及学生讲义差价支出等.教学差旅费:教师进行教学调查,资料搜集,教材编审调研等业务活动的市内交通费,误餐费,外地差旅费.体育维持费:各种低值体育器械和运动服装的购置费,修理费,体育运动会费用,支付场地租金和参加校际以上运动会的教职工运动员的伙食补助费,以及公共体育教研室的业务性报刊,杂志,资料等零星费用.教学仪器设备维修费:教学仪器设备的经常维护修理费.

九,教学科研仪器设备是指单价高于800元的仪器设备,生均教学科研仪器设备值等于教学科研仪器设备资产总值/折合在校生数.

十,生均教学行政用房面积等于(教学及辅助用房面积+行政办公用房面积)/折合在校生数.

十一,"图书"包括纸质图书与电子图书,业务类期刊杂志,按种类和年度装订成合订本,1本算1册.生均年进书量等于当年新增图书量/折合在校生数

十二,设计性实验是指给定实验目的,要求和实验条件,由学生自行设计实验方案并加以实现的实验,综合性实验是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验.

十三,表格中涉及到的教学研究项目,获奖,科研项目,专利等均指以学校的名义获得的项目,如果项目负责人以其他单位名义获得,但经费已转入该校的可计入该校科研项目.

十四,本表填写的数据不得超过限报数额,不得随意增加内容.文字原则上使用小四或五号宋体.复制(复印)时,必须保持原格式不变,纸张限用A4,双面印刷,

装订装要整齐.

Ⅰ专业建设(本专业在学校整体规划中的定位,专业建设思路,建设措施与成效,限填800字)本专业办学历史悠久,近50年的中专教育,8年的高职教育,5年的本科教育,积累了丰富的会计学专业的教育教学和管理经验,为办好本科会计学专业奠定了良好的基础.

1.本专业在学校整体规划中的定位:基于会计职业生涯的设计,专业设置满足社会需求.(1)人才培养目标定位:培养厚德诚信,基础理论扎实,实践能力过硬,知行合一,适应社会需要,受用人单位欢迎的高级应用型会计专门人才.(2)人才能力结构定位:培养学生具有厚实的专业基础,具备高情商,高财商,高智商,以及较强的职业判断能力和实际动手能力.(3)人才面向定位:宽口径立足湖北面向全国,服务地方,能在国家机关,事业单位,各类企业及社会中介机构从事会计(电算化会计),财务管理,社会审计,内部审计工作的高级应用型专门人才.

2.专业建设的思路.(1)准确定位,制定具有专业特色的人才培养方案,(2)外引内联,注重培养思想过硬业务精湛的师资队伍,(3)创新理念,探索产学结合人才培养模式,(4)课程建设,基于会计职业生涯的设计对其进行整体规划和设置并逐步完善,(5)导向就业.注重实践能力的培养和锻炼,培养学生学会快乐学习和快乐生存,(6)质量监控,督导教学质量不断踏上新台阶,(7)注重教研,有计划的开展多元化的教科研活动,以研促教.

3.专业建设的措施.(1)育人理念,以生为本,(2)培养方案,适时调整,(3)教研活动,常抓常新,(4)教程选用,力求先进,(5)教学内容,不断更新,(6)授课艺术,讲求精湛,(7)课程建设,抓出精品,(8)实训教程,自编发行,(9)实践教学,不断创新,(10)以研促教,制度保证.

4.专业建设成效:(1)培养方案适时调,教学环节重成效,(2)外引内联帮督带,教师团队最精湛,(3)教师授课讲艺术,以爱为基生赞许,(4)实训教学成体系,实训教程全自编,(5)课程建设抓精品,2门网站已建成,(6)专业建设有力度,教学科研两不误,(7)学生培养成效佳,用人单位人人夸,(8)科研成果较丰厚,以研促教双丰收.

近4年本专业学生情况

年份

普通本科生

普通专科

(高职)生

在校生人数(合计)

招生

人数

在校生数

毕业

人数

毕业率

授学位

人数

授位率

在校生数

毕业

人数

08年

210

761

无

100.00%

无

739

185

1500

09年

259

873

147

100.00%

145

98.64%

854

277

1727

10年

417

1115

175

100.00%

165

94.29%

829

277

1944

11年

433

1319

229

100.00%

214

93.45%

863

300

2182

Ⅱ教师队伍Ⅱ-1专业负责人姓名性别出生年月专业技术职务定职时间是否

兼职冯浩男1961.8.教授1998年是最高学位或最后学历

(毕业专业,时间,学校)硕士研究生企业管理1995年武汉大学工作单位(至系,所)湖北大学本人近4年科研工作情况总体情况在国内外重要学术刊物上发表论文共17篇,出版专着11部.获奖成果共7项,其中:国家级2项,省部级5项,地市级0项,其他0项.目前承担项目共4项,其中:国家级2项,省部级2项,地市级0项,其他0项近4年支配科研经费共48万元,年均科研经费12万元,其中获得本学院科研经费万元.有代表性的成果序号成果名称(获奖项目,论文,专着,发明专利等,限填5项)获奖名称,等级及证书号,刊物名称出版单位,专利授权号(限填5项)时间署名

次序1《会计学》教学改革创新能力研究项目主持人湖北湖北省教育厅2007年项目主持人2高校加强财务管理规范财务运作防范财务风险湖北省教育厅2007年项目主持人3武汉市国有企业经营业绩考核评价体系建设研究武汉市社科基金2006年项目主持人4会计学专业学生创新能力的培养与实践课题年湖北省优秀教学成果三等奖,

证书序号:20162562016项目主持人5《湖北财政立法存在的问题及建议湖北省依法治省工作领导小组(组长李鸿忠)优秀论文一等奖.2016年,项目主持人目前承担的主要项目序号名称来源起止时间经费

(万元)本人承担任务1企业内控制度设计研究钟祥矿业集团2016-201620万元第一承担人2政府会计实务规范研究财政部2016-201610万元,第一承担人3全国会计资格考试网上集中评卷可行性研究(KJZGPJKT20161103)

财政部2016-20168万元第一承担人4双峰山生态经济可持续发展研究湖北双乳峰生态旅游公司2016-201610万元第一承担人5新形势下农业财务行为研究湖北省农业财务研究会课题2006年2万元项目主持人

主

讲

课

程

情

况时间课程名称课程性质(必修/选修)学时授课主要对象2016年会计学原理必修72本科2016年成本会计学必修72本科2016年财务管理学必修72本科2016年成本会计学必修72本科

Ⅱ-2专业教师队伍Ⅱ-2-1整体情况教师中具有博士学位者人数4教师中具有硕士学位者人数31专业技术职务人数合计35岁

写会计学论文的注意事项
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