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中小学体育方面有关论文范文数据库,与学生体育小文年度相关论文答辩开场白
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#20934;备姿势:手型:叠掌式
击球部位:腕关节向上10厘米左右(看图)
举手展示给学生看同时看挂图
用力方法:一插二夹蹬提送.(突出难点)
二,示范侧面示范
三,练习过程:
1,准备姿势和移动练习
要求:重心要底动作要迅速.
2,徒手模仿练习
教师让学生做原地垫球动作练习4个八拍,结合跨步移动垫球练习2组.
3,垫固定球练习
体会正确的击球点,手型手臂用力时
4,抛垫球练习
要求:抛球者抛球要稳,根据练习者的实际情况抛球由到位向不到位变化.
5,对垫球练习
要求:移动要快,协调.
6,探究性学习:如何将球垫高,如何将球垫平.请学生继续练习进行探索.请同学总结,引出入射角与反射角问题:前臂与地面角度越大弧度越平.
一,认真观看图示,建立动作表现并带着问题认真听讲.
练习方法
1,听老师讲解模仿准备姿势.一名同学自告奋勇模仿.
2,学生徒手原地模仿手型
3,学生认真听讲
4,在自己手臂上找出击球点示意给老师看.
5,跟老师念两遍,徒手模仿用力方法
6,回答老师之前的提问.
二,体育委员配合教师进行示范.认真观看教师的示范建立动作表象.
三,学生根据教师的提示和示范进行练习
四,学生探索如何将球垫高,如何将球垫平.继续练习.
回答老师问题:
答案:前臂与地面角度越大弧度越平.
学生探索如何将球垫高,如何将球垫平.继续练习.
回答老师问题:
答案:前臂与地面角度越大弧度越平.
4′
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1
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10-15
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10-20
10-20拓展
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拓展练习
组织:
1,小游戏:垫球接力.组织学生采用垫球接力比赛的方法将球垫进球篮练习
2,找两位同学互垫,让其他学生选择哪位同学垫的更好就站在哪位同学的一边.让大家说明他垫的好的原因.
3,大家一起进行互评.1,学生按照老师要求进行游戏
2,认真观摩同学的表演展示
3,积极参与展示,且对自己与同伴作出正确的评价.
4,乐于比赛
4′
1结束部分1,整理放松
2,小结本课
3,收还器材
4,师生道别组织:四排横队
△
要求:消除疲劳,
愉悦身心.1,让学生总结本科难点
2,对本课进行评价
3,组织收器材
1,自我评价.
2,相互交流运动后的体会与感受.
4,同老师再见.
5,归还器械.4′
1场地
器材场地:排球场一块
器材:排球45个,小筐5个,白板1个,音箱1个.预计
练习密度45±5%左右预计
心率曲线图
课后反思
学生认真练习,积极思考,勇于探索,在探究问题的过程中得到锻炼,对练习评价客观.
本节课学习目标明确,具体,切合学情,教学重点突出,课的可操作性及推广性强.教师教学能力表现出众:口令清晰,站位合理,示范标准,教态自然.师生互动好,学生练习投入,教师能关注学生个体差异,在课的组织与安排上合理进行分层和分组,利用竞赛,激发兴趣,练习密度和强度合理,教学目标的达成度高,有效性好.指导教师点评
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