论文网
政治课相关论文范文例文,与西安市初中政治班,初中政治课改文西安相关毕业设计论文
本论文是一篇政治课相关毕业设计论文,关于西安市初中政治班,初中政治课改文西安相关本科论文范文。免费优秀的关于政治课及学生及政治理论方面论文范文资料,适合政治课论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
程的热情,而且提高了教学实效.二,构建活动课,让政治理论生活化
新课程标准强调,学习是学生的个体行为,学生是学习和发展的主体,所以教师就要将学习的时间和空间还原给学生,让他们有比较充分的时间和空间进行自主学习,独立思考,而在政治课上构建活动课,则可以充分发挥学生的主体作用.
如在讲"改革开放是强国之路"这一内容时,我采用了让学生"现身说法"的形式.课前先让学生调查其祖辈,父辈的生活经历,请他们谈谈改革开放以来的变化,学生把自己感受最深的事情记录下来.在课堂上让学生自由发言,同学们兴致勃勃,各抒己见,从吃,穿,住,用,行等方面谈了改革开放的变化,此时得出结论也是自然而然的事情,学生也容易理解,更具有说服力.
思想政治课的基本理论,若从正面讲解,学生有时难以接受,但若采用"辩论会"的形式,通过辩论让学生得出结论,效果会更好,因为在辩论的过程中,学生可以充分发表自己的见解,发挥自己的主动性和积极性.例如,笔者在讲解"谈社会理想,树坚定信念"时,采用了辩论的授课方式.事实证明,通过辩论,既提高了学生的理论,锻炼了学生的语言组织和表达能力,又完成了政治理论的传授.通过课堂授课方式的调整,使政治道理生活化,学生变被动为主动,政治课自然受欢迎了.
本文转载于:http://www.sxsky.net/xie/070545386.html
三,让音乐走进政治课堂,让政治课活泼化
苏霍姆林斯基说过:"音乐教育远不是培养音乐家,而首先是培养人".为了强化政治理论教学,在上课时适当引入音乐,用不同时代,不同民族的心声召唤学生,教育学生,引发其对科学理论的共鸣,可以使政治教育起到"润物细无声"的作用.
例如在讲"三个代表","中国共产党的成立"这些知识点时,让学生熟悉并吟唱《没有共产党就没有新中国》,《党啊,亲爱的妈妈》,《走进新时代》等歌曲,并及时补充了自中国共产党成立以来的光辉业绩,同学们听得严肃认真,群情激昂,其豪迈心情也是油然而生.在歌声中,党的形象高大起来,神圣起来.又如,在讲《中国环境问题》时,又播放了《美丽草原我的家》《天堂》等歌曲,这些歌曲不仅激发了学生珍惜,热爱美好环境的热情,而且也让学生有了保护环境,同破坏环境行为做斗争的坚强决心.
四,运用多媒体教学,让政治课教学手段现代化
学生的认识能力是否会有长足的进步,常常取决于我们能否提供一个良好的外界条件.在过去教学中,多数是"照本宣科","填鸭式"教学,教师只是讲讲,写写,学生只是听听,记记,对知识的理解,认识的提高,很多都是抽象的,模糊的,很难真正搞清楚,而现代教学手段的应用恰好弥补了这一不足.随着科学技术的发展,现代媒体也逐渐走入课堂,广泛用于教学中.应用现代化教学手段,诸如电影,电视,尤其是多媒体计算机辅助教学,代替了过去把黑板,粉笔作为教具的教学模式,即可以提高学生的认识能力,还可以培养学生的学习兴趣,让学生把动画,图像,立体声融合起来,真正做到"图文并茂",把学生带入一种心旷神怡的境界,有身临其境的感觉,觉得生动有趣,这样就能激发起学生的学习热情,从而收到良好的效果.
比如在讲《可持续发展战略》这一知识点时,播放电视记录片,让学生欣赏草原美景的空旷,沙漠戈壁的荒凉,草原沙漠化的加剧,牧区经济的腾飞,牧民的抱怨与无奈的画面,再让学生聆听歌曲《美丽草原我的家》《天堂》等,最后再结合画面的内容,充满激情地向学生讲述国家实行可持续发展战略的原因,让学生有身临其境的感觉,从感性上体会到党的英明和实施可持续发展战略政策的伟大.这样轻松自然地把理论转化为认知,使学生进入最佳的学习境界,从而提高了课堂质量.
实践证明,大胆改革政治课的教学方式和教学手段,不仅能增强学生对政治课的兴趣,而且能全面提高学生的综合素质,从而为他们树立科学的人生观,价值观奠定基础.
我的教学故事
自己工作以来,教学中发生了很多有趣的故事,我觉得工作的劲越来越足了,劲头越来越大了,学生的天真,可爱,求知给我留下来印象,结合教学理念及学生实际,自己的感受与大家交流.
当前,面对新课程新的设计思路,新的目标要求,新的内容体系,新的实施策略,面对急剧发展变化的教育对象,我们教师要十分注重追求知识,技能,过程,方法,情感,态度,价值观三个方面的有机整合.在知识教学的同时,关注过程方法和情感体验:①把过程方法视为课堂教学的重要目标,从而从课程目标高度突出过程方法的地位,尽量让学生通过自己的阅读,探索,思考,观察,想像,质疑和创新等丰富多彩的认识过程来获得知识,使结论和过程有机融合起来,知识和能力和谐发展,②关注学生的情感生活和情感体验,努力使课堂教学过程成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验,③关注学生的道德生活和人格养成,努力使教学过程成为学生一种高尚的道德生活和丰富的人生体验.
几年来,我在思想政治课教学过程中结合自身的教学实际,我谈一下自己感触最深的几点:
一,集体备课很重要
它能有效凝聚集体的智慧,显着提高教育教学效果,不断提高教师的教学水平.作为新教师,业务水平和教学经验都有欠缺,对教材把握不准,开展集体备课可以帮助我弄清楚教什么的问题,取长补短,促使我尽快成熟起来.
二,坚持备好课再上课,不打无准备之战
备课包括钻研教材,搜集信息,了解学生,考虑教学思路和教学方法,写教案等.不仅上新课需要备课,练习课,复习课同样需要.只有课前认真钻研教材,弄准教学目的,教学要求,重点难点,教学过程和方法才可能把课上好.
三,多听课
课堂上许多司空见惯的问题经由听课者自觉的观察和课后与任课教师的讨论,就可洞见到很多值得探索,深思的地方.还可以学习其他教师特别是教学经验丰富的教师的长处,闪光点,为我所用:感受老教师的仪态美,语言美,板书美,直观教具美等外在的美,领略老教师如何通过精巧的思维,严密的推理,严肃的实证来充分展示科学的理性美,体会教学过程中的尊重,发现,合作与共享.听课对于我是提高素质,提升教学质量的重要方式.
四,不问学生要面子
由于教学经验不丰富等原因,我经常遇到答不出学生问题的情况.我总是会先悉心听取他们的观点,和他们探讨,若还不能解决问题,课后查阅资料或是向他人请教后再解答他们的疑问.我觉得这样的处理方法不仅不会丢面子,反而会拉近师生间的距离,更重要的是有利于师生的共同提高.
五,不在学生面前摆架子
课上多微笑,多与学生进行眼神交流,课后多关心学生的学习生活情况,了解他们对老师的意见和建议.记得高一刚踏上讲台时,由于紧张,课上表情比较严肃,课堂气氛比较紧张,有学生就建议我多笑,说"笑起来的余老师最漂亮了".后来通过努力,我特别注意这方面的问题,学生学得开心,我也教得开心,成绩也有了较大的提高.
同时,在教学中我也存在一些疑惑和困难.
一,教材与新课标对应的疑惑
新教材设置了大量的探究活动,其目的是从真实情景或学生已有的生活经验出发,利于引起学生的兴趣,引领学生入门.有些看似贴近生活,实际上没考虑学生,学校实际,可操作性太低.但新教材淡化了知识的内在联系,压缩在时间非常有限的课堂内,要求学生跳跃性思维,却带来断层感和挫折感,无疑又影响新课标教学目标的
政治课相关论文范文例文,与西安市初中政治班,初中政治课改文西安相关毕业设计论文参考文献资料：