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读者反应论等【教学方式】讲课,讨论,实践研究
【考核方式】读书笔记与报告占最终成绩的40%,期末考核采取闭卷形式,占最终成绩60%.
【参考资料】
Guerin,WilfredL.etal.(2004).AHandbookofCriticalApproachestoLiterature.Beijing:ForeignLanguageTeachingandResearchPress.
赵一凡等编.(2006).《西方文论关 键 词》,北京:外语教学与研究出版社.
十八,《西方文论》课程教学大纲
【课程名称】西方文论
WesternTheoriesofLiteratureandArt
【课程类别】选修课
【总学时】32学时
【学分】2学分
【教学目标】文学
一,以精读方式学习西方历代大思想家对文学艺术的特质和功能,创作和鉴赏,起源和发展,以及"作者——作品——读者"三要素的存在境遇和相互关系等问题所做的深刻思索和精辟阐释.
二,宏观上把握西方文论的发展脉络及代表性着作与人物.
三,学习,领会思辩性文论的写作方法.
四,要求学生清醒地意识到西方文论最具代表性的论着并不是用英文写作的,而是希腊文,德文,法文等,但是这些论着的英译本和中译本具有更加深远的影响,因此在不能直接阅读原着的情况下,英译本和中译本具有同等重要的地位.
【任课教师】卢敏
【编写日期】2016年4月
【主要章节】
第一章柏拉图《伊安篇》,《理想国》
第二章亚里士多德《诗学》
第三章朗吉努斯《论崇高》
第四章狄德罗《论戏剧诗》,《画论》
第五章康德《判断力判断》
第六章黑格尔《美学》
第七章尼采《悲剧的诞生》
【教学方式】讲课,讨论,实践研究
【考核方式】读书笔记与报告占最终成绩的40%,期末考核采取闭卷形式,占最终成绩60%.
【参考资料】
柏拉图.(2016).理想国,英汉对照,吴献书译.上海:上海三联书店,.
黑格尔.(2016).美学,朱光潜译.北京:商务印书馆.
康德.(2002).判断力批判,邓哓芒译.北京:人民出版社.
尼采.(2016).悲剧的诞生,周国平译.上海:上海人民出版社.
亚里士多德.(1996).诗学,陈中梅译注.北京:商务印书馆.
章安祺.(2005).SelectionsfromClassicsofWesternTheoriesofLiteratureandArt.北京:中国人民大学出版社.
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