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小语名家管建刚,张祖庆写作教学种子研习营
作文,我们有办法！
展现名师带班智慧突破作文六大难题
成就教师种子梦想组建作文研究联盟
【主讲导师简介】
管建刚全国着名特级教师,全国优秀教师,《中国教育报》"读书周刊"2016年度"十大"推动读书人物.着有《我的作文教学主张》,《我的作文教学革命》,《我的作文教学故事》,《我的作文训练系统》,《我的作文教学课例》,《我的作文教学六讲》《我的作文评改举隅》《不做教书匠》,《一线教师》《教师成长的秘密》《管建刚和他的阅读教学革命》等十余本.《小学语文教师》《小学教学》《语文教学通讯》《小学语文教学人物》《小学创新作文》等杂志的封面人物.《小学语文教师》2016暑期增刊,全面展示其作文教学主张和实践,引起一线教师的广泛共鸣.
张祖庆全国着名特级教师,中学高级教师,杭州市下城区教师教育学院副院长,下城区"张祖庆智慧空间站"领衔人,"中央教育电视台2""东方名家"签约讲师,北京大学,北京师范大学远程培训特聘讲师,"浙派名师"学科导师,《小学语文教师》《语文教学通讯》《小学教学》等多家核心期刊封面人物.曾获"全国多种风格流派教学观摩特等奖".在儿童创意写作与儿童阅读领域有独到的探索与建树.应邀赴北京,台湾等28个省市讲学四百余场.编着有《张祖庆讲语文》,《小学生萧红读本》,《新经典日日诵》等,在《人民教育》等中文核心期刊发表论文百余篇.
【特邀嘉宾简介】
何捷福建省语文学会小学专委会秘书长,囊括福建省阅读,作文,教师素养三项大赛冠军,全国阅读教学观摩赛特等奖获得者.专项研究作文教学,已出版《何捷老师游戏作文风暴》《作文真经》等十本专着.博客何捷的教学世界点击量近两百万,是全国有志于作文教学人士的关注焦点
这篇论文来源:http://www.sxsky.net/xie/07057579.html
陈金铭全国中文核心期刊《小学语文教师》杂志,在《人民教育》《小学教学》《中国教育报》《中国教师报》等报刊发表各类文章几十篇,编着有《为什么是抚松》《新经典日日诵》《小学生叶圣陶读本》等.在山东,河南,江苏,浙江,广东等地执教公开课三十多节.近年来,
全程体验研习,立体展现作文教学高手的秘密武器,
充足对话时间,与名师零距离面对面的深度探讨.
在这里,您将解开两位名师如何从最偏远的乡村,海岛奋斗成长的密码,
在这里,您将感受最具操作性,迁移性,有效性的作文训练体系的魅力,
在这里,您将明白作文描写力,敏感力,构思力,思考力怎样"炼"成,
在这里,您将解决困扰已久的作文动机,作文兴趣,作文意志系列难题,
在这里,您将聆听第一线专家最新鲜,最前沿,最完整的作文教学主张,
在这里,您将从"前作文,现作文,后作文"时代迈向"全作文"时代,
在这里,你将由迷惘的菜鸟,转身为"我懂,我有,我能"的教学高手！
【培训形式】学术报告+体验研习+课例重构+互动沙龙(管建刚,张祖庆老师学习期间全程参与)
学术报告:四天时间学习,安排8场系统性,操作性强的报告,以最前瞻和实用的理念,破解作文动力,作文指导,作文讲评,作文训练,教材作文,创意写作等六大难题,
体验研习:安排体验式现场微作文课,管建刚,张祖庆,何捷等老师以及学员,进行体验式课堂对话,还原习作教学现场,生成教学智慧,
课例重构:安排课例解剖,对学员的课例进行全方位的诊断,并提出修改意见,现场体验式试讲,提升课堂设计力和实践操作智慧.
互动沙龙:为每一个学员搭建交流平台,讲述自己的写作教学故事,砥砺写作教学智慧.
【课程设计】
日程课程课程导读主讲第一天报到(8:00——21:00)第二天
上午
学术报告:
我的作文教学革命+互动如何唤醒学生的作文兴趣,作文动力,这是作文教学的第一大事.管建刚老师以一张小小的《班级作文周报》,带来大大的"作文革命",彻底有效地解决了学生的作文动力.管建刚第二天
下午
学术报告:
教材作文的目标,内容与策略重构+互动教材作文教学,是绝大部分一线教师绕不过去的一道坎,我们必须直面它.张祖庆老师从对教材作文地位的分析,写人,写景,叙事,状物等几大类作文教学目标的系统梳理以及教学内容的二度开发入手,用生动的案例,为你讲述教材作文如何教得有声有色.张祖庆第三天
上午学术报告:
写作教学进行时——最管用的作文教学设计原理与课例分析+互动一节作文课上得是否有效,关键看教学设计和过程展开.何捷老师将用自己丰富的案例,为你讲述最管用的写作教学设计理念和课堂操作策略,让你短时间学会上好写作指导课.何捷第三天
下午
学术报告:
新课标理念下创意写作课程构建+互动创意写作是国内最新的一个写作流派.张祖庆老师将按照年段由低到高,有层次有序列地为你介绍他的阶梯型创意写作课程——绘本写作课程,观察写作课程,项目写作课程,应用文写作课程,博客写作课程,微自传写作课程.每一类写作课程,都有极为生动的故事.张祖庆
学术报告:
我的作后讲评课+互动每个老师都知道,作文指导要贴近学生的作文实际,然而,如何能准确切入到学生需要的那个"点"上,却一直困扰着我们.管建刚老师提出的"先写后教,以写定教""讲评第一"的理念和实践,为作文教学打开了有效之窗.管建刚第三天
晚上
学术沙龙:
写作故事与智慧分享学员间的相互分享,是培训极为重要的组成部分.我们将尝试采用国际TED演讲的方式,要求参加的学员在规定的十八分钟内,讲述最精彩的写作教学经验与故事.学员代表
+管建刚,张祖庆第四天
上午
体验式微课堂:
学员展示+名师点评(4节)两位学员展示讲评课模拟教学(25分钟一节课),两位
写作教学相关论文范文参考文献
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下午
学术报告:
揭开写作的秘密+体验式微课堂写作有什么秘密写作教学有什么秘密如何让孩子们爱上写作作文导师团发起人,编辑陈金铭为你全面揭秘写作以及写作教学.他将用丰富的案例,解读写人,记事,状物,写景等各类主要写作的精准知识与指导策略.陈金铭第五天
上午
学术报告:
我的故事力训练系统+互动儿童作文的核心能力是什么如何针对核心能力进行系统而灵活的训练从儿童出发的作文训练又是怎样有趣而深入的管建刚老师从自己的带班出发,用他的"作文训练系统",清晰地回应,回答这些问题.管建刚
互动沙龙:
名师是怎样炼成的管建刚老师将向你讲述一个从小怕语文,怕作文的语文老师,一个在村小呆了8年的语文老师,如何成长为一名着名特级教师,张祖庆老师将向你讲述一个孤岛上的语文老师,如何在生命的危机中,幡然醒悟,成长为全国最有影响力的新一代特级教师.管建刚+
张祖庆第五天
下午收获分享+拜师仪式+结业典礼管建刚+张祖庆第六天返程
备注:课程安排先后顺序会有微调,以会前日程安排为准.
【延伸事项】
1.研修班结束后,将吸纳有志于作文教学研究的老师为"新作文教学研究联盟"成员,与管建刚,张祖庆,何捷,陈金铭老师一起,形成跨地域的作文教学研究团队,持续,纵深推进作文教学改革.
2.除选拔最优秀的学员,现场拜管建刚,张祖庆为师外,参会老师将有机会到管建刚,张祖庆工作室挂职学习一周.
3.建立群,微信群,不定期开展网络写作教学研讨,分享写作教学研究成果.
4.与中文核心期刊合作,期刊编辑现场点评,并推荐优秀作文教学设计或论文发表(请各位代表随带一篇作文教学案例或论文,一律A4打印,文章末尾署上自己的联系和
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