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综合素质类论文范本,与学科教学中学生素质的培养相关毕业设计论文
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表现突出的学生,可评为"优秀"等级,但必须提供证明材料.基本符合标准者,视情况可评为"合格"等级.不符合标准者,应评为"不合格"等级或"待评".评价结果为"不合格"等级者,需在备注栏注明原因.各项指标获"优秀"等级的学生总数比例不得超过全校总人数的50%(具体"优秀"指标数由政教室,年级组分解到班).对身体有缺陷的学生,在"体育与健康"评价中,可酌情减少评价指标或降低评价标准.
七,评价表的使用说明
(一)全校学生使用统一格式的"宜都一中学生综合素质评价表"(附1).每个学生每学期一张,学生本人签字确认.
(二)每个班级使用统一格式的"宜都一中学生综合素质评价班级汇总表"(附2),以年级为单位汇总存档,班主任签字确认.
(三)全校学生的综合素质评价纸质材料结果是综合素质评价网络平台评价的依据.各年级各班必须指导班主任组织本班学生完成纸质评价之后再组织完成网络平台评价(即将纸质评价信息上传到网络).班主任同时指导学生维护《成长档案袋》并审核.
(四)学生综合素质评价结果将影响到学生高中毕业,自主招生,高校录取和参军政审等学生个人利益,且只以网络平台自动生成的"学生综合素质评价表"为依据.
八,评价结果运用
(一)在综合素质评价中,学生道德品德和公民素养达不到"合格",不能获得高中毕业证书和报名参加高考.
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(二)学生如参加高校自主招生考试,综合素质评价高的学生将优先获得学校推荐,学校将向高校提供学生成长记录袋.
(三)向高校提供的学生档案材料,将包含学生成长记录袋.
九,本方案中未尽事宜,参考《宜都一中普通高中新课程改革实施方案》,由学校综合素质评价领导小组讨论解决.
附1:宜都一中学生综合素质评价表
附2:宜都一中学生综合素质评价班级汇总表
附3:宜都一中学生综合素质评价"优秀"指标分配表
宜都市第一中学
二0一三年元月
附1:宜都一中学生综合素质评价表
班级:姓名:省编学号:评定日期:
一级指标二级指标主要评测点自我评价学生互评综合评定一,道德品质和公民素养1.道德品质爱祖国,爱人民,爱劳动,爱科学,爱社会主义,遵纪守法,诚实守信,维护公德,关心集体,环境保护合格□
待评定□合格□
待评定□合格□
待评定□2.公民素养自信,自尊,自强,自律,勤奋,对个人的行为负责,积极参加公益活动,具有社会责任感二,交流与合作能力3.自我认识与调控能客观评价自己的行为,能自我约束,能融入集体,与师生建立良好的关系优秀□
合格□
不合格□优秀□
合格□
不合格□优秀□
合格□
不合格□4.同伴认识与交流尊重并理解他人的观点与处境,能运用恰当的方法进行交流和沟通5.合作与分享能采取恰当的方法与他人进行合作,愿意与他人分享自己的观点,方法与经验三
综合素质类论文范本
合格□
不合格□优秀□
合格□
不合格□优秀□
合格□
不合格□7.学习能力能运用科学合理的学习方法,有学习反思的习惯,能结合已学知识,运用已有的经验和技能,独立分析并解决问题,具有初步的探究与创新能力8.学业成就学校必修和选修模块成绩,学业考试成绩.研究性学习,通用技术,信息技术和试验操作成绩四,运动与健康9.体育锻炼热爱体育运动,养成体育锻炼的习惯,具备锻炼健身的能力,认真参加学校组织的各类体育活动优秀□
合格□
不合格□优秀□
合格□
不合格□优秀□
合格□
不合格□10.健康心理讲究个人卫生,生活方式健康,有一定承受挫折的能力,有积极,健康的心态11.健康体质身体形态正常,身体机能,身体素质达到国家规定的正常标准五,审美与表现12.艺术感受与欣赏能感受欣赏生活,自然,艺术中的美,具有健康审美情趣,艺术欣赏成绩优秀□
合格□
不合格□优秀□
合格□
不合格□优秀□
合格□
不合格□13.艺术表现积极参加艺术活动
能用某种形式进行艺术表现六,个性与创新14.特长学科特长,体育运动特长,艺术特长优秀□
合格□
不合格□优秀□
合格□
不合格□优秀□
合格□
不合格□15.有新意的成果活动成果,设计成果,制作成果,学生本人对评价结果签字确认:
注:本表由班主任集中组织学生开展自评,互评,联评,并指导学生将综合评价结果填写到学生成长记录手册上.
附2:宜都一中学生综合素质评价情况班级汇总表
班级总人数班主任
优
秀
等
级
学
生
名
单
交流与合作能力
()人学习能力和学业成就
()人运动与健康
()人审美与表现
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()人个性与创新
()人各一级指标评价"不合格"等级
学生名单及原因附4:宜都一中学生综合素质评价各维度评价说明
优
秀
等
级
学
生
名
单
道德品质和公民素养一般评"合格",受纪律处分者可酌情"待评"交流与合作能力可提供下列证明材料者可评为"优秀":
社会实践活动评为"积极分子".
被评为"文明示范生","模范团员","十佳青年"等.
被评为"三好学生","优秀学生干部"等.学习能力和学业成就可提供下列证明材料者可评为"优秀":
被评为"学习标兵","三好学生"等.
获得学科竞赛奖(自己扫描并上传证书).
在学科活动中获奖(自己扫描并上传证明材料).运动与健康可提供下列证明材料者可评为"优秀":
参加各级运动会,体育竞赛获奖(自己上传证明材料).
体育成绩优秀(自己上传证明材料).审美与表现可提供下列证明材料者可评为"优秀":
在各级各类文艺演出,书法绘画活动中获奖(自己上传证明材料).
个人艺术类作品获奖(自己扫描并上传证明材料).个性与创新可提供下列证明材料者可评为"优秀":
学科竞赛中获奖(扫描并上传证明材料).
参加各级运动会,体育竞赛获奖(自己上传证明材料).
在各级各类文艺演出,书法绘画活动中获奖(自己上传证明材料).
个人艺术类作品获奖(自己扫描并上传证明材料).
科技创新类获奖(自己扫描并上传证明材料)说明:
凡学生自评为"优秀"等级者必须由学生本人填写情况说明,并上传证明材料.
证明材料可以是证书,表彰文件,文字说明等,但必须以电子文件格式打包后上传.
凡未提供证明材料者,系统会自动将自评为"优秀"的转换成"合格"等级.
各年级各个维度评为"优秀"等级的总人数不能超过全年级学生数的50%(年级组控制).
若学生提供虚假"优秀"证明材料,学生互评,教师评价时可评为"合格".
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