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Meaning.EdwardArnold.

Hudson,R.A.(1980,1996).Sociolinguistics.CUP.

Hymes,D.H.(1974).FoundationinSociolinguistics:AnEthnographicApproach.UniversityofPhiladelphiaPress.

Labov,W.(1972).SociolinguisticPatterns.UniversityofPhiladelphiaPress.

Pride,J.B.andHolmes,J.(1972).Sociolinguistics:SelectedReadings.PenguinBooks.

Spolsky,B.(1998)Sociolinguistics.CUP.

Trudgill,P.(1983).Sociolinguistics:AnIntroductiontoLanguageandSociety.PenguinBooks.

Wardhaugh,R.(1998).AnIntroductiontoSociolinguistics.BasilBlackwell

十一,《应用语言学》课程教学大纲

【课程名称】应用语言学

AppliedLinguistics

【课程类别】选修课

【总学时】32学时

【学分】2学分

【教学目标】心理语言学基础理论与实验研究能力

【任课教师】蔡龙权

【编写日期】2016年4月

【主要教学内容】

第一讲应用语言学研究范畴

第二讲研究实践:我十几年所经历的外语教学

第三讲中国的语言政策

第四讲研究实践:我的家乡话与普通话的区别

第五讲通用英语与专门用途英语

第六讲研究实践:我为什么说不了多少英语

第七讲专题研究:英语教学大纲与课程设置

第八讲研究实践:小学,中学,大学英语教学的衔接研究

第九讲专题研究:英语教材的编写

第十讲研究实践:《人教版英语》或《牛津英语》或《新概念英语》教材研究

第十一讲专题研究:基于任务的英语教学方法研究

第十二讲研究实践:听力教学中的语速研究

第十三讲专题研究:英语试卷的编制与评阅研究

第十四讲研究实践:写作机器阅卷的可能性设想

第十五讲专题研究:英语教师教育研究

第十六讲研究实践:英语教师语言水平测量研究

第十七讲专题研究:英语教师课堂话语研究

第十八讲研究实践:怎样评价学生的回答

【教学方式】讲课,讨论,研究实践

【考核方式】平时成绩占50%+期末成绩占50%

【参考资料】

麦克唐纳(StephenMcDonough),杨连瑞.(2016).语言教育中的应用语言学.北京:世界图书出版公司.

库克(GuyCook).(2016).应用语言学.上海:上海外语教育出版社.

施米特(NorbertSchmitt).(2016).应用语言学入门.北京:世界图书出版公司.

麦卡锡(MichealMcCarthy).(2006).应用语言学论题.北京:世界图书出版公司.

库克(GuyCook),塞得豪佛(BarbaraSeidlhofer).(1999).应用语言学的原理与实践.上海:上海外语教育出版社.

十二,《英国现代文学》课程教学大纲

【课程名称】英国现代文学

ModernBritishLiterature

【课程类别】学位专业课

【总学时】48学时

【学分】3学分

【教学目标】语言学/文学

【任课教师】陈庆勋

【编写日期】2016年4月

【主要章节】

第一章Introduction

1.1Tworoutestomodernity

1.2Historicalbackground

1.3Majorwritersandtheirachievements

第二章HenryJames

2.1Jamesasaforerunnerofmodernism

2.2ThemesinJames

2.3ThePortraitofaLady

第三章W.B.Yeats

3.1YeatsandtheIrishRenaissance

3.2YeatsandtheIrishFolklore

3.3Yeats'symbolism

第四章JosephConrad

4.1Post-impressionismandConrad'snarratives

4.2Conradandcolonialism

4.3HeartofDarkness

第五章D.H.Lawrence(I)

5.1Lawrence'santi-industrialism

5.2LawrenceandModernpsychology

5.3SonsandLovers

第六章D.H.Lawrence(II)

6.1Lawrence'sturntomodernism

6.2WomeninLove

第七章E.M.Foster

7.1TheconditionofEngland

7.2Thebinationofrealismandmodernism

7.3HowardsEnd

第八章JamesJoyce(I)

8.1Joyce'sstreamofconsciousness

8.2Joyce'sNarrativeinnovations

8.3APortraitofanartistasaYoungMan

第九章JamesJoyce(II)

9.1Joyce'sPsychologicalRealism

9.2Ulysses

第十章T.S.Eliot(I)

10.1Eliot'scriticism

10.2Eliot'sPoetics

10.3TheLoveSongofPrufrock

第十一章T.S.Eliot(II)

11.1TraditionandModernism

11.2TheWasteLand

第十二章VirginiaWoolf

12.1WoolfandtheBloomsberygroup

12.2Woolfandfeminism

12.3Mr.Dalloway

第十三章GeeOrwell

13.1OrwellandtheModernpolitics

13.2Newdevelopmentsinrealism

13.31984

第十四章W.H.Auden

14.1Auden'sGroup

14.2Politicsandpoetry

14.3ThreePoems

第十五章DylanThomas

15.1Traditionandinnovation

15.2ThreePoems

第十六章PhilipLarkin

16.1Thecountryandthetown

16.2Thetraditionandthemodern

16.3Threepoems

【教学方式】讲课,讨论,实践研究

【考核方式】(平时成绩占50%+期末成绩占50%)

【参考资料】

侯伟瑞.现代英国小说史,上海外语教育出版社,1985

MalcolmBradbury,TheModernBritishNovel,外语教育与研究出版社,2005

RosemarySumner,ARoutetoModernism,PalgraveMacmillan,2000

十三,《爱尔兰文学》课程教学大纲

【课程名称】爱尔兰文学(IrishLiterature)

【课程类别】学位专业课

【总学时】48学时

【学分】3学分

【教学目标】文学

【任课教师】蒲度戎

【编写日期】2016年4月

【主要内容】

第一讲IntroductiontoIrishLiterature-history,religion,nationality,literature(GaelicandAnglo-Irish)

第二讲RomanticIreland-"TheHarpThatOnceThroughTara'sHalls"byThomasMoore,"DarkRosaleen"byJamesClarenceMangan,"MyGrave"byThomasDavis

第三讲W.B.YeatsandIrishDramaticMovement-CathleenNiHoulihan

第四讲W.B.YeatsandIrishDramaticMovement-TheLandofHeart'sDesire

第五讲W.B.YeatsandIrishDramaticMovement-OnBaile'sStrand

第六讲W.B.YeatsandIrishDramaticMovement-Purgatory

第七讲LadyGregoryandIrishDramaticMovement-TheRisingoftheMoon

第八讲J.M.SyngeandIrishDramaticMovement-RiderstotheSea

第九讲J.M.SyngeandIrishDramaticMovement-ThePlayboyoftheWesternWorld

第十讲SeanO'CaseyandIrishDramaticMovement-JunoandthePaycock

第十一讲SeanO'CaseyandIrishDramaticMovement–ThePloughandtheStars

第十二讲DouglasHydeandGaelicRevival-"TheNecessityforDe-AnglicizingIreland"

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