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社会诚信形象1,单位诚信绩效,信用评估等级,*院办院办2,建立并实践单位服务信誉制,公示制,院办3,对社会诚信,公正形象的认同度.招生办,就业办I-4

社区

责任II-9

救灾与慈善捐助1,设有救灾与慈善捐助的实施部门,开展救灾与慈善捐助活动情况,团委,各系团委2,积极参加扶贫帮困,帮老助残,便民服务等各类社区服务活动.团委,各系II-10

志愿服务1,适应社区居民需求,积极参与"学习雷锋,奉献爱心"服务活动,团委,各系团委2,积极参与文明礼仪,扶危救困,应急救援社会志愿服务,团委,各系3,以社会志愿服务为载体,促进社区志愿服务项目培育,志愿组织及职业化,专业社工组织发展.团委,各系I-5

环保

责任II-11

低碳节能1,建设节约型单位,落实低碳节能措施,行政处行政处2,执行环保法规,污染物稳定达标排放,*行政处3,低碳节能管理(低碳节能制度,低碳节能活动)规范,行政处II-12

环保形象1,主动参与单位外环境整治,搞好单位内外环境卫生,行政处学保处2,贯彻实《上海市控烟条例》,创建无烟单位,保卫处3,卫生防疫体制健全,卫生工作达标,做到垃圾减量分类.行政处,学保处,医务室 三,主要参数

【报告主体】:上海师范大学天华学院

【报告时间】:本报告涉及内容的时间范围是2016年1月1日至12月31日,由于高校学期的连贯性以及活动的延续性等原因,部分内容超出了上述范围.

【编写标准】:本报告的编制依据,主要遵循《上海文明单位社会责任报告》中有关"事业类文明单位社会责任报告指标要求"

【数据来源:正式文件,统计报告以及各部门在社会责任履行情况上的部门数据汇总.称谓说明:为了报告的行文方便,在本报告中也称,我们,.

地址:学院党委高度重视党的思想建设,着力提高干部的政治理论素质和水平根据民办高校的特点,以及学院试行二级管理的现状,制定了《党政领导班子中心学习组学习制度》并严格执行.中心组成员由学院党委正副书记,学院正副院长,院长助理,党政部门正职负责人(含主持工作的副职)组成.院长和党委书记任组长.中心组原则上每月学习一次(假期除外),每次学习半天,学习时间一般安排在星期一或星期五上午.党委根据阶段理论学习的要求,结合学院中心工作,联系实际制定中心组学习计划,执行情况良好.中心组学习内容丰富,学习形式多样,采取自学,集中学习,听辅导报告,讨论,调研等形式,注重问题研究,注重理论学习联系思想和工作实际,真正解决问题,产生效果.每次学习活动均有考勤和记录,与干部考核挂钩.学院的教职工政治理论学习分校级和院系两个层面开展,制度严格,学习内容丰富,形式多样,参与率超过90%.每学期开学初和结束前,以及国家政府有大政方针出台时,学院都组织全校教职工集中学习,邀请思想政治理论专家和知名学者来校做辅导报告,每学期两次全校教职工大会,董事长和院长亲自做专题报告,分析学院发展面临的形势和挑战,部署下阶段工作的重点和推进计划.学院党委和行政每学期均组织1-2次中层和后备干部的专题学习和考察活动,统一思想,查摆问题,凝聚人心.院系层面的政治学习以总支和支部为召集单位,业务学习以系和专业为召集单位,每两周一次,穿插进行.总支和支部的学习围绕学习型党组织建设,党委印发专门的学习材料,各单位还经常组织到历史革命圣地参观学习.系和专业的业务学习倡导集体备课和研讨制,涌现出了如英语系韩素英青年翻译大赛集体备课组,攻读美国太平洋大学教育博士的教师研修小组等很好的学习组织和学习形式.思考未来,是让全院的干部骨干认清学院的前进方向,检讨现实,是让学院的干部骨干每过一段时间都要回过头看一看:我们的工作还存在什么问题,还有哪些不落实甚至做错了的地方,从而不断地克服消极面和薄弱环节,时刻保持清醒头脑和自知之明.20165月,11月学院组织干部赴崇明,松江参加"思考未来,检讨现实"干部专题学习会,旨在分析当前干部队伍建设中存在的突出问题,通过学习,从而在干部队伍中形成一种讲务实,讲高效,讲实绩的良好工作作风.组织后备干部,骨干人才,留校辅导员及副辅导员培训阅读经典,提升自身素质.2016年7月-9月,学院组织后备干部,骨干人才,留校辅导员及副辅导员在暑假期间研读《论语》,《孟子》,《大学》,《中庸》等经典,并完成两篇读书报告.组织教辅人员进行工作责任感的培训.2016年10月27日,学院人事处在报告厅开展了全体行政教辅人员工作责任感的专题培训.会议上,上海大众动力总成有限公司培训师崔莹进行工作责任感培训.她分析了什么是责任以及责任感的重要性,并阐述了如何将内在责任感转化成工作中的主动性,服务意识和自我反思,引发了大家对责任感的深思.此次专题培训,取得了较好效果,受到了行政教辅人员的欢迎.

3,践行八荣八耻,崇尚健康生活

学院从多个领域引导职工践行社会主义荣辱观,知荣辱,明是非,分美丑,养成科学,文明,健康的生活方式.

(1)让每个人快乐地工作,增强教职工归属感.不断创新活动载体,深入开展丰富多样,喜闻乐见的群众活动,切实起到协调关系,联系感情,化解矛盾,促进和谐的作用.让大家充分感受DIY活动的乐趣"六一"国际儿童节,举办"天华宝宝"摄影展活动教职员工和学生纷纷参与"我最喜爱的照片"的评选活动,留下了很多美好的瞬间和回忆.举办以"关爱生命文明出行"为主题的"9.25"交通安全宣传活动暨天华学院师生驾驶技能竞赛活动庆祝建党90周年"红色经典"合唱比赛除此之外,还开展慈善文化月举行学院第二届教职工乒乓球赛教职工趣味运动会加强各部门职工之间的交流,提高教职工体育健身的自觉性和主动性,形成"健康工作,生活"的良好风气.减压按摩班,瑜伽班在嘉定工业区组织的"广发银行杯"第一届拔河比赛中,我院代表队夺得男子600公斤级冠军.

2,实行休假制度,定期健康检查

学院以关心教职工的切身利益,帮助实现工作与生活的平衡为基本方针,对于教职工的休息,休假与体检等方面制定了详细而完善的制度,同时,还定期组织疗休养与关心老年教职工的活动.

(1)教职工休息,休假制度.根据国家政策规定,教职工可分别享受婚假,丧假,产假,晚婚假,计划生育假,因病,因事,可请病假和事假.

(2)定期体检.天华学院为保证教职工的身心健康每年定期组织每一位教职工进行体检.每年5月,学院都将会组织入校工作满一年的教职工进行健康检查,针对已婚女教职工还增加了3检查项目,确保学院教职工的身体健康.校工会还努力为广大教职工构筑多重保障体系,今年为204名教职工续办了住院补充医疗保障,为165名教职工办理了女职工团体互助医疗特种保障,并切实做好理赔和报销工作.

(3)定期开展各项活动.每年学院都会在暑期组织开展有利于教职工调节身心,开阔眼界,增长知识,丰富阅历的疗休养活动,使之成为教职工的民心工程,提升大家的凝聚力,为提高教师师德建设水平创造条件.校龄满2年的教职工赴黄山疗休养,为期3天,自费50元,校龄满6年的教职工赴桂林疗休养,为期4天,自费500元.2016年共有181人参加了学院的疗休养活动,占总人数的37.7%.此外,学院还不忘关心老年教职工的工作与生活,学院领导每学期都会亲自拜访,谈心,彼此之间增进了感情,使老年教职工感受到学院的温暖,使之具有强烈的归属感.

3,实施全员培训,职工素质较高

学院秉持员工培训与社会责任相结合,不仅考虑学院的发展,更以教职员工的个人发展为前提,力求全覆盖,拓发展,抓责任,分干部,教师,行政教辅人员等系列,集中在基础培训和职业发展培训两个层面进行全方位培养.在2016年度,仅员工培训总支出达1000余万元,人均支出3.5万余元,员工培训覆盖率近100%.学院的员工培训已深入人心,广受教职员工的好评.

学院倡导教职工的基本能力培养,对教职工进行入职培训和在职培训.暑假进行新教师施教前的初期培训,一方面介绍学院的基本情况,规章制度和组织文化,使新教师尽快适应新的环境,另一方面帮助新教使尽快熟悉教材,认真备课,上台试讲,为开学后的教学做好充分准备.学院非常注重"培训强校"的理念,继入职培训之后,学院将根据教学需要对教职工进行知识和技能的培训以及自我能力开发培训.

4,畅通维权渠道,保护员工权益

在权益诉求和维权方面,学院实行"规范化,民主化,制度化"管理,确保教职工的权益不受侵犯.

(1)实行规范化管理,确保教职员

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