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2016学年第二学期小学信息技术教研计划

本学期将根据中心工作要求及市教研计划,部门工作部署指导来开展相关的工作,进一步推动教师专业发展和学生信息素养的提升.本学期主要工作设想如下:

一、教研工作

1.把新教材与新课程理念的学习结合起来.

《基础教育课程改革纲要(试行)》在课程改革方面提出了明确的要求:"改变课程实施过于强调接受学习,死记硬背,机械训练的现状,倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力."

本学期的教研要继续进行新课程理念的学习,倡导实施新课程理念下的教学设计,要改变传统课堂教学流程中过于注重教师的讲授的情况,给学生充分自主学习的时空和充足的学习资源,保证学生自主性,探索性的学习落到实处.要在教学中关注学科核心价值,探索基于六个基本(基本知识,基本能力,基本方法,基本学习习惯,基本学科思维和基本生活动体验)的研耕课堂结构,研制出六个基本之下的学科教学模式.

2.开展Scratch模块教学系列探讨活动:

Scratch编程是属于"积木组合式"的程序语言,把程序设计变得简单,有趣了.利用这个软件就可以轻轻松松地创造出互动式故事,动画,游戏,音乐等令人惊叹的作品,是一套简单又有趣的软件.它的出现,既符合了学生年龄阶段的求知欲,也让学生接触了程序设计思维,同时也是学生探究的一个很好的平台,在这个平台上,学生的想象能力,创新能力得到了很好的提升.Scratch这个模块的教学研究还处于起步阶段,本学期将举行系列活动,包括教学指导讲座和教学研讨课,提高我区小学信息技术教学内容的认知水平与操作应用能力

2.创新教研模式,进一步发挥教研会,中心组成员在教研活动中的骨干辐射作用.对于信息技术教师来说,信息技术教学,技术应用及竞赛辅导活动是三大块工作,都非常重要,但每所小学信息技术专任教师力量单薄,难于同时在这三方面进行深入的研究.而我区中心组和教研会成员都在教学,技术或竞赛中有独到经验.所以要依靠和发挥好集体的作用.本学期开始计划建立中心组成员的责任制度,成立教学,技术,竞赛三个兴趣小组,中心组成员按自己的特长和意愿加入不同的小组,在不同方向上进行探索研究并在全区推广,共享相关的成果,将利益最大化.这样既能发挥老师们在教研活动中的主体地位,又能较快提升我区小学信息技术教学教研的总体水平.

3.进行地方特色课程的尝试,开展"动漫教育"地方课程整合的相关工作."动漫教育"融合了语文,音乐,美术,信息技术等学科的内容,对学生德育教育,提升艺术鉴赏及想象力,创造力都是非常好的载体.本学期开始,将进行"动漫教育"地方课程实验的相关工作:进行师资培训,遴选试点学校及教材编写等筹备工作.

二、师生竞赛

1.教师竞赛项目:

①以促进荔湾区教师专业发展和为"荔湾教育资源平台"输送优秀素材为出发点,本学期由小学部统一规划实施,开

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②为促进教师教育信息技术应用能力的提升,本学期我区开展了"一师一优课,一课一名师"

2.学生竞赛:

①本学期的学生竞赛是广州市的小学生电脑作品比赛,初定时间为5月16号下午.

②继续做好学生竞赛辅导工作的研究和辅导资源的开发整理工作,提倡在课堂教学中开展分层教学,在教学资源提供优秀范例及拓展资源,满足不同学生的学习需要,提高竞赛辅导的效率.

三、资源开发工作

资源共建共享是推进我区教育信息化中要坚持的一项重点工作.本学期学科教研活动将结合《中小学网络自主学习资源的开发与应用》课题,继续整理开发系列的资源.3月份要定出审核小组的名单并完成首批区域内自主知识产权的资源材料上传工作.资源平台"学习树"已初步开发完成,本学期将进行调试及进一步完善,并在试点学校的进行教学应用的实验.

四、教研形式创新

大力发展创新的教研方式,充分利用好"荔湾教育资源平台"的视频会议系统功能和"学习社区"的系统功能为学科教研服务,并在过程中形成经验和案例.

五、主要活动安排

周次日期活动安排主持人主讲人地点13.2-3.623.9-3.13中心组,教研会参加

内容:教研研讨与资源开发梁丽芬全体成员发展中心33.16-3.20全体教师参加

内容Scratch教学指导讲座李英杰钟咏梅西关培正小学43.23-3.2753.30-4.364.6-4.10全体教师参加

scratch研讨课董琦珊叶碧钗汇龙小学74.13-4.1784.20-4.24市教研:Scratch研讨课晓港东马路小学范海晖郑贤94.27-5.1105.4-5.8内容:与白云结对交流活动115.11-5.15全市小学计算机作品比赛(周六下午)125.18-5.22"荔教杯"教学基本功比赛135.25-5.29146.1-6.5156.8-6.12论文宣读待定待定网络166.15-6.19"荔教杯"评比结果公示及颁奖176.22-6.26186.29-7.3197.6-7.10

如何写小学信息技术毕业论文
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