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到(《中国知网在兰州市成功举办"CNKI中小学数字图书馆"培训,积极推进中小学"校园信息化建设"》zhengwen.ki./jcjyzw/dongtai_1.ArticleID等于3658).

12,教学实践心得连续发表

利用中国知网辅助初中物理教学,使三篇教学实践心得连续在《中国多媒体教学学报·中学物理》上发表.《信息技术与物理新课程整合的误区》发表于2006年第4期并在众多的参赛作品中脱颖而出获得"2007年度《中国多媒体教学学报》优秀作品评选三等奖"三等奖xuebao.tfedu./list/wl.,发表于2016年第1期的《现代物理教师个人必备的三种网络阅读卡》受到读者青睐的同时有人评论"该多媒体论文系中国知网,复印报刊资料系列数据库这两大数据库,中国多媒体教学学报中小学网络版在基础教育领域应用的最新研究成果"笔者觉得是"过奖",发表于2016年第3期的《信息技术与物理新课程整合的策略》为展示本校信息技术与新课程整合的最新成果与亮点打开了一扇窗口.本学期利用中国知网辅助编写的《高中综合实践活动校本课程研究性学习(初稿)》本校首次使用新课程的高一级学生研究性学习试用中,该校本课程现已由笔者独立撰编完成(主体部分6万多字原创率75%以上,是1980年以后本校投入试用的第一本校本课程).《CFED在教学中应用的心得体会和案例》最近被选入《"中国知网"中小学数字图书馆建设与应用成果展示》,该汇编编者(中国学术期刊电子杂志社基础教育分社同方知网技术有限公司基础教育分公司)在前言中提到"时值《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2016-2020年)》颁布之际,我们精选部分'中国知网'中小学数字图书馆的应用成果论文和经验汇编成册,这些成果既有公开发表的关于数字图书馆建设与应用的研究论文,也有一线教师和学生的使用心得,希望能为各地的中小学数字图书馆建设与应用提供一些借鉴和参考,为提高我国中小学数字图书馆建设水平贡献绵薄之力".《"中国知网"中小学数字图书馆建设与应用成果展示》最近在中国知网公开展示cfed.ki./cfed/index.,免费下载阅读.

13,想办法使大家都能学习应用CFED

目前中小学教育工作者了解CFED者为数还不多.笔者在与群("甘肃教育工作者","《中物参》高中教师群","《学报》物理读者作者","教师交流群-中物参","全国特级教师网"等)群员交流中适机介绍CFED,不知牺牲了多少业余时间.每当得知群内省内外的一些中小学教师开始在教学工作中自觉学习应用尝到甜头并带动周围的同事学习CFED时,感到功夫不负有心人.

最近研阅《"中国知网"中小学数字图书馆建设与应用成果展示》时找到了自己CFED应用研究的榜样,发现了自己CFED应用研究的差距,调整了研究方向,明确了研究重点应转变为CFED应用推介上来,并身体力行付诸于实践.最近为本校师生注册了CFED免费试用帐号并利用学校群引导学习,动员师生参与"'中国知网杯'全国中小学数字阅读活动",为师生研究性学习教学搭桥铺路,为师生暑假阅读找到了"免费的午餐",使大学师生享用的中国知网数字资源首次走进地处西部农村的本地中学校园,组织高一级6位学生建立起研究性学习课外兴趣小组,指导他们开展《西部农村中学红色阅读的途径和收效研究》,《中国知网在高中物理学习中的作用研究》两个研究性课题的研究工作,促使中国知网在本校师生中真正使用.使中国知网优质数字资源在本校师生中共享,不但惠及笔者自己,而且还惠及本校师生,使本校数字化资源建设与应用逐步向本省及全国先进学校靠近.最近成功申请中国教师报特约通讯员,准备面向西部农村中小学介绍推介使用CFED优质数字化资源.在两年以前的近10多年来忙中偷闲,抱病(头痛)先后撰写,整理出《CNKI中国知网在中小学应用研究案例》(10万字)和自学CFED自传《CFED学习者,应用者,传播者——我与CFED举办的针对基础教育的各种免费推介活动》(17.8万字)准备寻找有效的出版途径出版(几经咨询初步得知出版费高得惊人,真有点想必今日何必当初的滋味与感觉),意在让更多的中小学教师自觉学习使用CFED优质数字资源辅助新课程教学,辅助各自的专业成长.近两年来由于年龄的增长,渐渐感到力不从心,根据身体状况量力而行,业余时间主要利用期刊(包括培训)侧重于个体CFED应用推介工作初见收效,一个名不见经传的西部农村中学教师在艰难中摸索出学习,应用,传播CFED的一条行之有效的途径.

案例就是答案.从笔者近10年应用CFED的真实案例,完全可以清楚地看出CFED在中小学教学工作中不但十分需要,更重要的是必不可少.目前,中小学教师应用CFED还处于初始阶段,CFED知识传播任重道远.为教好新课程,切望中小学教师在教学中自觉学习,应用,传播CFED.

参考文献:

[1]中国基础教育文献资源总库cfed.ki./cfed/index..

[2]任遂虎,孙晓玲.毕业论文写作方法精要[M].兰州:兰州大学出版社.2005.6,31.

作者简介:

员贵云,男,本科学历,中学高级教师,有多篇研究成果发表.曾参加过《中国基础教育资源总库》兼职讲师网络培训,经初选(35名)继续学习得以入选(10名)后仍然坚持学习研究.研究性学习代

关于基础教育相关论文范文资料表作《探究式学习方式在物理新课程中的应用》发表于《教学与管理》(国家新闻出版总暑"中国期刊方阵双效期刊",北京大学教育类核心期刊)2006年第10期,全文转载于《复印报刊资料·中学物理教与学》(国家权威学术期刊)2007年第3期.主持省教育科研规划重点课题《中学物理三段式教学模式应用示例》和自选课题《〈中国基础教育文献资源总库〉在中小学应用研究案例》的研究工作,均已通过鉴定.近年来致力于中小学数字图书馆在教学中的应用研究,自学CFED的专着《CFED学习者,应用者,传播者》(17.8万字),《CNKI中国知网在中小学应用研究案例》(10万字)准备联系出版.

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