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关于高等职业教育论文范例,与福鼎四中教师个人专业相关论文查重
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的教学资源库.达到以上标准得4分,未达到一项扣2分.10%2校内专业实践教学条件①校内实践教学条件完全满足专业教学要求,有能够满足专业综合实训的真实或仿真的职业环境的实训室,
②项目达标率,实验实训开出率100%,完好率90%以上,
③课余向学生开放,周开放时间不低于10小时,并有专业教师指导.
达到以上标准得3分,未达到一项扣1分.3校外实践教学基地①建有稳定的校外实训基地,能满足学生综合实训和顶岗实习需要,
②校外实训基地能满足专业顶岗实习的需要.
达到以上标准得3分,未达到一项扣1.5分.八
产学结合与应用技术开发研究
(8分)1产学结合与应用技术开发研究①专业和行业,企业结合密切,专业建设指导委员会在专业改革建设与人才培养方面发挥了重要作用,
②专业教师积极参加应用技术研究,科技服务和教改研究,效果显着,有应用技术研究成果,有校级以上教改项目不低于两项.
达到以上标准得8分,未达到一项扣4分.8%九
专业管理
(9分)1管理组织及职能①形成了校,系,专业教研室(组)等层次的,健全的专业管理机构,分工科学,职责明确,
②建立了专业带头人制度,职责明确,
③专业管理机构,人员职责履行到位,管理规范有序,运行稳定.
达到以上标准得1.5分,未达到一项扣0.5分.9%2教学质量提升机制①开展了新生素质调查,分析学情状况,
②建立了毕业生质量跟踪调查机制,运行良好,反馈及时,准确,
③有针对性地制定并实施教学质量提升方案.
达到以上标准得3分,未达到一项扣1分.3教学质量保障机制①有健全的校,系二级教学督导机构,会同专业负责人共同监督专业人才培养质量,
②强化教学过程管理,教学事故发生率低,
③建立了激励与制约相结合的专业教学质量管理机制.
达到以上标准得3分,未达到一项扣1分.4教学档案与教学文件①专业教学基本文件和教学管理档案保存齐备,
②分类规范清晰,客观真实,
③准确记录教学过程和质量.
达到以上标准得1.5分,未达到一项扣0.5分.十
人才培养质量(6分)1学生基本素质学生思想品质好,近三年无违法犯罪现象,无重大安全责任事故.
达到以上标准得2分,未达到酌情扣分.6%2学生职业素养与职业能力①在校期间获得"双证书"达到90%以上,
②毕业生就业率不低于95%.
达到以上标准得4分,未达到一项扣2分.十一
特色与示范
(10分)1专业特色①根据技术领域和职业岗位(群)的任职要求,积极与行业企业合作开发课程,建立突出职业能力培养与训练的高等职业教育课程标准,按学生就业岗位设计课程体系,按技术发展趋势改革教学内容,提高学生职业素质和就业能力.
②改革按基础课,专业基础课,专业课组织教学的传统模式,依据职业技能培养与培训要求制订教学计划,重组教学内容和课程体系,倡导在完成必需的基础课教学后,按就业岗位要求构建课程教学模块和实施案例教学.
达到以上标准得4分,未达到一项扣2分.10%2专业示范①示范专业成为区域内专业教学指导中心,实习实训中心,师资培训中心,职业资格鉴定培训中心,行业或区域技能型人才培训中心,技术开发与推广中心,
②对同类专业在人才培养模式,专业建设,就业指导方面发挥指导和示范作用,
③专业至少有二届毕业生,在校生不低于270人(特殊专业不低于150人),年非学历培训不低于100人.
达到以上标准得6分,未达到一项扣2分.总计100%
附件4
福建省高等职业教育示范专业项目
申报书
专业名称
专业负责人
申报学校(盖章)
主管单位(盖章)
福建省教育厅制
年月日
一,基本情况
专业名称专业代号专业类型专业开设时间负责人姓名性别民族出生日期年月日行政职务专业技术职务从事学科最后学历最后学位工作学校电子信箱联系专业建设带头人姓名性
别出生
年月职务职称学历学位从事
专业工作单位专业建设团队成员
二,项目论证
主要内容包括:社会需求,专业特色,办学与人才培养模式改革措施等.
三,专业建设规划
主要内容包括:指导思想,规划原则,建设内容,实施步骤,条件保障等.
四,人才培养方案
内容包括:主要内容包括:培养目标,人才培养规格.
五,条件和保证
主要内容包括:学校专业建设规划,经费投入,教学条件保障,质量保证体系等.
六,推荐,审核意见
项目申报学校推荐意见
(盖章)
年月日主管单位审核意见
(盖章)
(市属校由市教育局出具审核意见并盖章,省属校由省教育厅出具审核意见并盖章)
年月日
附件5
福建省职业教育建设项目任务书
项目名称:项目类型:项目院校:(公章)主管单位:(公章)项目负责人:
福建省教育厅制
年月日
填写要求
二,请按照本任务书格式如实填写 1.项目基本情况
2.建设进度表2016年月
(预期目标,验收要点)2016年月
(预期目标,验收要点)3.投入表3.1实训设备购置2专业课程建设3师资队伍建设等等合计
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