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文献综述有关论文范文参考文献,与土木工程毕业文外文翻译国语相关毕业论文范文
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切相关,译文准确,质量好,格式规范,字数达到标准.外文资料与论文选题相关,译文质量较好,格式规范,字数达到标准.外文资料与论文选题相关,译文质量尚可,格式基本规范,字数达到标准.译文无大错,格式不够规范,基本完成了外文翻译任务.外文翻译达不到要求.学术水平与实际动手能力25设计(论文)研究方案合理,见解独特,富有新意,有较高的学术价值或较强的应用价值.实验数据准确,可靠,有较强的实际动手能力,成果突出.设计(论文)研究方案合理,见解较有新意,有一定的学术价值或应用价值.实验数据准确,可靠,有一定的实际动手能力,有一定的成果.设计(论文)研究方案较合理,有一定的实际意义和应用价值.实验数据准确,可靠,实际动手能力一般,成果有一定意义.设计(论文)研究方案见解一般,立意不新.实验数据稍有误差,动手能力不强,成果很小.设计(论文)研究方案无新意,无自主见解,或有抄袭,剽窃剽窃现象.实验马虎,数据不准确,不可靠,动手能力差,未取得任何成果.综合应用基本理论与基本技能的能力
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能熟练地综合运用本专业的基本理论和基本技能,表述概念清楚,正确,熟练地掌握计算方法,计算结果正确.能熟练地掌握和运用有关基本理论,表述概念正确,较熟练地掌握计算方法,计算结果正确.能较好地掌握和运用有关基本理论,表述概念较正确,掌握了计算方法,计算结果正确.能基本掌握和运用基本理论知识,基本掌握了计算方法但不够熟练,计算结果差错不大.基本理论模糊不清,基本技能不扎实,未能掌握计算方法,计算结果有明显差错.文字表述与图表质量10
设计(论文)结构严谨,逻辑缜密,论述层次清晰,文字流畅.如有图表,则图表制作精确,优美.设计(论文)结构完整,逻辑性强,论述层次清晰,文字流畅.如有图表,则图表制作精确,规范.设计(论文)结构合理,论述基本符合逻辑,层次分明,文字通顺.如有图表,则图表制作基本符合标准.设计(论文)结构较松散,逻辑性不强,论述尚有层次,文字尚通顺.图表制作稍有误差,但尚可达到要求.设计(论文)内容空泛,结构混乱,逻辑性差,文字表达不清,错别字较多.图表制作随意.规范要求10
毕业设计(论文)文本格式完全符合规范化要求,文本主体部分(包括引言,正文与结论)字数达到标准,外文内容提要正确清楚,参考文献丰富,其他资料齐全.,外文内容提要无明显差错和有相当数量的参考文献,其他资料齐全.,外文内容提要无明显差错和有一定数量参考文献,其他资料基本齐全.,外文内容提要差错多或缺少参考文献,其他资料基本齐全.,缺少外文内容提要或参考文献,其他资料也不齐全.说明选题
10分紧扣本专业的培养目标,与本专业密切相关,具有相当的先进性,合适的深度和难度,能结合生产实际和科研实践进行,现实意义明显
要求考虑选题的理论价值与应用价值.以实证为主.
要求考虑选题的:1.专业性.选题应符合专业培养目标和素质教育的要求,体现学科特点.2.创新性.选题要有助于培养学生的独立工作能力和创新能力..可行性.,可控性较大..能否真题真做.选题应选择与生产,教学,科研实际相结合的课题,"真题真做".工科类应结合工程,生产和实际应用,理科类要有一定的学术水平,选题应结合当前的科技,经济发展,直接面向学科前沿,文科类要有一定的新颖性和学术性,尽可能多地反映社会,经济,文化中的实际问题,热点问题.文献综述
10分文献综述质量好,阅读的参考文献丰富,格式规范,字数达到标准.
文献综述能较全面地反映与本课题直接相关的国内外研究成果,特别是近年来的最新成果和发展趋势,能指出该课题所需要进一步解决的问题.
要求考虑文献综述的:1,综合性.要尽可能把所有重要研究成果搜集到手,使各种派别的观点清楚明晰,不遗漏重要的派别和观点.2,描述性.要求对被介绍的观点作客观性的描述.在归纳各种观点时要抓住要点,表述时应简明扼要.3,评价性.要对各种成果进行恰当而中肯的评价,并表明作者自己的观点和主张.文献综述重点在于"述",要点在于"评".
"的回顾,"研究现状"的对比,以及研究的"发展趋势".通用格式外文翻译
10分外文资料与毕业论文选题密切相关,译文准确,质量好,格式规范,字数达到标准.
毕业论文翻译所选外文资料应与论文选题密切相关,外文文献主要选自学术期刊,学术会议的文章译文末尾要注明外文原文出处外文原文不少于000个印刷符号译文学术水平与实际动手能力
25分设计(论文)研究方案合理,见解独特,富有新意,有较高的学术价值或较强的应用价值.实验数据准确,可靠,有较强的实际动手能力,成果突出.
根据不同的学科,专业,不同的设计(论文)类型的特点和要求,由同一专业评分专家参照评分标准自行拟定说明性细则.综合应用基本理论与基本技能的能力
25分能熟练地综合运用本专业的基本理论和基本技能,表述概念清楚,正确,熟练地掌握计算方法,计算结果正确.
根据不同的学科,专业,不同的设计(论文)类型的特点和要求,由同一专业评分专家参照评分标准自行拟定说明性细则.
文字表述与图表质量
10分
设计(论文)结构严谨,逻辑缜密,论述层次清晰,文字流畅.如有图表,则图表制作精确,优美.
毕业论文是以逻辑思维为主的文章样式,它通过概念,判断,推理来反映事物的本质或规律,各种毕业论文都是采用这种思维形式.用图或表格说明问题的,(包括曲线图,照片)是否美观简洁,是否在行文中对图或表给予,规范要求
10分毕业设计(论文)文本格式完全符合规范化要求,文本主体部分(包括引言,正文与结论)字数达到标准,外文内容提要正确清楚,参考文献丰富,其他资料齐全.
本科毕业设计(论文)文本的通用格式一般按以下项目依次编排:
题目,中文摘 要,英文摘 要,中文关 键 词,英文关 键 词,目录,文本主体(包括引言,正文与结论),参考文献,致谢,附录(必要时).
题目应该简短,明确,字数一般不宜超过20个汉字.
300个汉字,英文摘 要的内容要与中文摘 要相一致.
3-6个每一个英文关 键 词必须与中文关 键 词相应.
文本主体
参考文献15篇以上10篇以上,其中外文不应少于2篇.GB7714-1987《文后参考文献着录规则》.致谢附录
浙江农林大学本科生毕业设计(论文)指导教师评分表
学院名称专业班级学生姓名学号指导教师学科职称题目项目
得分文献检索,综述能力及科学素养实验(设计)方案,研究方案及提出实施方案能力基本概念,基本理论,获取新知识的能力及外文翻译能力分析问题,解决问题及
实际能力工作量及毕业设计
(论文)进度标准分1515253015得分总分指导教师评语
指导教师签字:年月日
浙江农林大学本科生毕业设计(论文)评阅教师评分表
学院名称专业班级学生姓名学号指导教师学科职称题目项目
得分选题文献
综述外文
翻译学术水平与
实际动手能力综合应用基本理论与基本技能的能力文字表达与图表质量规范
要求标准分10101025251010得分总分评阅教师评语
评阅教师签字:年月日
浙江农林大学本科生毕业设计(论文)答辩评分表
学院名称专业班级学生姓名学号指导教师学科职称题目项目毕业设计(论文)质量,水平和工作量评价答辩准备情况及表现答辩能力及表达标准分502030得分总分答辩委员会(小组)评语
主任(组长)签字:年月日指导教师
评分评阅教师
评分答辩委员会
(小组)评分总成绩等级浙江农林大学本科生毕业设计(论文)答辩记录表
学院名称:答辩小组:填表日期:年月日第页
毕业设计(论文)题目:
答辩人专业学生学号学生姓名导师姓名导师职称学生论文(设计)题目最终成绩论文来源论文类别开题报告(10%)文献综述(10%)外文翻译(10%)综合应用基础理论与专业知识的能力(25%)文字表达及规范要求(15%)论文(成果)(30%)
注:要求使用Excel2003格式
为使毕业设计(论文)的答辩工作顺利进行,并保证答辩工作的质量,现就答辩程序及组织实施办法制定以下规定:
一,答辩程序
答辩资格凡本科生毕业设计(论文)按计划完成者,其论文经审查通过,方获得参加答辩资格.毕业设计(论文)答辩
毕业设计(论文)审查通过后,由答辩小组主持答辩并以公开方式进行.答辩前,答辩小组每个成员都必须详细审阅每位学生毕业设计(论文)报告,了解设计(论文)的质量和水平,并准备答辩时应向学生提出的问题,为答辩作好准备.答辩中,学生须报告自己毕业设计(论文)的主要内容,但不少于分钟,并回答答辩委员会(小组)成员的提问.每个学生答辩时间约分钟.
答辩过程中,应做好记录供评定成绩时参考.
成绩评定
答辩前每个学生都要将自己的毕业设计(论文)在指定的时间内交给指导教师,由指导教师,写出评语评分.
答辩工作结束后,答辩小组应举行专门会议按学校统一的评分标准和评分办法,在参考指导教师结果的基础上,评定每个学生的成绩对答辩小组提出的优秀和不及格的毕业设计(论文),并向学生公布二,实施办法各在院长领导下可根据学生人数的多少,按成立若干个答辩小组毕业设计(论文)答辩工作.答辩小组每一答辩小组,可设秘书一人(负责答辩时记录),成员5～人(不含秘书).答辩小组答
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