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标分

值评估内容检查方式等级标准

1.0,0.8,0.6A1

组织与

管理

24分B1

制度

建设

与

实施

4分2C1有一名学校领导主管学校美育工作,职责明确具体,工作落实.查看学校美育工作计划2

1C2制定音乐,美术教师教学工作考核评价办法,考核评价办法科学,合理,操作性强.加强了对音乐,美术教学工作检查,严格按照教学工作考核评价办法对音乐,美术教师工作进行全面考评.查看工作考核评价办法及上年的考核结果B2

规范

执行

与

落实

20分4C3严格按照课程计划开齐开足音乐,美术课.音乐,美术小学每周各2课时,初中每周各1课时,高中按每学科各3个学分分别开设音乐,美术鉴赏课和选修模块,全面加强规范汉字的书写教育.查看学校课表,班级课表及学生课表并找学生座谈2C4音乐,美术课教学安排专业对口的专职教师任教.查看艺术教师毕业证书6C5每学期举行1-2次艺术类竞赛活动,每年举办一次校园艺术节.(《国家教育部关于进一步加强中小学艺术教育的意见》教体艺[2016]8号)查看材料及影像资料4C6音乐,美术教学器材设施达到(《教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐,美术教学器材配备目录的通知》教体艺〔2002〕17号)器材配备标准基本要求.查看教学器材4C7配备了音乐,美术等艺术教学专用教室.查看专用教室A2

教学与

活动

16分B3

美育与

教研

16分1C8成立了艺术教育教研组,职责明确,责任落实.查看教研计划1C9艺术教研组按计划开展教学研究活动,计划落实.查看教研活动记录1C10音乐,美术各学科教师制订了教学工作计划,教学计划目标明确具体,实用性强.查看教师的工作计划2C11严格按课程标准要求,依据教材备课,组织教学,方法得当,教学效果好.查看教案6C12成立了合唱,舞蹈,器乐,书法,绘画,剪纸,摄影等课外兴趣活动小组,制订了活动计划,并按计划开展兴趣活动.坚持常年训练,逐渐形成传统.查看活动计划,学生名册,兴趣小组活动成果5C13课外文娱活动丰富,开展了书画作品展,文娱表演竞赛活动.查看作品,材料和影像资料

绩效

与

特色

60分

美育

效果

60分2C14美育教学质量高,学生具备认识美,感受美,理解美,鉴赏美,表现美和创造美的能力.参照德育工作评估结果2C15心灵美:热爱祖国,热爱人民,热爱大自然,爱护生活环境,珍爱生命,热爱集体,团结同学,互相帮助,关心他人.参照德育工作评估结果2C16语言美:举止文明,不说脏话,不骂人.待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语.参照德育工作评估结果2C17行为美:遵守法律法规,遵守校规校纪,遵守社会公德.尊敬师长,孝敬父母,尊老爱幼,平等待人.不化妆,不佩戴首饰,不留怪发,不随地吐痰,不乱扔废弃物,不打架,不赌博,不涉足未成年人不宜的活动和场所,参照德育工作评估结果2C18环境美:卫生清洁,环境优雅,布置合理,摆放整齐.参照德育工作评估结果6C19实施"体育,艺术2+1项目工程"实验,每一位学生掌握两项运动技能和一项艺术技能(看学生名册及成绩,并随机选定若干学生进行测试).(教体艺厅函〔2004〕33号《关于开展"体育,艺术2+1项目工程"实验工作的通知》)看学生名册及成绩,并随机选定学生进行测试4C20学校形成美育教学特色.查看经验材料及成果40C21教学成果显着,在小学六年(含一至五年级抽测平均分)和初中二年音乐,美术测试中平均分在90分以上为优秀,75分—89.9分为良好,60分—74.9分为及格,59.9分及以下为不及格.根据小六初二测试成绩确定等级A4赋分

加分

C22参加市级艺术活动(集体项目)取得好成绩.按照团体成绩,每次加5,4,3,2,1(突出贡献奖加2分,优秀组织奖加1分).查看奖牌,奖状C23代表市里参加地区级以上艺术活动(集体项目)的,按照团体成绩,每次加10,8,6,4,2,查看奖牌,奖状B6

减分C24少参加一项艺术活动扣3分.

附件3

桦甸市中小学校大课间体育活动检查

评比方案

为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发〔2007〕7号)和《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》(教体艺〔2005〕10号)精神,进一步提高大课间体育活动质量,探索和丰富大课间体育活动的组织形式和活动内容,科学,合理安排运动负荷,提高中小学生的体质健康水平.教育局决定组织开展2016年桦甸市中小学大课间体育活动评比,特制订本方案.

一、指导思想

为更好地贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,培养德智体美全面发展的人才,更好地落实"阳光体育"工程,以"健康第一"的思想为工作方针,以落实"学生每天锻炼一小时"为基本要求,以提高学生身体素质,增进学生身心健康为目的,提倡在全市中小学积极开展大课间体育活动,并使广大师生全员参与进来,真正实现"每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子".

大课间体育活动时间

上下午各25-30分钟.

大课间体育活动内容

大课间体育活动内容包括一分钟静止军姿,一分钟踏步,武术操,广播操,大课间操(长跑,跳绳,跳皮筋,竹竿舞,踢键子,舞蹈,呼啦圈,抖空竹,球类,游戏等),校园集体舞.要求师生全员参与.

(一)做好眼保健操,《中,小学系列广播操》.学校要教育学生懂得保护视力的重要性,指导学生运用正确的手法每天认真做好眼保健操.学校要在每年新生入学时强化广播体操的教学和评比,使得全体学生都能做好国家颁布的广播操.

(二)集体跑步活动.学校可在冬春两季根据操场的实际情况,冬季长跑的有关规定进行运动量适度的集体跑步.跑步活动可在音乐伴奏下进行,音乐的选择要恰如其分,学校可自创或借鉴跑步音乐.严禁自行组织学生到校外或公路上跑步.

(三)一分钟静止军姿,一分钟踏步.一分钟的静止军姿,能规范学生的行为,对学生优良作风,高尚品格的养成有很大的影响,一分钟踏步,是指同学们随着"一分钟军歌"音乐原地踏步,以饱满的精神投入到做操中.通过军歌,提升学生的情操,对自己始终严格要求,斗志昂扬.每天一分钟的踏步也是一种规范教育,让学生养成一种精神饱满,遵规守纪的好习惯.

(四)整个大课间体育活动过程中,音乐衔接要流畅,愉悦,学生活动要自然,和谐,确保身体锻炼,习惯养成与队列训练有机统一.学生在音乐的伴奏下自由的走到自己的位置进行每一环节的体育活动.

(五)可采用合操和分组体育活动两种形式.

合操是指全校或部分年级共同做操.特点是:规模大,地点集中,便于统一领导,督促检查,相互促进.

分组体育活动是以学年,班级或体育小组为单位进行的体育活动.特点是规模小,地点分散,组织调动灵活.

四、大课间体育活动应遵循的原则

全面性原则.大课间体育活动的开展要面向全体学生,要从学生参与面的大小确定学校特色体育活动项目,要做到人人能参与,个个能提高.

统筹性原则.大课间体育活动要与日常教育教学工作有机结合,与新课程改革相结合,与中小学生综合素质培养工作有机结合,坚持寓教育性,健身性,趣味性于活动之中.

因地制宜的原则.大课间体育活动要根据学校规模,场地,设施,特色和气候特点因地制宜的进行.学校要挖掘体育资源的潜力,调动一切积极因素,充分发挥师生员工的主观能动性.

积极引导的原则.学校在组织学生参加大课间活动的过程中,教师要进行鼓励和引导,同时要充分尊重学生的自主活动权.要为学生营造一个自主活动,相互交流和自我评价的环境和氛围.

适度调整的原则.教师要掌控学生的运动量,指导学生适度进行体育活动,并组织做好放松活动.避免由于学生的自控能力较弱,活动时间相对较长,超负荷运动等原因而带来影响下一节文化课教学效果的现象发生.

安全第一的原则.在大课间体育活动的组织与实施过程中,要遵循教育规律和中小学生身心发展特点,有针对性的设置运动项目和开展相关活动.要加强安全教育和管理,要制定出安全应急措施,对于身体有疾病不适合参与运动的学生要采取特别的措施,避免和防止意外事故的发生.

五、组织管理

大课间体育活动最能反映一所学校的校风,班风和学生的精神面貌.一所学校大课间活动的好与坏并不是单一的体育表象,更能充分地反映出学校的整体管理水平,是展示学校全方位工作的一个窗口.因此,各校要形成严密的活动管理机制,保证学校大课间活动有序进行.

组织管理系统

校长→分管校长→教务处,学生处(德育处)→体育教师,班主任,副班主任→各班体委→班级体育骨干→全体学生

体育场地设施比较差参考属性评定
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