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-----也谈幼儿园德育中教师的作用《幼儿园工作规程》中指出:幼儿园的品行教育应以情感和培养良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中.幼儿教师是教育的先导,是孩子的启蒙老师是明天花朵的培育者以身示范,情感育人我们都知道,《幼儿园工作规程》中指出:幼儿园的品行教育应以情感和培养良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中.胡锦涛同志在加强和改进未成年人思想道德建设会议上曾经指出,要不断探索和把握未成年人成长的规律,针对未成年人思想道德建设方面存在的突出问题,开展有针对性的教育和引导活动.探索和把握未成年人成长的规律,一个基本要求就是要尊重他们,帮助他们分清哪些是对的,哪些是错的,引导他们走正确的人生道路.最初的教育对孩子将来有深远的影响.幼儿教师是教育的先导,是孩子的启蒙老师是明天花朵的培育者

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一,以身示范,情感育人苏霍姆林斯基说他一生中最可贵的东西就是热爱儿童."爱心"是二,"近朱者赤,近墨者黑"在与教师的交往接触中,受到感染和它会让心中形成的道德价值观念和道德价值判断.三,

在对幼儿的一日教育教学中过程,我们说的较多的话是:"请小朋友们坐好,小手放好,小脚并拢！"或"请你跟我坐坐好！",一次,我请小朋友们坐好后就接着开展语言教学活动了,因为是坐小朋友的矮凳子所以较难坚持住,我慢慢的放松了自己的坐姿,两脚慢慢的分开了.而正在这时眼尖的若若小朋友马上叫了起来:"老师,你的脚没并拢！"是啊,我们在平常的生活或教学活动中,经常要求小朋友怎么怎么做,而不注重自己的行为举止的规范.我们看到有的老师叫小朋友要懂得社会秩序,而自己却想到喝茶就随意的插入小朋友的队伍中,抢先喝到水,经常教育小朋友要爱清洁讲卫生,及爱护公物,而班级的钢琴上经常是乱糟糟的,一大堆东西放上去,甚至将潮湿的东西也放在上面,影响钢琴的质量保管,叫小朋友要懂得节约,不浪费草纸和纸巾,而自己用到时便大把大把的抓,,,,,,.教师身上这些言举止"亲其师,信其道""身教甚于言传"言举止可以说是内在美的外化,作ߒ