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合理性进行充分论证.确保人才培养方案的针对性,科学性和准确性.同时,依据"产教融合,校企合作活动年"精神,对人才培养方案中相应课程环节设置进行改进.

2.在制订人才培养方案时应注意课程体系的重新构建.课程名称应尽量回避"××××学","××××基础","××××原理"等,而改为"名词+动词"的表达方式,如成衣加工,税收流程与申报.方案中应不使用"了解","熟悉","理解","掌握"这样的培养目标要求,而使用"会做","能做"这种"能力培养"主线的词语.

3.第六学期原则上只安排顶岗实习.各学院要加强对毕业(顶岗)实习的组织和管理,要有具体和可操作的实习计划,加强对实习过程的监控和对实习结果的考核.

4.建立以专业技术标准和职业素质为基础的考核体系.逐步变集中考核为平时考核变课程结业考核为资格证书考核变实验室考核为工厂考核注重方法的多样性和评价的多向性附表一:专业人才培养方案进程表(一)

专业:级别:2016级

类别课程编号课程名称学

分学时数分配各学期周学时分配理论实践合计一二三四五六教学周数(周)202020202020实际上课周数(周)151616161218公共必修课070023思想道德修养与

法律基础3381048070030毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论4481664080016高等数学(工科,财经,技术类专业开设)464大学语文(文科专业开设)232070020形势与政策(一)0.54480.5070021形势与政策(二)0.54480.5100085大学英语(一)3.54610564100011大学英语(二)45212644110035计算机应用基础2.540403090008大学体育(一)242832090009大学体育(二)242832090011大学体育(三)242832120001职业规划与就业指导(上)116161120002职业规划与就业指导(下)116161070029军事理论116161公共必修课小计31工/29文职业基础课职业基础课小计职业技术课职业技术课小计

专业人才培养方案进程表(二)

专业:级别:2016级

类别课程编号课程名称学

分学时数分配各学期周学时分配理论实践合计一二三四五六教学周数(周)202020202020实际上课周数(周)职业技能训练课000214入学教育,军训22周专题制作(一)22周专题制作(二)22周专题制作(三)22周专题制作(四)22周毕业设计66周毕业顶岗实训618周职业

限选课职业限选课小计职业限选课要求公共选修课从第2学期至第5学期,

修满6学分公共选修课要求6课内理论教学总时数公共必修课+职业基础课+职业技术课+职业技能训练课+职业限选课+公共选修课实践教学总时数课内实践教学时数+单独设置实践课(课程设计,毕业实习,毕业设计,军训等)1周按30学时计算教学总学时(理论+实践)其中理论学时占总学时%,实践教学占总学时%.毕业总学分注:教学周数各学期均统一为20周,实际上课周数16周.

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附表二:

各类课程学时与学分分配表

类别课程门数学时占总学时比例学分占总学分比例必

修

课公共必修课职业基础课职业技术课职业技能训练课选

修

课职业限选课公共选修课合计

附表三:

各学期课程门数与学分分配汇总表

学期第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期门数周学时门数周学时门数周学时门数周学时门数周学时门数周学时必

修