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文献综述有关论文范文参考文献,与土木工程毕业文外文翻译国语相关毕业论文范文
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各种参数指标,当涉及到有关计算机软件方面的内容时,要进行计算机演示程序运行和给出运行结果.经管及文科类:学生在教师的指导下完成开题报告,撰写一篇8000字以上的有一定水平的专题论文(外国语专业论文篇幅为5000个词以上).
艺术设计类:学生要独立完成一件艺术设计作品,一份2000字以上的设计说明书.
综合类:综合类毕业设计(论文)要求至少包括以上三类内容,如有工程设计内容时,在图纸工作量上可酌情减少,完成8000字以上的论文.
备注:各学院根据本《毕业设计(论文)格式与规范》可进一步补充或细化适合本专业毕业设计(论文)撰写的要求,但不得降低学校所提出的基本要求.各学院毕业设计(论文)撰写格式与规范实施细则须交教务处备案.
本科生毕业设计(论文)
(届)
×××学院
题目:
学生姓名:
学号:
专业班级:
指导教师:职称:
职称:
年月日
浙江农林大学本科生毕业设计(论文)任务书
设计(论文)题目:
学院名称:专业班级:学生姓名:
学号:指导教师:
1.设计(论文)的主要任务与目标
2.设计(论文)的主要内容
3.设计(论文)的基本要求
4.推荐参考文献(5篇左右,其中外文文献至少2篇)
5.进度安排(包括毕业设计(论文)各阶段内容和起止日期)
浙江农林大学本科生毕业设计(论文)文献综述的基本要求
一,文献综述的功能
文献综述是由学生通过系统地查阅与所选课题相关的国内外文献,进行搜集,整理,加工,从而撰写的综合性叙述和评价的文章.在文献综述中,要较全面地反映出与本课题直接相关的国内外研究成果,特别是近年来的最新成果和发展趋势,也要指出该课题所需要进一步解决的问题.文献综述的写作是本科学生毕业设计(论文)创作中的一次重要的研究实践活动.文献综述的写作能反映出学生多方面的能力,其中主要的则是中外文献阅读能力和综合分析能力.通过文献综述对中外研究成果&
文献综述有关论文范文参考文献
二,文献综述的基本特征
1.综合性.文献综述是对某一时期同一课题的所有主要研究成果的综合概括.因此,要尽可能把所有重要研究成果搜集到手,并作认真的加工,整理和分析,使各种派别的观点清楚明晰,不遗漏重要的派别和观点.
2.描述性.文献综述在对各种派别的观点作介绍时,应该保持这些观点的"原味",这就要求对被介绍的观点作客观性的描述.因此,撰写文献综述,首先要站在客观的立场上转述各派的重要观点,同时,在归纳各种观点时要抓住要点,表述时应简明扼要.
3.评价性.文献综述不能囿于介绍研究成果,传递学术信息,还要对各种成果进行恰当而中肯的评价,并表明作者自己的观点和主张.文献综述重点在于"述",要点在于"评".由于评价的倾向性,通过文献综述,就会引导出对课题今后发展动向或趋势的说明.
三,文献综述的写作要求
文献综述的一般格式是:①综述题目,②中文摘 要,关 键 词,③英文摘 要,关 键 词,④前言,⑤综述主体部分,⑥总结,⑦参考文献.
综述的摘 要是要概括写明综述目的,范围和该综述突出之点.前言部分包括:①写作的目的,②有关概念的定义,③规定综述的范围,包括:"专题涉及的学科范围",综述范围切忌过宽,过杂,"时间范围",必须声明引用文献起止的年份.④扼要说明有关问题的现况或争论焦点,引出所写综述的核心主题.文献综述主体部分的结构,一般应该包括该课题的"研究历史"的回顾,"研究现状"的对比,以及研究的"发展趋势".
文献综述字数至少要在2000字以上.文科类的参考文献应在15篇以上10篇以上,其中外文不应少于2篇通用格式课题研究目意义研究目的意义基本内容一般包括:对课题名称的.应尽可能明确三点:研究的对象,研究的问题,研究的方法.本课题研究有关的理论,名词,术语,概念的.确定研究方法时要叙述清楚"做些什么"和"怎样做".讲清调查的目的,任务,对象,范围,调查方法,问卷的设计或来源等.课题研究在时间和顺序上的安排.研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度,一般情况下都是从基础问题开始,分阶段进行,每个阶段从什么时间开始,至什么时间结束都要有.课题研究的主要步骤和时间安排包括:整个研究拟分为哪几个阶段,各阶段的起止时间,各阶段要完成的研究目标,任务,各阶段的主要研究步骤
本科生毕业设计(论文)
开题报告
(届)
题目:
学生姓名
学号
专业班级
学院名称
指导教师
年月日
一,研究目的与意义(可附页)
二,研究的基本内容和方法
三,研究条件和可能存在的问题
签字:年月日八,学科意见
签字:年月日
浙江农林大学本科生毕业设计(论文)中期进展情况检查表
学院名称:检查日期:年月日
学生姓名专业班级指导教师设计(论文)题目目前已完成任务尚须完成的任务存在的问题和解决办法指导教师意见
指导教师(签字):注:各学院负责检查.
浙江农林大学本科生毕业设计(论文)评分要求及标准
一,评分要求:
1,毕业设计(论文)成绩建议按以下三个环节评定:
⑴指导环节(100分):学生毕业环节进行情况分,由指导教师根据学生的完成情况及其论文确定,并必须在学生参加答辩前给出,
⑵评阅环节(100分):毕业设计(论文)质量分,由毕业设计(论文)评阅教师在学生参加答辩前给出,
⑶答辩环节(100分):学生答辩情况分,由答辩委员会(小组)根据学生答辩情况给出.
2,毕业设计(论文)以上三个环节分别按百分制评分.毕业设计(论文)总成绩分别由以上三个环节加权相加得到.具体计算公式:
学生毕业设计(论文)总成绩等于指导环节分值×30%+评阅环节分值×20%+答辩环节分值×50%
3,毕业设计(论文)总成绩计算出来后,再按以下五个等级记载:100-90分为"优",89-80分为"良",79-70分为"中",69-60分为"及格",60分以下为"不及格".
4,教师在评分时,可根据各环节的各项评分标准和专业特点,给出各项目分数,但该分数不得超过该项目的最高分,各环节成绩不得超过该环节的最高分.
5,指导和评阅环节成绩有不及格的学生,可在毕业设计(论文)指导委员会(小组)的指导下作进一步修改,完善,并加以及时督促完成,毕业设计(论文)答辩环节不合格的学生,应要求指导教师督促学生认真整改,进行二次答辩,最迟在6月上旬前必须结束.
二,各环节评分标准:
1,指导环节评分标准(100分)
项目文献检索,综述能力及科学素养实验(设计)方案,研究方案及提出实施方案能力基本概念,基本理论,获取新知识的能力及外文翻译能力分析问题,解决问题及实际能力工作量及毕业设计(论文)进度分值15152530152,评阅环节评分标准(分文,理科两个标准,具体内容见下页)(100分)
3,答辩环节评分标准(100分)
项目毕业设计(论文)质量,
水平和工作量评价答辩准备情况及表现答辩能力及表达分值502030附:《浙江农林大学本科生毕业设计(论文)评分标准》
浙江农林大学本科生毕业设计(论文)评分标准
项目分值优秀
(100≤X≥90)良好
(90>,X≥80)中等
(80>,X≥70)及格
(70>,X≥60)不及格
(X<,60)选
题
10
紧扣本专业的培养目标,与本专业密切相关,具有相当的先进性,合适的深度和难度,能结合生产实际和科研实践进行,现实意义明显.能较好地符合本专业的培养目标,能反映本专业的主要内容,具有一定的深度和难度,有现实意义.能符合本专业的培养目标,属于本专业的业务范围,深度和难度一般.与本专业的业务范围有某种关联但不够明确.不明确,不属于本专业的业务范围.文献综述
10
文献综述质量好,阅读的参考文献丰富,格式规范,字数达到标准.文献综述质量较好,阅读的参考文献较多,格式规范,字数达到标准.文献综述质量一般,阅读了一定量的参考文献,格式基本规范,字数达到标准.文献综述质量较差,阅读了一些参考文献,格式不够规范,字数基本达标.文献综述质量差,阅读参考文献少,格式不规范,字数较少.外文翻译10外文资料与论文选题密
文献综述有关论文范文参考文献,与土木工程毕业文外文翻译国语相关毕业论文范文参考文献资料：