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e:InsuranceLaw(3学时)一,Background(背景介绍)
二,Text(课文)
三,Exercises(练习)
本章重点:InsuranceLaw
难点:"KeyMan"Insurance
LessonThirteen:CommercialLaw(3学时)
一,Background(背景介绍)
二,Text(课文)
三,Exercises(练习)
本章重点:CommercialLaw
难点:UCC
LessonFourteen:TaxLaw(3学时)
一,Background(背景介绍)
二,Text(课文)
三,Exercises(练习)
本章重点:FederalTaxation,Statetaxation
难点:IneTaxes,deathTaxes
LessonFifteen:EnvironmentalLaw(3学时)
一,Background(背景介绍)
二,Text(课文)
三,Exercises(练习)
本章重点:EnvironmentalLaw
难点:NationalEnvironmentalPolicyAct
LessonSixteen:FamilyLaw(3学时)
一,Background(背景介绍)
二,Text(课文)
三,Exercises(练习)
本章重点:FamilyLaw
难点:TheSocialSecurityAct,Cases
三,课程教学的基本要求
本课程通过英语学,通过学英语通过大量阅读与练习,能以英语为工具,1,词汇:掌握本门课程中的基本词汇,数量1000左右,其中300词汇要求熟练掌握. 2,阅读:本课除精读课文外,尚存大量课外阅读及案例阅读分析文章给学生课外阅读,阅读精读量约为000词,泛读约为000词左右. 3,写:能运用所学的法学及英语知识,写出100字左右的短文或英语摘 要. 4,译:能通过教材中的英汉互译练习掌握一定的翻译技巧.并对一些专业词汇进一步准确的翻译. 5,说:能运用所学知识进行专业话题方面的简单交流. 6,听:能听懂本专业的英文报告. 先修课程大学基础英语《法律英语》董世忠复旦大学出版社1997年1月第一版 ,《新英汉法学词典》余书道法律出版社1998年1月第一版
三,教材与教学参考书
职场英语没有固定教材,由任课教师根据教学大纲要求内容自行准备教学材料.
教学参考书:《英文求职白金手册》,主编赵伐,云南人民出版社,《秘书英语》,主编叶淑霞,外文出版社,《文秘英语》,主编YvonneHoban,外语教学与研究出版社,《旅游英语》,主编刘玉玲,李四新,武汉测绘科技大学出版社,《旅行社英语》,主编周玮,广东旅游出版社,《商务英语书面用语》,主编廖荣柱,蒙学琴,秦苏珏,天地出版社,《商务谈判英语》,主编李莹,世界图书出版公司,《饭店英语》,主编艾群,外语教学与研究出版社,《酒店实用英语》,主编向有明,广东旅游出版社.
四,职场英语教学主要内容和学时分配
每周为2学时,共16周,32学时.其中讲授学时10学时,实践学时15学时,习题课,测验学时7学时.
各教学环节(含主要实践环节)的学时分配(单位:学时):
项目
学时数合计讲授讨论,训练习题课,测验Unit1EnglishforEmployment6学时2学时3学时1学时Unit2EnglishforSecretary6学时2学时3学时1学时Unit3EnglishforTourism6学时2学时3学时1学时Unit4BusinessEnglish6学时2学时3学时1学时Unit5HotelEnglish6学时2学时3学时1学时FinalExam2学时0学时0学时2学时合计32学时10学时15学时7学时
五,考核方式
测试是检查教学大纲执行情况,评估教学质量的一种有效手段,它既是教师获取教学反馈信息的主要来源,改进教学工作,保证教学质量的重要依据,又是学生调整学习策略,改进学习方法,提高学习效率的有效手段.因此,测试必须做到科学,公平和规范.本门课程是考试课.
1.过程性评估:平时提问,单元测试(平均每单元一次),出勤情况,作业完成情况及课堂表现等占总成绩的70%.
2.终结性评估:通过期末考试进行,考试形式为口试,占总成绩的30%.考试内容覆盖课程所学内容.考试成绩由口试教师当场给出.
3.学期成绩等于平时成绩(0%)+期末考试成绩(%)总评不及格者必须重修
《托福英语》课程教学大纲
学分:4.0
学时:64
先修课程:《大学英语》
适用专业:非英语专业
一,课程的性质与目的
《托福英语》是非英语专业的《大学英语》后续选修课程.TOEFL(TestofEnglishasaForeignLanguage,作为外语的英语考试——托福)是由美国教育考试服务处(EducationalTestingService,ETS)举办的为申请去美国或加拿大等国家上大学或入研究生院学习的非英语国家学生提供的一种英语水平考试.
二,课程的基本内容及要求
(一)内容
《托福四部分阅读(Reading)听力(Listening)口(Speaking)按照托福口语考试要求,有针对性的练习.
4.写作(Writing)
1.具备基本的语言能力.较大的词汇量(8500),阅读入门级学术文章的能力,听懂校园对话和学术讲座,用英语描述日常事物,表明并论证观点,写出逻辑清楚,内容充实的英文章.
2.了解托福考试特定的测试模型.(阅读,听力,口语和写作)
3.练习足量的真实考题,固化语言能力和答题技巧.
4.适应真实的考试环境.提高答题效率,始终保持注意力高度集中.
5.了解机考出题规律.任何基于网络的考试,都按照一定的算法,从事先设定的题库中抽取题目.通过观察以往题目的出现规律,有可能对未来出现的题目范围做一个判断以期达到事半功倍的效果.
三,课程学时分配
章节讲课学时1.新托福考试概论2学时2.托福词汇与练习2学时3.句子简化题2学时4.事实信息题2学时5.否定事实信息题2学时6.段落结构分析2学时7.修辞目的题2学时8.指代题,插入题和推断题6学时9.篇章结构与阅读方法2学时10.总结题和图表题2学时11.听力基本功训练4学时12.听力技巧-主要题型10学时13.听力技巧-主要思路2学时14.听力真题训练4学时15.口语题型单项训练—独立口语4学时16.口语题型单项训练—综合口语4学时17.写作问题与误区2学时18.写作思考方向2学时19.写作常用表达方式和句法2学时20.写作词汇训练2学时21.综合写作练习2学时22.独立写作练习2学时
四,参考书目
[1]美国教育考试服务中心(ETS)TheOfficialETSStudyGuide世界图书出版公司2016.
[2]BruceRogers(张洪伟等译着),《新托福考试阅读技能与考点精练》世界图书出版公司2016.
[3]李笑来Johnson.Weber《TOEFL.iBT高分作文》世界图书出版公司2016.
[4]李笑来《TOEFL核心词汇21天突破》世界图书出版公司2005.
[5]许轶《挑战TOEFLiBT作文满分》世界图书出版公司2000.
[6]王玉梅《TOEFL词汇》西安交通大学出版社2016王令《新托福满分词汇》外文出版社王令《新托福满分阅读》外文出版社王令《新托福满分听力》外文出版社王令《新托福满分写作+口语》外文出版社 《雅思英语(学术类)》课程教学大纲
学分:4.0
学时:64
先修课程:《大学英语》
适用专业:非英语专业
一,课程的性质,任务与基本要求
(一)性质与任务
雅思(学术类)是大学英语后续课程体系中的一门选修课程.此课程涵盖雅思听力,雅思口语,雅思阅读和雅思写作,对考试内容,提问方式,解题方法和考试技巧进行逐一的讲解和全面的介绍,并且提供模拟试题,以帮助学生对雅思考试的形式,要求,难度等有一个全面的了解,提高使用英语的能力.
(二)基本要求
本课程终结时,学生应达到如下要求:
12,雅思口语:雅思口语考试的题目形式,口语流利技巧,产生参与和扩大谈话的愿望,阐述个人感受,如何简答,话题深入讨论,
3,雅思阅读:雅思学术阅读的材料内省和题目形式,快读/浏览获取具体信息,识别论点与论证,整体阅读段落大意,中心思想,意义重述,区分观点与事实的技巧,
4,雅思写作:雅思学术写作Task1的题目形式,审题,描述事实,比较数据,总结数据,描写趋势,描写过程,雅思学术写作Task2的题目形式,审题,收集素材,构思,提出观点,让步,评价和反驳,定义与解释,主题句与论证,前后一致,难句写作.
二,主要教学内容及教学要求
TheListeningModule
Unit1I
关于大学英语相关论文范文数据库,与会计文摘要怎么写图书相关论文范文参考文献资料：