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少先队方面论文范文文献,与少先队辅导员培训材料相关论文的格式
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好学习"的题词,邓小平同志"希望全国的小朋友,立志做有理想,有道德,有知识,有体力的人,立志为人民作贡献,为祖国作贡献,为人类作贡献"的题词,江泽民同志"星星火炬,代代相传"的题词.还可以悬挂胡锦涛同志对少年儿童的殷切希望"勤奋学习快乐生活全面发展".第二部分可展示本校少先队组织在开展雏鹰行动各大主题活动中拍摄的照片.第三部分可以展示本校少先队组织的简史,重大活动和各项活动的图片,资料,以及历年来在各项活动,比赛中获得的奖状,荣誉证书等荣誉纪念品.(4)星星火炬代代相传.这一专题可以安排在队室正面墙上的最右边.内容可以分为三部分:第一部分以"他们曾是少先队员"为题,介绍本校毕业生,当年的少先队员现在在祖国各条战线上所取得的成绩.第二部分以"当代红领巾"为题,着重介绍当今少先队员的风采.第三部分则是在这一专栏的栏末挂上"光荣簿".
26,进行队室的陈设
队室的陈设要整洁,实用,便于队委会进行工作.主要有:
(1)会议桌.会议桌一般放在队室的中央,桌子周围配上椅子,供辅导员和队干部讨论工作之用.
(2)鼓号架.鼓号架是队室里不可缺少的一项设施,鼓号架最好设立在墙角处.
(3)书架.主要陈列大队部订阅的各种报刊和参考书籍,也可陈列本校自己办的队报,队刊.
(4)资料柜.主要收藏,陈列队的档案,包括:上级来文,计划和各种记录册,大队日记,小资料剪贴本,队长学校记录,队长名册,各类社团成员的花名册,雏鹰争章手册,体验教育活动集锦,体验文章汇编等.
27,使用和管理队室
要把队室充分地利用起来,一般可以在队室里组织下列几项活动:
(1)组织参观.组织各中队的队员来队室参观,由大队委员担任讲解员,向队员们讲清各专题的意义和目的.每逢新队员入队,都应该组织他们到队室来听一次讲解,让队员从入队的第一天起,就把队礼的意义,队的作风,领袖的教导等牢牢地记在心里,并成为永远鼓舞他们前进的动力.(2)提供资料.队室里存放着较齐全的工作与活动资料,这些都是可供队干部与辅导员组织队会时参考的好材料.
(3)举办讲座.在队室里可以经常举办各种各样的业务讲座,指导小干部们学会独立地工作.
(4)交流经验.在队室里还可以经常召开各种经验交流会,可组织优秀的中,小队干部讲讲他们的工作经验,以便带动更多的中,小队开展好活动.
队室要建立良好的管理制度,在不影响上课的情况下,大队委员都要轮流值班,除按时填写大队日记外,还要管理好各种资料,打扫队室的卫生等.
28,布置中队角
中队角是指利用中队教室的一角由少先队员收集资料并布置,配有文字,照片及图画,实物展示等内容,用以陶冶,培养队员良好思想品德和生活情趣的小场所.中队角一般一学期或两个月更换一次.常见的有"红领巾角","英雄角","科技角","生物角","友谊角","图书角","卫生角","民主角","快乐角"等.每个中队可按需要选择设置:
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(1)红领巾角:红领巾角里应挂有"三簿一册",即中队干部会议记录簿,中队活动记录簿,好人好事记录簿(光荣簿)和队员花名册.
(2)英雄角.主要用来介绍我国历次革命斗争中涌现出来的英雄人物及事迹.
(3)科技角.主要陈列队员们的各种科技小制作,小发明,科技小论文,小课题研究报告等.
(4)生物角.主要摆放种植的花草和饲养的金鱼,绿毛龟,小蝌蚪,小白兔等小动物.
(5)友谊角.主要用来展示开展友好通信活动的成果,如互赠的纪念品,照片,小礼物等.
(6)图书角.主要为队员的中午休息时间提供阅览.书源由队员自己提供,每天由1名～2名队员负责管理.
(7)卫生角:主要由一些有关卫生知识的图片,资料及必要的卫生用具,简单药品,器械等组成.
(8)民主角:主要为队员提供一个陈述自己意见的场所,可设悄悄话信箱,留言板等.
(9)快乐角.主要让队员倾吐烦恼,宣泄不快.可设玩具大排档,烦恼回收站,微笑加油站等.
29,组建和训练鼓号队
鼓号队从组建到训练成熟,一般要经过如下步骤:
(1)准备工作.
商定组建鼓号队的人员编制(规模),购买鼓号队乐器(或对破损的乐器进行维修).鼓号队编制可根据各种乐曲的演奏音量和各乐器组之间音响的平衡而定.一般的比例为一面大鼓配四面小鼓,一副大镲配两副小镲.小型鼓号队可配大鼓两面,小鼓8面,大镲,小镲各两副,小号8把～12把,指挥1人,共计23人至27人.中型鼓号队可配大鼓4面,小鼓16面～32面,大镲,小镲4副～6副,小号16把～20把,指挥1人,规模在70人左右.大型鼓号队规模更大.
招收鼓号队队员,按新队员在测试中所反映出来的不同特点,合理分配演奏乐器.
按鼓号队各种乐器的演奏特点,给队员进行编组分队.各组选出一,二名负责同学担任训练教学组长或"声部长".
订出鼓号队组织的规章制度.如:乐器保管,场地打扫和组织纪律等方面的制度.
与学校有关领导商定鼓号队的固定活动地点和训练时间,以保证鼓号队训练的正常进行.
已有鼓号队的学校,可以组织新队员去观摩老队员的表演,尚无鼓号队的学校,可以请外校的鼓号队来校演奏,让新队员对鼓号队整体情况有个初步的了解.
上集体课,向新队员讲解各种乐器的演奏特点和保养知识,特别要向新队员强调如何爱护乐器和正确使用好乐器.
订出具体训练计划,内容包括:鼓号队的训练内容安排,分组练习与全体练习的日程,对每个训练内容,都要尽可能地写出设想和要求.
(2)基本训练.
分组训练.开始时分小组训练,可以避免由于乐器组之间演奏特点不同而容易造成的互相干扰现象.
个别指导.在分组训练过程中,辅导员要利用个别指导的机会,逐个纠正队员在演奏方法上出现的某些特殊问题.
在进行节奏型练习时,为了避免打击乐器在集体教学中由于不整齐的演奏所造成的喧闹,杂乱等现象,辅导员开始可适当采用"鼓槌敲打桌面法","拍手练习击镲法"等方法来辅助教学.练习节奏型时,要边唱谱边练习.
队员基本功练习是吹号嘴,待号嘴吹响后,再进行常规训练(但要讲授呼吸,口型等内容).
进入合练时,辅导员要引导鼓号队员注意各声部之间的整体关系,尽力做到整体层次清楚,协调.
指挥动作要规范化.对学生的指挥动作,要求大方,合理,简练.
要善于总结经验.
30,唱《出旗曲》,《退旗曲》并敲打大鼓(大镲),小鼓(小镲)节奏
辅导员基本技能培训
31,办少先队队报
队报的形式很多,属于大队的队报就有墙报,黑板报,油印报,手抄报,电脑报等.办好队报首先要建立两支队伍:小编辑队伍和小通讯员队伍.队报主编由宣传委员兼任,小编辑队伍和小通讯员队伍的负责人担任副主编,吸收各中队宣传委员或队报负责人组成编委会,负责队报工作.小通讯员队伍主要负责采访,搜集信息,提供稿件,小编辑队伍主要负责对各种稿件进行整理,根据需要进行筛选和修改,编辑文章,设计版面.小编辑和小通讯员要定期开会研究工作,进行培训.可以设计标志,在小编辑和小通讯员工作或采访时佩戴.无论何种稿件,都必须要求真实,不允许弄虚作假和夸大其词.队报的内容要丰富多彩,突出队味儿和童趣,注重思想性,组织性,知识性和趣味性,反映队的生活和队员们的成长进步.队报可以在版面的编排上设置专栏,专栏要有一个醒目的标题.专栏间用花边分开.专栏的设计要大小结合,横竖相间,不要豆腐块似的简单排列,要富于变化.受队员欢迎的专栏可以长期保留,进行连载或定期更换内容.每期队报要有一个鲜明的主题.队报要做到图文并茂,吸引队员,发挥作用.为了让队报搞得更有生气,还可以开展一些竞赛,评比活动.队报无论何种形式,有几项内容是必不可少的,一是要有一个充满少先队特色的名称,二是要有编辑单位名称,三是要标明期数,四是要写编辑时间.具体作者的姓名可以用括号表示,放在稿件后面.
32,组建红领巾广播站并指导演播
广播站是大队主办的校内宣传阵地
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