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0%部分不计业绩分.

教学建设与研究业绩

计算公式:Y2等于∑Y2i(i等于0等9)单位:分

一级指标二级指标标准或计算方法备注教学建设1.1专业建设(Y20)1.国家级重点专业:6000分/学年

2.省级重点专业:2000分/学年

3.校级重点专业:1000分/学年

4.新专业:1000分/学年1.计算期限为重点专业建设周期(4年).

2.专业负责人业绩占总业绩的10%-30%,其它业绩分由专业负责人按实际贡献分配.1.2课程建设(Y21)1.国家级精品课程(群):

2000分/学年×课程门数

2.省级精品课程(群):

800分/学年×课程门数

3.校级精品课程(群):

300分/学年×课程门数

4.双语课程:150分/学年计算期限为精品课程建设周期(4年),双语课程建设周期为(2年).教学建设1.3教材建设(Y22)1.国家级重点建设(规划)教材:1600分

2.省部级重点建设教材:800分

3.校级重点建设教材:400分教学改革2.1教改项目(Y23)1.国家级教改项目:4000分

2.省部级教改项目:

(1)招标(重点)项目:2000分

(2)一般项目:1200分

3.校级教改项目:

(1)一般项目:300分

(2)其他:150分教学奖励3.1教学成果奖(Y24)1.国家级:

(1)特等奖:40000分

(2)一等奖:24000分

(3)二等奖:12000分

2.省级:

(1)一等奖:8000分

(2)二等奖:4000分

3.校级:

(1)一等奖:1600分

(2)二等奖:800分3.2教学质量奖(Y25)校级:

(1)一等奖:800分

(2)二等奖:500分3.3教材奖(Y26)1.国家级:

一等奖:10000分

二等奖:8000分

三等奖:5000分

2.省级:

(1)一等奖:5000分

(2)二等奖:3000分

(3)三等奖:1500分3.4指导学科竞赛(Y27)1.国家级

(1)特等奖:6400分

(2)一等奖:3200分

(3)二等奖:1600分

(4)三等奖:800分

2.省部级

(1)一等奖:600分

(2)二等奖:400分

(3)三等奖:150分教学奖励3.5指导优秀学生论文或研究项目(Y28)Y28等于n×100

其中:n为该教师指导的优秀论文篇数或研究项目数.优秀学生论文指:(1)在公开刊物上发表的论文,(2)校级及以上优秀毕业论文(设计).

优秀研究项目另行规定.3.6青年教师教学大赛校级:

(1)一等奖:600分

(2)二等奖:400分

本考核指标适用于浙江师范大学在编的具有教师职称系列的教师,在册的外聘教师可参照执行.教学工作主要指本,专科教学.

附:《浙江师范大学教师教学工作量计算办法(试行)》

浙江师范大学教师教学工作量计算办法

(试行)

本办法适用于我校全日制本,专科教学计划内的教学工作量(含全校性选修课)和本办法所规定的教学工作相关的工作量计算.

教师教学工作量以标准课时为计算单位.1标准课时定义为:给一个标准班讲授40分钟,并完成规定的各教学环节(任务含量)的工作量.

1.理论课

1.1课堂教学

任务含量:备课,讲授,辅导答疑(每周答疑一次),批改作业(按教学大纲布置作业,一般要求全批全改,某些课程只能部分批改时,应经院长批准,且批改量不得少于总量的三分之一),考试命题,监考,阅卷,补考(含阅卷)等.

计算公式:G1.1等于∑Ki×Si

其中:Si为每门课的总课时数,Ki为课程系数,Ki等于1+Ai+Bi+Ci+Xi,Ai为新开课系数修正值,Bi为重复课系数修正值,Ci为双语课程系数修正值,Xi为学生系数修正值.具体为:

1)Ai—非新开课:Ai等于0

Ai等于0.2

注:

(2)Bi—重复班上课:Bi等于-0.1

Bi等于0

注:重复课:指在同一学期中相同的教学内容面向同一层次学生开设二个标准班以上的课.

(3)Ci—A类:Ci等于0.5

B类:Ci等于0.2(附1)

4)Xi为学生系数修正值(附2).

1.2

任务含量:跟班听课,上习题课(讨论课),批改作业,辅导答疑,监考,阅卷等.

计算公式:G1.2等于G1.1×0.4

其中:G1.1为该课程的课堂教学工作量.

说明:两个班以上的专业基础课和部分理论性较强的专业选修课可配专职辅导教师,一个班不配专职辅导教师,其它课程原则上不配专职辅导教师.专职辅导教师不参加听课的减10%工作量.

2.实践课

2.1

任务含量:做好实验课的备课,预做,主讲,指导,学生实验预习报告的审阅,课后的设备整理及环境卫生,批改实验报告等工作.包括:相同实验首次主讲实验工作量(G2.1.1)与主讲重复实验工作量(G2.1.2)两部分.

计算公式:G2.1等于G2.1.1+G2.1.2

2.1.1相同实验首次主讲实验工作量

计算公式:G2.1.1等于S×A

其中:S为实验总课时数,A为实验性质系数.

A--基础性实验:A等于1.0

提高性,创新性实验:A等于1.1

2.1.2主讲重复实验工作量

计算公式:G2.1.2等于S×A×0.8×重复次数

S为实验总课时数,A为实验性质系数.

A--基础性实验:A等于1.0

提高性,创新性实验:A等于1.1

2.2实验辅导

任务含量:做好实验课的预做,辅导,学生实验预习报告的审阅,课后的设备整理及环境卫生,批改实验报告等工作.包括:相同实验首次辅导实验工作量(G2.2.1)与辅导重复实验工作量(G2.2.2)两部分.

计算公式:G2.2等于G2.2.1+G2.2.2

2.2.1相同实验首次辅导实验工作量

计算公式:G2.1.1等于S×A×0.8

其中:S为A为实验性质系数.

A--基础性实验:A等于1.0

提高性,创新性实验:A等于1.1

2.2.2主讲重复实验工作量

计算公式:G2.1.2等于S×A×0.6×重复次数

S为A为实验性质系数.

A--基础性实验:A等于1.0

提高性,创新性实验:A等于1.1

2.3实(见)习,社会实践指导

任务含量:准备,指导实习,见习,野外实习,社会实践等,批改实习报告,总结,考查等.

计算公式:G2.3等于S×T×X

其中:S为指导一天实习的课时数,T为实际到实习点指导天数,X为学生系数.具体为:

1)S--S等于2

2)X--≤20人:X等于1.0

21人:根据实际情况,由各学院在1.1-1.2范围内自行决定.

2.4

任务含量:准备,辅导,阅卷,答辩等.

计算公式:G2.4等于F×R(R≤10)

其中:F为指导一篇毕业设计(论文)的课时数,R为指导篇数.具体为:

F--文科:F等于12

理工科:(1)无作品:F等于15

(2)有作品:F等于18

2.5读书报告,学年论文指导

任务含量:指导,批改等.

计算公式:

读书报告:G2.5等于0.1×指导学生数

学年论文:G2.5等于6×指导学生数

2.6学生科研,学科竞赛指导

任务含量:指导学生参加各种学科竞赛,科研训练等.

计算公式:G2.6等于按实际上课时数计算

2.7微格教学

任务含量:包括准备,操作,点评辅导等

计算公式:G2.7等于M/40×T/E×N×0.6

式中:M是指一个学生参加一次微格训练的时间(单位:分钟),T指上课人数(单位:人),E指每组学生数(以3-5人为一组为准),N是指训练次数.

3.技能技巧课

3.1音乐专业技能技巧课

任务含量:准备,技能指导,辅导练习,测试等

计算公式:G3.1等于∑(1+Xi)×Si

其中:Xi为学生系数修正值(附2),Si为总课时数.

注:其它专业音乐类技能技巧课参照此标准计算.

优秀学年文为简历开份诊断书参考属性评定
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