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生人数36人.3.本科生导师2届,指导学生39人.
主持的教学研究课题:
1.《教育心理学》省级双语示范课程,主持人,2016-现在
2.《教育心理学》课程教材建设,教师教育系列教材,第一参加人,2016-2016年.2⑴-3
学术
研究近五年来承担的学术研究课题:
1.教育部发展规划司:"十二五"学前教育质量及发展目标研究.教发司[2016]101号
2.2016年度教育部人文社会科学研究一般项目:儿童书面语言获得的认知机制10XJA880006
3.陕西师范大学中央高校基本科研业务费项目:学习困难认知评估系统开发与策略干预研究09SZZD092016-2016
4.陕西省教育厅基础教育中大投标课题陕西省石泉县留守儿童教育管理机制研究2016-2016
5.中美加三国教育合作课题中学英语浸入式教学模式实验研究2016-2016
发表的学术论文(均为第一作者)
1.阅读与阅读困难认知过程实证研究与理论分析心理科学2016.4
2.儿童书面语言阅读的心理机制探讨幼儿教育(教科版)2016.1-2
3.CHC理论及其在学习困难儿童评估与教育中的应用中国特殊教育2016.5
4.眼动研究对阅读困难内在及时探讨的贡献与不足中国特殊教育2007.7
5.上海市幼儿园英语浸入式教学实验研究幼儿教育2007.6
6.汉语学习困难学生语音加工特征比较的实验研究中国特殊教育2006.9
7.视觉加工速度,瞬间信息整合特征与汉语阅读困难心理科学2006.5
这篇论文出处:http://www.sxsky.net/xie/070583567.html
8.我国学习困难研究的现状与展望中国特殊教育2006.1课程类别:公共课
2.主讲教师情况(1)传真85303236所在院系心理学院E-mailhyq@snnu.edu.通信地址(邮编)陕西师范大学心理学(710062)研究方向心理学理论与历史,教育心理学,2⑴-2
教学
情况近五年来讲授的主要课程(含课程名称,课程类别,周学时,届数及学生总人数)
(不超过五门),承担的实践性教学(含实验,实习,课程设计,毕业设计/论文,
学生总人数),主持的教学研究课题(含课题名称,来源,年限)(不超过五项),作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目,刊物名称,时间)(不超过十项),获得的教学表彰/奖励(不超过五项)
五年来讲授的主要课程:
1.教育心理学,公共课(教师教育课程),6学时/周,5届,495人.
2.教育心理学,研究生专业课,3学时/周,10届,研究生50人.
3.心理学前沿进展,专业选修课,周2学时,3届,学生人数149人,公共选修课,周2学时,1届,学生人数149人,
4.教育心理学,教育硕士,10届,每届100多人.
承担的实践性教学:
1.指导本科生毕业论文,学生人数22人.
2.指导本科生开放性实验课题4项,参加学生人数26人.
主持的教学研究课题:
1.陕西师范大学基础教育项目"教师教育素质培养途径与方法的研究",2007-2016年,
2.陕西师大研究生教材建设项目《心理学基本理论研究》课程建设,学校教师教育系列教材,参与人,2016-2016年
2⑴-3
学术
研究近五年来承担的学术研究课题:
主持教育部人文社会科学研究项目"新中国心理学发展史研究"2016年.
主持陕西省决定咨询委员会课题"陕西省民办教师师资队伍建设问题研究"2016
主持省教育厅"教育强县与教师队伍建设"2007年.
参加国家十一五重点图书项目"中外心理学思想史比较研究"2016.
发表的学术论文(均为第一作者)
心理学的人文社会科学研究向度,光明日报2016,1,14
西方理论心理学的演进及方法论意义,陕西师大学报,2016,3
从立论之基到方法论进路,南京师大学报,2016,5
西方意识心理学研究的特点,心理科学,2005,5
自然科学范式的意识研究取向的贡献,自然辩证法研究,2005,10
心理学视野下的乐观问题研究,中国社会科学报,2016,9,8
课程类别:公共课
2.主讲教师情况(2)
2⑵-1
基本
信息姓名李彩娜性别女出生年月1973,8最终学历研究生职称副教授15802915910学位博士职务传真85303236所在院系心理学院E-mailchinali@snnu.edu.通信地址(邮编)陕西师范大学心理学(710062)研究方向发展与教育心理学,个性与社会性发展,家庭治疗2⑵-2
教学
情况近五年来讲授的主要课程(含课程名称,课程类别,周学时,届数及学生总人数)
(不超过五门),承担的实践性教学(含实验,实习,课程设计,毕业设计/论文,
学生总人数),主持的教学研究课题(含课题名称,来源,年限)(不超过五项),作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目,刊物名称,时间)(不超过十项),获得的教学表彰/奖励(不超过五项)
五年来讲授的主要课程:
1.教育心理学,公共课(教师教育课程),6学时/周,3届,495人,研究生专业课,3学时/周,3届,研究生50人.
2.心理健康教育,专业选修课,周2学时,3届,学生人数149人,公共选修课,周2学时,1届,学生人数149人,
3.团体心理辅导,专业选修课,周2学时,2届,学生人数113人,
4.发展心理学,专业必修课,周3学时,1届,学生人数78人,
5.人格心理学,研究生专业课\选修课,周3学时,4届,学生人数109人,
6.实验儿童心理学,研究生专业方向课,2届,38人,
7.咨询员的个人成长,研究生专业方向课,2届,35人,
承担的实践性教学:
1.2006-2016,担任本科生导师,4年,共16人,
2.指导本科生毕业论文,学生人数20人.
3.指导本科生开放性实验课题6项,指导陕西师范大学国家大学生创新性实验计划项目1项,参加学生人数61名.
4.担任陕西省重点高中心理健康骨干教师培训课程共三期:580人.
主持的教学研究课题:
1.陕西师范大学教师教育研究项目"免费师范生心理健康教育能力培养途径与方法的研究",2016-2016年,
2.《教育心理学》课程教材建设,学校教师教育系列教材,参与人,2016-2016年,
3.普通心理学,学前教育学省级精品课程主讲教师,参与人2007,5-2016,5,
4.师范生心理健康教育能力培养,学校211重点学科建设项目,参与人.
与教学相关的论文:
1.《家庭治疗》,主编,万千心理普通高校应用心理学专业教材,中国轻工业出版社,2016,5出版,
2.《良好习惯缔造健康人格》分报告第一作者,北京出版社,2006,5月出版,
3.中学生的学业行为及其与人格,师生关系的相关.李彩娜,邱莎莎,王文霞,大学生的个人自主与社会适应,中国临床心理学杂志,201612,
2.李彩娜,邱莎莎,依恋与大学生人际适应—个人自主的中介作用,2016已录,
3.李彩娜,班兰美,大学生孤独感及其与依恋,自尊的关系,中国临床心理学杂志,2016年2月已录用,
4.李彩娜,王文霞,邱沙沙,大学生社会适应与自我调控的关系研究,中国健康心理学杂志,2016年第18卷第四期,
5.李彩娜,邹泓,亲子间家庭功能知觉差异的特点及其与青少年孤独感的关系,心理科学,2007年6月
6.李彩娜,邹泓,张春妹,亲子间家庭功能知觉相似性的特点及其与青少年自尊的关系,心理科学,2006年第6期,p1492-1496
7.李彩娜,邹泓,青少年孤独感的特点及其与人格,家庭功能的关系,陕西师范大学学报,2006,1月,第1期,中国人民大学复印资料(心理学)2006第4期全文转载
8.李彩娜,邹泓,马春荣,家庭功能知觉的亲子差异及其与青少年自尊的关系,中国临床心理学杂志,2006年12月
9.李彩娜,邹泓,段冬梅,幼儿母亲的育儿压力及其与婚姻质量的关系,中国心理卫生杂志,2005年,第2期
9.李彩娜,聋童与听力正常儿童内隐社会认知的比较研究,中国特殊教育,2000年1期
获得学术研究表彰
2004年8月,论文入选北京第28届国际心理学大会(ICCP),2个口头报告,1个展板,
2005,5月,论文入选全国发展心理学第九届学术研讨会,大连,口头报告,
2006年11月,被选派参加教育部高校青年骨干教师心理健康教育培训班培训.课程类别:公共课
2.主讲教师情况(3)
2⑶-1
基本
信息姓名刘旺性别男出生年月1974年4月最终学历研究生职称副教授02985303236学位博士职务教师传真所在院系心理学院E-mailliuwwang@163.通信地址(邮编)陕西师范大学心理学(710062)研究方向学校心理学2⑶-2
教学
情况近五年来讲授的主要课程:
教育心理学公共课4/周,3届,300人
公共心理学公共课2/周,1届,100人
心理测量学专业基础课3/周,3届,210人
心理学专业基础课3/周,1届,50人
心理统计学专业基础课3/周,2届,150人
承担的实践性教学:
1.2005级心理学,应用心理学专业实习指导教师.
2.指导毕业论文10人.
3.指导本科生开放性实验课题2项.
4.指导陕西师范大学国家大学生创新性实验计划项目1项.
5.2005级,2006级,2007级心理学专业集中实习指导教师.
主持的教学研究课题:
普通心理学多媒体教学的理论与实践,校评建项目,2004-2005.
人力资源测评课程教学改革研究,校级教改项目,2016&
关于教育心理学类论文范文参考文献,与学前教育本科毕业文格式青岛相关毕业论文参考文献资料：