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市场营销学相关论文例文,与物业管理文总结电视相关毕业论文致谢
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法,市场营销管理过程第四章重难点:宏观环境,微观环境,营销信息系统,营销环境分析
第五章重难点:消费者市场购买行为,影响消费者购买行为的因素,
消费者购买决策,
组织市场的类型,影响产业购买决策的因素,产业购买决策过程,产业市场营
销组合策略,中间商市场
六章重难点:市场细分,目标市场,市场定位
第七章重难点:产品整体概念,产品组合及其优化方法,产品生命周期理论,新产品开发的
规律和模式
,品牌,商标,品牌资产,品牌策略
第八章重难点:定价目标,定价方法,定价策略,价格变动分析
第九章重难点:渠道,渠道成员,渠道的设计,选择和激励以及评估渠道成员
第十章重难点:促销组合,促销目标,广告,公共关系,营业推广
第十一章重难点:竞争者,竞争目标,竞争优势,竞争反应模式,竞争地位,竞争战略
第十二章重难点:营销组织,组织设计原则,营销控制
4-2-4实践教学的设计思想与效果(不含实践教学内容的课程不填)理论与实践相结合,重视理论,突出实践.强调理论教学与实践教学并重,重视在实践教学中培养学生的实践能力和创新能力.通过案例分析,知识竞赛,实战练习等方法培养学生的创新素质,把知识的学习与知识的应用有机结合起来.课内与课外相结合,强调课外专业意识养成训练.通过丰富多彩的课外活动,营造良好的学习环境,把课内的市场营销学课程的教学潜移默化到第二课堂中.共性培养与个性发展相结合,重视个性发展.动态与静态相结合,创造动态训练环境.
4-3教学条件(含教材使用与建设,促进学生主动学习的扩充性资料使用情况,配套实验教材的教学效果,实践性教学环境,网络教学环境)4-4教学方法与教学手段(含多种教学方法灵活使用的形式与目的,教育技术应用与教学改革)本课程是最重要的核心课程之一,因此教学内容主要在课堂上展开.此外,鼓励学生从图书馆或网上搜集国内外,让学生能利用所学理论来.4-5教学效果(含校内同事举证评价,校外专家评价及有关声誉的说明,校内学生评教指标和近两年学生的评价结果,课堂教学资料要点)5-1本课程的主要特色(限在200字以内,不超过三项)经全体教师共同努力,《市场营销学》课程建设已经形成了一定的特色教师队伍治学严谨,教书育人,有高尚师德,教学能力强,不断探索教学方法,教学经验丰富,教学特色鲜明.2.在教学上,课程内容体系设计合理.课程内容的设计能够把最新的教改教研成果引入教学,内容新颖,信息量大.3.在授课风格上,灵活采用讲授法,角色扮演法,案例分析法,辩论法,竞赛法,问题研究法等教学方法,有效地调动学生的学习积极性.5-2本课程在内外同类课程中的地位教师队伍能够团结协作,求实创新,奋发图强,追求卓越,职称结构,学历结构,学缘结构,年龄结构合理,教师队伍的培养计划科学合理.5-3目前本课程还存在的不足之处6-1本课程的建设目标,步骤,课程资源上网计划等本课程的建设目标6-2本课程已经上网资源网上资源名称列表课程试卷及参考答案链接(仅供专家参阅)8.说明栏(仅供专家参阅)
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