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关于电子商务相关论文范例,与电商运营课程北京大学互联网相关毕业论文开题报告
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40;互联互通做好探索和准备.着重强调单纯学历培养向学历和非学历并重培养转变,尝试突破"学科型","知识型"模式.学生以课程注册的方式入学学习,学满规定的课程或课程模块,颁发相应模块证书(非学历证书),学满规定的学分,颁发相应学历证书.(二)教学方式
采用"现代远程教育"的方式,体现学习过程和学习资源的开放性,为学习者的自主学习提供适用的多种媒体教学资源.以网上教学活动的开展为重点,以专业和岗位需求为根据,以强调实际动手能力为导向,以满足岗位技能的要求为目标,结合开放教育特点和优势,采用多元化的教学形式,为学生和教师提供多元化的学习和教学资源,包括文字教材,视频,音频教材,网络课程,CAI课件,微课等,多种媒体密切配合,有机搭配,为学习者提供有力的教学支持服务,帮助学习者完成学习,增强学生主动学习的能力.
根据农村电子商务方向人才培养目标和较强的职业属性,在教学上强调混合式学习主渠道作用的同时,更注重开放教育的职业能力培养的特点,多组织学生进行社会实践,参观考察,并使学生在现有工作岗位上能将所学的知识更多地转化为解决实际问题的能力.
在教学方法上,重点突出实践性教学,课堂教学基于任务驱动为导向,真正做到"教,学,做"一体化.在教学内容上,紧扣电子商务的本质,凸现电子商务发展的优势,拓展学生电子商务技能和意识,提高学生岗位适应能力.在教学形式上,课程建设逐步实现向模块化教学转化,实现边教,边学,边做.在课程组织上,逐步形成理论教学与实践教学相互结合,相互融合的组织形式.
职业核心课程的教学贯彻落实"一条主线,两个结合"的教学思路.其中,"一条主线"是指以岗位技能培养为主线,"两个结合"是指将课堂理论教学和实践实训相结合,现实性和前瞻性相结合.课堂理论和实践实训相结合可以增强实践教学的互动性,激发学生的学习兴趣,现实性和前瞻性相结合,既重视教学内容的实时更新,紧跟农村电子商务的最新发展,又体现农村电子商务知识的时效性.
六、毕业规则
本方向各模块最低毕业学分依次是:
公共基础课模块:8学分,专业基础课模块:14学分,通识课模块:2学分,综合实践模块:10学分,职业核心课一:7学分,职业核心课二:7学分,余28学分由学生在各模块中选修课程获得.
本方向最低毕业总学分为76学分.
七,相关证书的补充说明
本方向的专业规则中设计了三种证书,分别是模块证书,岗位培训及国家职业资格证书,毕业证书,三种证书的获得需要符合以下条件:
1.本方向模块证书的获得需要学生取得职业核心课模块设置最低学分,学生可根据自身实际,任选其中的一个职业核心课模块学习,如获得该模块设置最低学分,即可获得模块对应的模块证书.学生也可以选择两个模块学习,并获得两个模块证书.职业核心课一模块对应的模块证书是"农村电商运营管理证书",职业核心课二模块对应的模块证书是"农村电商技术支持证书".
2.本方向岗位培训及国家职业资格证书的获得,需要学生考取附表中所列的岗位培训及国家职业资格证书,学生获得相关各类证书后,经学校认可,可以免考附表中对应的课程,但学生仍然需要参加该课程的学习过程.
3.本方向毕业证书的获得,需要学生取得本方向最低毕业总学分76学分.
附表:农业经济管理(农村电子商务方向)专业相关岗位培训及国家职业资格证书一览表
附表
农业经济管理(农村电子商务方向)专业相关岗位培训及国家职业资格证书一览表
序号资格或证书名称资格等级对应课程名称颁证单位1营销师一,二,三,四农产品营销理论与实务人力资源和社会保障部2电子商务师一,二,三,四农村电子商务人力资源和社会保障部3物流师一,二,三,四农产品物流管理人力资源和社会保障部4淘宝网店美工岗位基础技能认证无网店美工淘宝大学5淘宝网店客服岗位基础技能认证无客户服务实务
注:本方向课程体系努力实现学历教育和非学历教育课程的衔接和沟通,将岗位培训及国家职业资格证书课程有机纳入到专业课程体系中,即鼓励学生获得相关各类证书,经学校认可后,可以免考本表对应课程,但学生仍需要参加该课程的学习过程.
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