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员学习活动方式基础上进行创新,将团体辅导,团队建设,拓展训练融入到"先锋行动"计划中,将更有助于提升学生党员培养培训工作的科学化水平,努力实现学生党员素质"五个显着提升",即思想政治素质显着提升,道德品行素质显着提升,科学文化素质显着提升,实践能力素质显着提升,身体心理素质显着提升.(三)项目研究方案提纲
学生党员是高校学生中的优秀群体,也是我党未来建设发展的中坚力量,加强对学生党员的教育和考察,是做好发展党员工作,保证党员质量的重要环节.为做好学生党员的教育培养考察工作,真正将他们塑造为理想信念坚定,组织观念强烈,党性修养良好,综合表现突出的学生骨干,校园先进示范群体,青岛大学自动化工程学院党委决定在党建工作中实施"先锋行动"计划.具体方案如下:
1.指导思想
以邓小平理论,"三个代表"重要思想和科学发展观为指导,深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神,以学习型,服务型,创新型党组织建设为目标,培育和践行社会主义核心价值观,紧密结合"中国梦"建设战略需求和培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的根本任务,通过组织学生党员开展理论实践相结合的全面培训活动,提升学生党员的党性修养,创新实践能力,奉献精神和先进示范意识,进而带动广大青年学生整体素质提升,促进学生成长成才.
2.建设目标
⑴增强学生党员的组织归属感.在活动实践中促使学生党员重新审视自身定位,端正入党动机,建立起一名大学生党员应有的中国特色社会主义信念和组织观念,不断强化党性修养,尽快融入党组织.
⑵提高学生党组织的凝聚力和战斗力.在活动实践中发挥党支部作用,指导培养学生党员通过团结互助,分工协作,加强沟通与交流,在相互学习和促进的过程中培养同学之间,同志之间的亲密友谊,增强组织的凝聚力和战斗力.
⑶强化学生党组织在学生群体中的号召力.在活动实践中发挥党员的先锋模范作用,坚持以人为本,秉承为人民服务的宗旨,树立为广大同学服务的奉献意识,团结和帮助广大同学,脚踏实地在身边开展积极有益,实际有效的活动,巩固学生党组织的群众基础.
⑷打造优质学生党员队伍.通过组织和参与活动,充分锻炼学生党员的组织协调能力,解决问题能力和开拓创新能力,建设一支思想先进,政治可靠,素质全面,能力突出的学生党员队伍.
3.组织实施
"先锋行动"计划以理论学习,团队熔炼,创新实践,体能训练,志愿服务等为主要内容,分三个阶段进行.
⑴党小组建立阶段
充分发挥基层学生党组织的凝聚力和战斗力,重点培养学生党员的合作精神与团队意识,帮助学生党员尽快融入组织生活,获取组织归属感和集体荣誉感.
①组建党小组
学院每学期发展党员工作结束后,相关党支部将新发展的预备党员编成党小组,每组配置3名指导员.指导员由学院党委选派能力突出,责任心强的学生正式党员担任,作为各党小组的联系人和召集人,负责组织和协调本党小组的具体活动.
②破冰团队熔炼
各党小组结合自身实际,开展破冰行动,迅速熔炼为精诚团结,富有战斗力的团队,充分发挥每名成员在各方面的特长,通过为自己的党小组取名称,提口号,设计标志,创作歌曲等形式构建独具特色的党小组文化,在全体学员面前展现自身风采.
③党史党情学习
学院党委列出党史党情必读书目,邀请党建导师举办一到两场专题讲座,组织学生党员在党建导师导学之下自主阅读,认真领会,并形成读书笔记和学习心得.充分利用齐鲁先锋山东党员教育平台学习资源库,集体收看2场主题报告,开展党小组讨论,撰写思想汇报.
④意志体能训练
各党小组成员每人负责联系1-2个宿舍,协助做好卫生,安全等工作.每周组织小组成员集体参加2次体能训练.学院每月组织一次全体学员参加的拉练活动.在强化身体素质的同时,培养学员积极向上的乐观态度和持之以恒的意志品质,养成良好的日常行为习惯,全面提升综合素质.意志体能训练贯穿整个活动.
⑤入党宣誓活动
举行预备党员入党宣誓仪式,深化预备党员对自身定位的理解.对第一阶段活动情况进行总结,对各党小组的表现加以点评,对本阶段表现突出的党小组与个人予以表彰,将活动推进到下一阶段.
⑵党员教育强化阶段
采用青年学生喜闻乐见的形式,充分激发学生党员的学习热情,理论与实践相结合,使其成为勤奋学习,善于思考,勇于实践,锐意创新的模范,发挥党员模范带头作用.
①党章学习教育
党章是党的宗旨和行为规范,是每一名党员必须时刻牢记和熟练掌握的基本文件.学习与理解党的章程对于学生党员端正入党动机,审视自身定位,强化党员责任义务,明确组织纪律有着无可替代的重要作用.各党小组务必有组织,有计划,有热情地开展党章学习活动,从中体会党员的神圣使命与义务,通过撰写思想汇报来加深理解,并将学习的收获用于督促和指导自身实践.
②红色主题参观
各党小组依据自身实际情况,进行至少一次红色主题参观活动,参观地点可以为博物馆,纪念馆,展览馆等,也可以是周边红色景区和景点,参观活动也是团队熔炼和接受革命教育的过程,应认真总结心得体会,并与其他党小组交流分享.把经验分享和共同进步作为团队合作的基本原则之一,党小组成员之间,党小组之间多开展沟通交流.
③开展创新实践活动
鼓励并支持各党小组本着培养学生党员的奉献精神,结合自身优势参加理论宣讲,社会调查,生产劳动,社会服务,科技发明,科技文化卫生"三下乡"活动,科技文体法律卫生"四进社区"活动等一项以上的社会实践活动.支持各党小组结合学院科技创新特色工作开展创新实践活动,参加数学建模竞赛,电子设计竞赛,智能汽车大赛,"挑战杯"等竞赛类活动和学校组织的大学生研究性学习与创新性实验项目及国家级大学生创新创业训练项目等创研类项目,在实践服务的过程中强化创新意识和能力.
④服务同学日常实践
通过一个阶段的理论学习和实践强化,逐步将使命意识与服务意识转入自觉化和常态化,学生党员要及时发现周边同学的困难与需要,围绕学习,生活,思想,心理,就业等方面及时地
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⑶党性修养提高阶段
在已经拥有较高的组织归属感和较完备的党员使命意识的前提下,通过新一轮的理论学习和交流分享,使学生党员明确完善和强化自身党性修养的重要性以及这一过程的终身性,为其成为自我督促,不断进步的学生党员骨干铺平道路.
①理论强化与拓展阅读
围绕政治理论修养,理想信念修养,思想道德修养和组织纪律修养,结合中国特色社会主义理论体系和中国梦的实现,本着提升自身综合素质和为人民服务能力的目的,刻苦学习,勤于思考,广泛阅读红色文学和相关经典名着,采取专题研讨会或辩论会等形式,从别人的思想里找寻闪光点,也将自己的心得体会与人共享,锤炼出信得过,靠得住的学生党员队伍.
②开展党性提升工作坊
组织学生党员对照入党动机,党员使命意识,党性修养,发挥先锋模范作用和为人民服务五大方面剖析自我,展开讨论,分享体会和经验,各党小组邀请入党积极分子和团员群众提出对学生党员的期望和寄托,加深对上述问题的理解,寻找自身的差距与不足,得出积极的研讨成果,并通过思想汇报等形式加以呈现.在工作坊的具体实现形式上大胆创新,与团体训练和参观项目有机结合,确保活动收到实效.
③党员评议
参加培训的学生党员填写党员评议表,在进行自评的同时,请2名党小组成员和2名身边的团员群众对自己作为党员的表现进行评价.每个党小组邀请部分团员群众举行一次党员评议会,促进学生党员增强自律意识,提升党性修养.评议结果作为预备党员转正的参考依据之一.
⑷活动总结与表彰
在完成本期培训目标后,各党小组整理汇总自己的活动材料(包括文字,照片,音频,视频等),并采取各自擅长的方式向同学们展示活动开展以来的成长与收获.学院党委依据总结汇报和之前三个阶段的表现,对学员和指导员进行综合评价,分
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