教育行政类论文范本,与学前教育专业课程标准专业科目相关论文的格式
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40;被试其得分向中间回归,⑺被试亡失,⑻选择与成熟之交互作用,选择不同被试可能与成熟之间存在交互作用,故也影响效度,⑼前测与实验处理的反作用效果,(10)霍桑效应,安慰剂效应,要求特征,(11)疲劳因素,由重复安排实验所产生的影响实验结果的因素.上述几方面都在不同程度上影响实验结果的内在效度,在研究设计上应予以严格控制.1
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