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(选自《明文授读》,有删节)注:①世庙:明代崇祯皇帝庙号.②戏下:麾下.③轸石王子:作者自称.④土锉:土锅.⑤不偶:命运不好.
1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是
A.偶泛洞庭,风涛大作泛:泛舟B.李东垣善琵琶,江对峰传之传:为等作传
C.值寇乱,负母鬻食兵鬻:卖D.已不复见君曩者衣宫锦之盛矣曩:从前[答案]B(B项的""从上可以推断为之意).以下六句话,分别编为四组,全都能说明汤应曾弹琵琶有高超的技艺的一组是
①幼好音律,闻歌声辄
②殿上弹《胡笳十八拍》,激楚动人
每猎及阅士,令弹塞上之曲,其临敌令曾为壮士声,乃上马杀贼
哀号中夜
A.①③④B.C.D.[答案](①是汤应曾从小对音乐有深厚兴趣,是说在墓地旁弹奏琵琶深情地祭奠已亡的妻子均不".含项的应该排除.其他几项或描述,或衬托,或点染,用多种手法写汤应曾弹琵琶有高技艺).下列对原文有关内容的概括和赏析,不正确的一项是
A.汤应曾是一个有天赋的艺人.他从小对音乐很有兴趣,长大后弹得一手好琵琶.他在王公贵人家中献技.B.汤应曾对母亲,妻子充满感情.他为了生计远离家乡,连妻子死去都来不及见一面,他不再操旧艺,猖狂自放,日荒酒色C.汤应曾六十多岁的时候,流落在淮浦一带母亲一同到了桃源.没有人知道他的下落.D.作者对汤应曾十分同情,并且借他的身世,抒发自己怀才不遇,知音难逢的感慨.同时作者善于运用点染,烘托等多种手法来叙事状物,抒情色彩浓厚.[答案](妻子临死之前只是表达了对丈夫的思念,并没有什么埋怨之语.)
4.将文言文阅读材料中的画线句子译成现代汉语.(1)咸习其技,罔有善者,王以为恨.应曾往学之,不期年而成.(分)(2)人争贱之,予肃然加敬焉.(3分)(3)予凄然许曾立传.越五年,乃克为之.(分)[答案](1)来学习他的这些技艺,但没有学得好的,周王为此深感遗憾.汤应曾前往学习,不到一年就学成了":都."罔":没有."恨":遗憾."不期年":不到或者不满一年.4分)(2)人们都看不起他,我却对他更加肃然起敬.("贱":看不起."加":更加."焉":兼词,对他.各1分)(3)我很地答应汤应曾,给他写传.五年之后(过了五年),我才能够写好(完成)这篇传.("越""乃"":能够,3分)
【参考译文】
汤应曾是邳州人,擅长弹奏琵琶,所以人们称他为"汤琵琶".他自幼爱好音乐,听见歌声就哭.后来学习唱歌,唱完又哭.崇祯年间,当时李东垣擅长弹奏琵琶,江对峰继承了他的技艺,名声传播京师.江对峰去世以后,唯有陈州蒋山人继承了他的技艺的妙处.当时周藩王有女乐数十队,都学习蒋山人的技巧,但没有学得很好的,周藩王对此感到十分遗憾.汤应曾前往学习,不到一年就学成了.这件事被周藩王知道了,就召见他,把碧镂牙嵌琵琶赏赐给他,让他穿上宫中锦衣,在宫殿上弹奏《胡笳十八拍》,声音高亢凄清,十分动人.周藩王深为赞赏,每年供给米万斛,以供养他的母亲.汤应曾因此在大梁一带非常着名.
后来,征西王将军招募他到幕府之中,跟随经历嘉峪,张掖,酒泉各地,每逢打猎和阅兵,都让他弹奏塞上的乐曲.有个叫颜骨打的部下,善于作战布阵,他临战的时候,下令汤应曾弹奏壮士的音乐,然后他才上马杀敌.有一天下雪,(汤应曾)到榆关时,在马上听见觱篥的声音,忽然想念母亲而失声痛哭,于是辞别将军回家去了.
襄王听说汤应曾的名声,派人聘请他.他在楚地住了三年.有一次在洞庭湖上泛舟,当时风声大作,波浪涛天,摇船的人惊惶失措,汤应曾端坐于船中弹奏《洞庭秋思》,风涛才渐渐安定下来.船靠岸时,只见一只老猿,眉毛胡须都很白了,从水草丛中跳入船窗中,哀声号叫直至半夜.天亮时,(老猿)突然抱琵琶跳入水中,不知到哪儿去了.汤应曾从此失去了心爱之物,就惆怅不再弹琵琶了.
后来,汤应曾回家探望母亲,母亲还健在,但是妻子已经去世.母亲告诉他说:"媳妇去世的那天晚上,有猿在窗外啼叫,打开窗户又见不到.媳妇对我说:'我等待郎君不见来到,只听见猿叫,是什么原因呢我将要不在人世了,只是很久没有听过郎君的琵琶声,如果郎君回
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汤应曾六十多岁的时候,流落在淮浦一带.有桃源人见到而同情他,载着他的母亲一同到了桃源.后来不知道他的下落.
轸石王子说:戊子年秋天,我讨食的时候在路上遇见过汤应曾,已不见他往日穿着锦衣的风光了.第二年,又拜访汤应曾,他用土锅做饭,拿勺子和筷子侍奉母亲.人们都看不起他,我却对他更肃然起敬.汤应曾仰天长叹:"世上很少知音了,等我母亲去世后,我将到黄河一带去！"我凄凉地答应他给他写传.五年之后,我才写好(传),唉！世道沦落,命运不好,叹息太少知音的人,难道只有汤应曾吗
三、古诗词鉴赏(10分)
(一)阅读下面这首,完成诗后的题目.咏风王勃肃肃凉风生,加我林壑清.驱烟寻涧户,卷出山楹.去来固无迹,动息如有情.日落山水静,为君起声.1,这首诗的"诗眼"是哪两个字请作简要分析.[答案]"诗眼"是"有情"二字.全诗扣住"风"的"有情"来写.前面写它带给林壑以清爽,后面2,这首诗写"风",主要运用了什么修辞手法请简要分析其表达作用.[答案]这首诗,主要运用了拟人的修辞手法.首句写风起,次句用一"加"字仿佛风是下面写风的活动,对风进行拟人化的描写,3,此诗"最有余味,真天才也",请结合全诗说说此"余味".(3分)
答:
[答案]风不舍昼夜,努力做到对人有益,具有平等普济的美德诗人着意赞美风的高尚品格和勤奋精神风喻人,托物言其"青云之志"(读本诗,要把握住"咏风"即"咏人"——咏有为之士)【注释】
宋玉的《风赋》云:"夫风者,天地之气,溥畅而至,不择贵贱高下而加焉."本篇所咏的"凉风",正具有这种平等普济的美德.炎热未消的初秋,一阵清风袭来,给人以快意和凉爽.你看那"肃肃"的凉风吹来了,顿时吹散浊热,使林壑清爽起来.它很快吹遍林壑,驱散涧上的烟云,使我寻到涧底的人家,卷走山上的雾霭,现出山间的房屋,无怪乎诗人情不自禁地赞美它"去来固无迹,动息如有情"了.这风确乎是"有情"的.当日落西山,万籁俱寂的时候,她又不辞辛劳地吹响松涛,奏起大自然的雄浑乐曲,给人以欢娱.
诗人以风喻人,托物言志,着意赞美风的高尚品格和勤奋精神.风不舍昼夜,努力做到对人有益.以风况人,有为之士不正当如此吗诗人少有才华,而壮志难酬,他曾在着名的《滕王阁序》中充满激情地写道:"无路请缨,等终军之弱冠,有怀投笔,慕宗悫之长风."在这篇中则是借风咏怀,寄托他的"青云之志".宋计有功《唐诗纪事》称此诗"最有余味,真天才也",这大概就是其"余味"之所在了.
此诗的着眼点在"有情"二字.上面从"有情"写其加林壑以清爽,下面复由"有情"赞其"为君起松声".通过这种拟人化的艺术手法,把风的形象刻画得栩栩如生.首句写风的生起,以"肃肃"状风势之速.风势之缓急,本来是并无目的的,但次句用了一个"加"字,就使之化为有意的行动,仿佛风疾驰而来,正是为了使林壑清爽,有意急人所需似的.下面写风的活动,也是抓住"驱烟","卷雾","起松声"等风中的动态景象进行拟人化的描写.风吹烟雾,风卷松涛,本来都是自然现象,但诗人用了"驱","卷","寻","出","为君","起"等字眼,就把这些自然景象写成了有意识的活动.她神通广大,
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